第10课《小石潭记》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
柳宗元
01
02
03
教学目标
第一课时
01
作者介绍
【柳宗元】（773年—819年），字子厚，祖籍河东郡（今山西省）人， 世称“柳河东” 、“河东先生”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”、“柳愚溪”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。
柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩
柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、
韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品
达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散
文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，
多所寄托，被推为“游记之祖”。著有《河东先生
集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》
写作背景
柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇（lù）人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。
读准字音
huánɡ
liè
chí
yǔ
kān
màn
zhuì
cēn cī
pī fú
yǐ
chù
xī
liáo
qiǎo chuànɡ
suì
ɡōnɡ
读懂文章
（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
竹林
好像珮环碰撞的声音
清凉
心里为之高兴
格外
水中高地
翠绿的藤蔓
蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂
不平的岩石
译文：自小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，(我的)心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，向下看见一个小潭，水格外清凉。(潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
1、第一段描写了哪些景物？写景用了什么写法？
篁竹
水声
小谭
青树
移步 换景
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。
发现小潭：隔—闻—伐—取—见
“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”
2.找到描写这些景物的句子，说说他们都有哪些特点？
水
清脆悦耳
（听觉）
“如鸣珮环”
“水尤清冽”
清澈透明
（视觉）
石
——怪石嶙峋、形态多样
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
大约
穿透
静止不动的样子
忽然
轻快迅疾的样子
表示约数
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行
像狗的牙齿那样交错不齐
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
时隐时现
向西南
1、第2段写了哪些景物，怎么描写的？用什么写作方法？
描写了潭水 、游鱼。
潭水
清澈
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
通过写游鱼、阳光、影子，衬托潭水的清澈。无一字写水，但无处不在写水。
侧面描写
潭鱼
由景及情
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
鱼儿活泼欢快的动态
鱼儿的静态
表现作者内心的愉悦
2、第3段作者写小石潭源流时，依次抓住了哪些特点？
小潭源流：
溪身：
形象比喻
斗折蛇行
犬牙差互
岸势：
参差不齐
蜿蜒曲折
（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（5）同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
让人感到心情悲伤，寒气透骨
凄凉幽深
凄清
跟随着同去
两个年轻人
因为
离开
停留
于是
译文：坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览的经历就离开了。
同游的人有：吴武陵，龚古，我的堂弟宗玄。跟随着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
第4段是怎样描写小潭周围气氛和自己的感受的？
气氛
竹树环合，寂寥无人
幽静寂寥
感受
凄神寒骨，悄怆幽邃
凄苦孤寂
全文的点睛之笔
寓情于景
第二课时
1、结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化？
心乐之
似与游者相乐
凄神寒骨，悄怆幽邃
研读探究
2、作者心情由“心乐之”到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，如何理解这种情感变化？
“心乐之”是因为看到了小石潭美丽的景色而开心。
“悄怆幽邃”是后来又因为小石潭美丽的景色触发了心中忧郁的情感。
柳宗元参与政革，失败被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然景物中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。
发现小潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
3、这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索。
记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
文章主旨
古文积累
古今异义
不可久居
乃记之而去
崔氏二小生
古义：停留
今义：住，居住
古义：离开
今义：到，往
古义：年轻人
今义：戏曲艺术中的一种角色
一词多义
全石以为底
为坻，为屿
作为
成为、形成
潭中鱼可百许头
不可知其源
明灭可见
副词，大约
助动词，可以
助动词，能够
为
可
全石以为底
卷石底以出
以其境过清
介词，用
承接，不译
由于、因为
水尤清冽
其境过清
清澈
凄清
以
清
如鸣珮环
四面竹树环合
环
名词，玉饰
动词，环绕
词类活用
1、从小丘西行百二十步
方位名词作状语，向西
2、下见小潭
方位名词作状语，在下面
3、日光下澈
方位名词作状语，向下
4、斗折蛇行
名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样
5、其岸势犬牙差互
名词作状语，像犬牙一样
7、凄神寒骨
使动用法，凄，使……凄凉；
寒，使……寒冷。
6、心乐之
形容词意动用法，以……为乐。
古文句式
倒装句：
全石以为底：
卷石底以出：
省略句：
影布石上
斗折蛇行
宾语前置，应为“以全石为底”
主语后置，应为“石底卷以出”
“布”后面省略介词“于”
句首省略主语“溪流”
板书设计
发现小潭：隔—闻—伐—取—见（移步换景）
小石潭记
环境清幽
孤寂凄苦
潭中景物：
潭水：清澈（侧面描写）
游鱼：活泼（动静结合）
小潭源流：
溪身：斗折蛇行
岸势：犬牙差互
形象比喻
潭上氛围：凄神寒骨，悄怆幽邃（寓情于景）
同游之人：补充交代