7.《 鹿角和鹿腿》 第一课时课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
仔细观察这两幅图片，猜一猜图上的字像什么动物。
鹿
眼睛
眼睛
尾巴
鹿腿
鹿角
7.鹿角和鹿腿
第1课时
部编版语文三年级下册
学习活动一
走进《伊索寓言》
本文根据《伊索寓言》相关内容改写
原名《鹿和狮子》
鹿
《伊索寓言》相传是公元前6世纪古希腊的寓言家伊索创作的，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。
伊索本是奴隶出身，因智慧出众而被赐为自由身，为人们讲述寓言故事，深受古希腊人民的喜爱，被后世誉为“古希腊寓言之父”、“西方寓言的开山鼻祖”。他与俄国的克雷洛夫、法国的拉·封丹和德国的莱辛并称世界四大寓言家。
学习活动二
初读课文，自主识字
初读课文
1.先听课文朗读，然后大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.同桌合作，自主学习生字词。
自学提示
字词学习
抱怨
欣赏
没精打采
狮口逃生
撒腿就跑
挣脱
逼近
皱眉
不禁
精美别致
配得上
匀称
yuàn
chèn
sā
pèi
zhèng
bī
zhòu
jīn
shī
多音字
称
chèng
chèn
（匀称）
（称杆）
chēng
（称赞）
禁
jīn
jìn
（禁止）
（情不自禁）
撒
sǎ
sā
（撒欢）
（喷撒）
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
三年级
语文
提示:三个部件写紧凑，避免写得过宽。
提示:上窄下宽，避免字写得过长。
提示:半包围结构，注意内外部件比例协调。
匀称的身材就是不高不矮，不胖不瘦，刚刚好。
匀称的身材是怎样的？
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
精致美好而与众不同。
“至”最后一笔改成“提”，右边第一笔伸至左边点下，第三笔伸至“至”下。
学习活动三
抓态度变化，感知课文内容
朗读课文，说一说：本文可以分为几部分？讲了一个什么故事？
一天，一只鹿在（ ）边喝水，他十分欣赏自己精美（ )的角，抱怨自己的腿难看。鹿忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长腿帮助他（ ），而两只美丽的角差点儿让他（ )。
池塘
别致
狮口逃生
送命
自读提示
③
④
⑤
①
②
⑥
⑦
鹿欣赏自己的角，
抱怨腿难看。
鹿狮口逃生
鹿的感悟
朗读课文第1-4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别什么态度？
自读提示
欣赏
抱怨
③
④
①
②
美丽
欣赏
抱怨
难看
差点儿让它送命
让它从狮口逃生
借助表格梳理说说课文讲了一个什么故事？
默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。
③
④
②
惊讶、怀疑
自我欣赏、陶醉
对自己的腿不满
从哪些地方能感受到鹿的心情变化？圈出相关词句。
布置作业
1.积累本课的生字词，有感情地朗读课文。
2.完成分层作业。