四年级下册语文第四单元 单元测试（含答案）

四年级语文下部编版第四单元达标测评卷
一、字词游艺厅。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
啼叫(tī tí) 奢侈(yí chí) 稿纸(gāo gǎo)
遭殃(yān yāng) 凄惨(qí qī) 窥视(kuì kuī)
2.写出下面句子中加点词语的近义词。
(1)它们是那么生气勃勃,天真可爱! ( )
(2)它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。 ( )
(3)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 ( )
二、句子换装室。
1.写出下列句子的修辞手法。
(1)鹅常傲然地站着,看见人走来也毫不相让。 ( )
(2)它们抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。 ( )
(3)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。( )
2.按要求写句子。
(1)倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去。(缩句)
____________________________________________________
(2)满月的小猫那么可爱,我怎能不喜欢它呢 (改为陈述句)
____________________________________________________
(3)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(用加点的词写句子)
____________________________________________________
三、课文回忆室。
1.根据课文内容判断对错。
(1)《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。 ( )
(2)《母鸡》一文描写了作者对母鸡的看法前后发生的变化,表达了对母爱的赞颂之情。 ( )
(3)《猫》描写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡,将两部分紧紧联系在一起。 ( )
2.根据课文内容,把相关内容连起来。
鹅的叫声 三餐吃冷饭,喝水,吃泥和草
鹅的步态 引吭大叫，音调严肃
鹅的吃相 步调从容,大模大样
鹅的食物 从容不迫,三眼一板,一丝不苟
四、阅读体验屋。
(一)
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相:鸼的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1.第1自然段和第2.3自然段的关系是( )。
A.总分 B.总分总 C.先分后总
2.用“__”画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。
3.作者写鹅的叫声时拿它和_____对比,突出了鹅叫声的特点:
_______________;写鹅的步态时,拿它和 __________对比,突出步态的_______________ 。
(二)笨拙的棕熊
一个晚秋的下午,一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头,轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的轻风吹得树上橙色的叶子沙沙作响,蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡地叫着,小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
突然,年轻的母亲听到身后刷拉拉一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去,就见一头大棕熊出现了,挡住她的去路。棕熊伸出右爪,温顺地嗥叫着,好像是在恳求帮助。
可怜的女人吓坏了,几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象，于是她终于鼓起勇气,看了看熊伸出的爪子:一根粗大的可怕的蒺藜刺在肉里。
可怜的熊 她叫道 让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧
她伸手把童帽上的针拿过来,小心翼翼地将蒺藜挑起。“行啦,觉得好些了吗 ”她问。
这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是,而是飞快地伸出爪子,将摇篮推翻,婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮。笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢呀,熊 "年轻的母亲吃惊地叫道,并努力安慰哭叫的孩子。“你可把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。"她朝远去的熊挥舞着拳头,然后跑进屋子,“砰”的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道:"你从哪儿采的那些梨子 你为什么把它们放在摇篮里
“什么梨子 ”
“放在门前台阶上的梨子呀!”男人解释说。“你一定是在开玩笑吧!”她不相信地说。“你自己去看看嘛!”他建议道
她打开门,孩子的摇篮果然放在那儿,里面装满了黄熟香甜的梨子。感恩知报的棕熊送来的梨子太多了,整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。
1.给短文画波浪线的句子加上标点符号。
2.根据短文内容回答下面问题。(在短文中找答案,并简洁地写下来)
(1)棕熊向年轻的妈妈求助的原因是什么 年轻的妈妈是怎样帮助棕熊的
__________________________________________________
(2)“接着它抓起摇篮,笨拙地走进森林里去了。”这时的棕熊要摇篮干什么 你是怎么知道的
__________________________________________________
3.你认为这是一只( )的棕熊。
A.恩将仇报 B.知恩图报 C.粗暴残忍
五、我是小作家。
选择自己喜欢的一种小动物写一篇文章,可以以小动物的名称直接为题目,题目也可以体现小动物的特征,如“聪明的猴子”,写时一定要写出对小动物的喜爱之情。不少于 300 字。
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
第四单元达标测评卷
一、1.tí chǐ gǎo yāng kuī
2.(1)纯真 (2)慈祥 (3)镇定
二、1.(1)拟人 (2)夸张 (3)比喻
2.(1)水盆放在远处,它走上前去。
(2)满月的小猫那么可爱,我喜欢它。
(3)这道题比较难,我非把它做出来不可。
三、1.(1)√ (2)√ (3)√
2.2341
四、(一)1.A
2.凡有生客进来,鹅必然……不亚于狗的狂吠。
3.狗 严肃郑重,似厉声呵斥 鸭 从容,大模大样(二)1.“!”,“。”
2.(1)一根粗大的可怕的蒺藜刺进了棕熊爪子上的肉里。她用针小心翼翼地把蒺藜给挑出来了。
(2)采梨子答谢那位年轻的母亲。从丈夫的话以及年轻的母亲亲眼看到的梨子可以知道。
3. B
五、提示:习作时,要融入真情实感,写出对小动物的喜爱。