苏教版数学四年级上册电子备课期末复习《除数是整十数的简便笔算和混合运算》（表格式）

苏教版数学四年级上册电子备课期末复习《除数是整十数的简便笔算和混合运算》（表格式） 序号:63
教学课题 除数是整十数的简便笔算和混合运算 课型 复习课
本课题教时数： 1 本教时为第 一 教时 备课日期 12月24 日
教学目标： 使学生进一步复习除数是整十数的笔算的简便算法，提高学生计算能力。 进一步巩固四则混合运算、正确计算以及解答相关的应用题。养成良好的坐姿书写习惯。 3、在解决实际问题的过程中，使学生增强用列表的方法整理信息、分析数量关系的意识，培养解决问题的能力。
教学重点、难点： 重点：正确进行四则运算，提高计算能力。 难点：提高分析能力和解决问题的能力。
教学方法与手段： 投影 在复习中巩固提高
教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
一、揭题 二、复习除数是整十数的简便笔算 1、出示P100/4 集体评讲。 二、出示 P101/6 提问各题的运算顺序 没有括号的混合运算按什么顺序计算？有括号的呢？养成良好的坐姿书写习惯。 练习：根据运算顺序列综合算式 84－25＝59 59×11＝649 560÷8＝70 160－70＝90 三、解决问题 1、出示第7题 修改一： 指名读题， 分析题意 说出数量关系式 能够列综合算式计算吗？ 2、出示第8题 3、书上P101/9 集体分析第1小题 “平均每只蚌产珍珠多少颗？”怎样列式？ 修改一:题中有关联的条件是哪两个？怎样的数量关系式？ 请学生上台板演 “照这样计算”什么意思？ 每72颗珍珠串成一条项链，你估计432颗可以串多少条？ （930颗呢？） 4、出示第10题 分析题意 要求列表整理信息 巡视，个别辅导 指名根据表格整理的信息列出算式 指名板演算式， 组织集体交流 5、P101/11 这节课我们练习了什么内容？ 还有什么疑问？ 六、作业设计： 1、基础作业：同步81页1-4 2、拓展作业：同步81页5 学生练习在自备本上。 请学生说说怎样确定余数。 独立计算 检查订正 互相交流运算顺序 独立完成 互相交流 分情况交流混合运算的运算顺序 指名说思考过程 独立完成 交流：同桌互相说过程 独立解题（尽量综合算式） 交流解法 独立完成 交流算式、结果 432÷12＝36（颗） 照“12只蚌产432颗珍珠”计算 独立估算 交流方法、过程 独立列表整理信息 交流列表情况 根据表格提出问题 复习巩固，掌握其计算方法 经过自己的努力，主动探索并获得数学知识，建立学好数学的自信心，锻炼克服困难的意志，不断获得成功的体验。 养成良好的坐姿书写习惯。 自己找出解决问题的方法，并与同伴进行交流，愿意并学会合作，体验学习数学的快乐。
板书设计： 除数是整十数的除法笔算 混合运算顺序 解决问题的策略（列表整理）
授后小记：
授课日期 12 月 日