第4课《藏戏》（课件）

(共22张PPT)
藏
戏
藏戏
第一节
新课导入
课文导读
藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。
藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。
2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录
课文导读
藏戏：是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术，多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动，其形式和风格带有鲜明的藏民族特点和浓郁的雪域神奇色彩。贴近群众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。藏戏被称为藏文化的“活化石”。
课文导读
唐东杰布 明代著名建筑师，藏戏创始人。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，最终成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰
布（意为“千里平原上的国王”）。他的一生中共建筑了58座铁索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。
字词学习
掀翻 脱缰 咆哮 吞噬 巫女 婀娜
窟窿 一钹 招徕 优哉游哉 毫无倦意
青面獠牙 不一而足 两面三刀 开山鼻祖
能歌善舞 随心所欲 丰富多彩
字词学习
剧 种：戏剧艺术的种类。
雄 浑：本课指歌声雄壮浑厚。
婀 娜：姿态柔软而美好。
身无分文：形容非常贫穷。
鼻 祖：指创始人。
活 佛：本课指喇嘛教中用砖世制度继位的上层喇嘛。
字词学习
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
敦 厚：忠厚。
招 徕：招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。
不一而足：指同类事物不止一个而是很多，无法列举齐全。
随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。
悠哉游哉：指生活悠闲自在。
第二 节
课文赏析
课文赏析
第1—3自然段
第4—7自然段
第8—17自然段
第18自然段
概括藏戏的特点
藏戏的形成
具体介绍藏戏的特点
介绍藏戏的传承方式
课文赏析
学习第1---3自然段这三段写的是什么？
总写藏戏的特点
1、这三个自然段都是什么句子？有什么作用？
2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？
课文赏析
1、这三个自然段都是什么句子？有什么作用？
这三段话连用三个反问句式构成排比。
开篇新颖
增强气势
先声夺人
引出下文
给读者留下深刻印象。
课文赏析
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？
课文赏析
学习第4---7自然段，这一部分写的什么？
藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事
课文赏析
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
交代主人公的身份
承上启下，总起下文。
引出下文介绍唐东杰布的传奇故事以及藏戏的形成。
1、第四自然段在文中起什么作用？
课文赏析
于是就有了这样一段传奇。
“传奇”体现在哪些方面？
挑战困难的精神成为传奇
面凶险的自然
毫不畏惧
发誓造桥
课文赏析
藏戏是怎样形成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用________的形式，表演______________，劝人____________________________。
随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之______________。
歌舞说唱
历史故事和传说
行善积德，出钱
出力，共同修桥
撒遍了雪域高原
课文赏析
读第8—14自然段，了解藏戏的特色。
戴着面具演出
（第8—14自然段）
演出没有舞台
（第15—16自然段）
一部戏演出三五天
（第17自然段）
对应
第1自然段
第2自然段
第3自然段
课文赏析
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
展开故事情节
突出人物品质
丰富文章内容
插入唐东杰布出生时的传说，一方面点明在藏戏里他戴白色面具的原因，另一方面引出下文对藏戏面具的介绍。
课文赏析
藏戏戴着面具演出
——运用象征、夸张的手法
国王
红色
威严
王妃
绿色
柔顺
巫女
半黑半白
两面三刀
妖魔
青面獠牙
压抑恐怖
课文赏析
藏戏演出没有舞台
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
目的——劝人行善积德，出钱出力，共同修桥
演出舞台
演出道具
起到宣传作用
舞台简朴，大众的艺术
课文主题
这篇课文的作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程以及鲜明的特色，表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和它那不可抗拒的艺术魅力。