《我想》《童年的水墨画》课件

课件9张PPT。儿童诗两首儿童诗两首学习目标： 1、认识本课生字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3、通过朗读诗歌，感悟儿童诗的特点。
自学指导一： 1、认识本课生字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。
(方法：不认识的字、不理解的词语可以借助工具书或联系上下文解决。5分钟后我们比比谁读得最准确。）

花苞 柔软 柳絮
喧闹 梳妆 水墨画
jí xī
汲取 膝盖
词语大本营空白 自学指导二： 请同学们自由朗读诗歌，想一想：
1、读了《我想》你有什么感受？
2、你最喜欢的是哪一小节？ (方法：自己独立思考，5分钟后我们比一比，谁的发言更精彩。）自学指导三： 请同学们认真读《童年的水墨画》，谈一谈你的感受？还要把你最喜欢的一小节读给大家听。
(方法：自己独立思考，5分钟后我们比一比，谁的发言更精彩。）自学指导四： 1、默读课后的生字，想想自己分别怎么记住它们，然后交流。
2、听写生字。
3、感悟儿童诗的特点，背诵这两首儿童诗。
4、欣赏一首儿童诗《山村孩子的画》。
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮? 山村孩子的画
邱易东浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳