《纲要（下）》同步学案（第2课古代世界的帝国与文明的交流）学生版＋教师版（时空坐标＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）

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高中历史《中外历史纲要（下）》同 步 学 案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）
第2课 古代世界的帝国与文明的交流 （两课时）
（一）学 生 版
【时空坐标】
【思维导图】
【知识梳理】
一、古代文明的扩展1、古代埃及文明（1）尼罗河南部山高谷深，不适合农耕，故主要向东北的叙利亚和巴勒斯坦扩展。（2）新王国时期势力到达两河流域，并与西亚地区的大国争霸。2、西亚文明（1）方向：从两河流域南部向周边地区扩张。（2）古巴比伦王国：首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。（3）亚述：不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。3、古希腊文明（1）方向：以殖民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。（2）在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。（3）古希腊殖民的原因和影响①原因：A．城邦政治斗争的产物（斗争中失败的集团在本城邦难以立足便纷纷外迁）。B．工商业发展需要（为了寻求更多的原料和奴隶的来源而另辟新路）。C．社会贫富分化（农民为了谋生，只得纷纷外流）。D．人口过剩。②影响：A．对殖民地原有居民造成了巨大灾难；B．加强了城邦和海外各地的联系，客观上促进了各城邦及希腊人与殖民地人民间的经济文化交流；C．促进了古希腊工商业的发展。二、古代世界的帝国1、波斯帝国（1）建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。（2）统治①中央：实行君主专制制度，国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。②地方：地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。③管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。（3）灭亡：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯2、亚历山大帝国（1）建立：公元前4世纪晚期，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。（2）统治①继承：继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。②变化：任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。（3）东征的影响①积极：促进了东西方文化的交融，加强了东西方之间的经济和贸易往来。②消极：亚历山大帝国是通过具有侵略性质的东征建立的，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。3、罗马帝国（1）起源：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。（2）扩张①首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把地中海变成罗马的内湖。②在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。（3）罗马的兴衰：王政时代（前753—前509）→共和时代（前509—前27）→帝国时代（前27年帝国建立→1-2世纪帝国空前繁荣→3世纪帝国陷入危机→395年帝国分裂→476年西罗马帝国灭亡）三、文明的交流1、总趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。2、科技文化交流领域传播技术传播农耕技术西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲、北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，逐渐扩展到埃及和希腊等地。艺术交流神话西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。雕刻艺术希腊的雕刻艺术，在很多方面模仿埃及。字母文字起源西亚地区的腓尼基文字向东腓尼基字母→阿拉马字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。向西腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。3、经贸往来（1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。（2）罗马帝国时期：①通过丝绸之路，与汉朝有间接的经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（即罗马帝国及近东地区）。③2世纪，已有罗马商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
【重难突破】
一、古代世界主要帝国对东西方文明的传播
1、波斯帝国：波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者。同时，希波战争使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。
2、亚历山大帝国：亚历山大帝国虽然存在时间很短，但是亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，进而形成了一个庞大的希腊化世界。
3、罗马帝国：一方面，罗马帝国继承希腊文化并将其在帝国范围内发扬光大；另一方面，帝国疆域内的欧亚非各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成了推动世界文明发展的两大重要力量。
4、汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉朝向统一方向进一步发展。汉朝通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚乃至罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈在此时期开始形成。
典例1[河北2023大数据应用调研联测（Ⅲ）]公元前334年，亚历山大以希腊——马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。亚历山大将原来波斯帝国的版图据为已有，希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。同时，他还把东方大量的学术资料带到希腊。这反映出（ ）
A．不同地区文明碰撞交流 B．东西方文明呈现开放性
C．人们不断反思本土文化 D．世界隔绝的状态被打破
【答案】A
【详解】根据材料可知，亚历山大对外扩张中，一方面把希腊文化传播出去，同时还把东方文化据为己有，这表明不同地区文明相互借鉴吸收，A项正确；材料只是强调了亚历山大的一些做法，还不能说明东西方文明的主动开放，排除B项；材料未体现反思本土文化，排除C项；新航路开辟后，世界隔绝状态被打破，排除D项。
二、世界文明之间交流的主要途径
1、经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。
2、人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。
3、军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。
4、国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加速。
典例2[福建泉州2023二模]英国著名科学史家WC·丹皮尔指出，印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字。这体现了（ ）
A．文化交流促进文明进步 B．古印度科技领先世界
C．商业贸易加速文明交流 D．阿拉伯善于学习创新
【答案】A
【详解】根据材料“印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字”可知，阿拉伯数字是希腊人发明，传入印度，又传入阿拉伯，反映了文明的进步是由于各文明交流促进的，A项正确；B项与材料主旨不符，排除B项；材料没有涉及贸易，排除C项；材料没有体现阿拉伯人的创新精神，排除D项。
【模拟测试】
一、单选题
1．[福建三明2023一模]如图为古代两河流域苏美尔人《吉尔伽美什》史诗中记录的一个广为流传的故事。它反映出当时苏美尔人
吉尔伽美什最好的朋友恩基杜被杀身亡，在悲痛中，他不愿放弃他的朋友。当国王接受沮丧现实的时候，吉尔伽美什出发去寻找永恒的秘密。在海洋底部，他找到了一种将会提供永恒生命的植物，不料神奇的药草在他要带回给恩基杜之前竟被一条蛇偷走。
A．神灵崇拜盛行的社会生活 B．渴望人类永生的观念
C．命运受到环境制约的现实 D．乐观向上的生活态度
2．[安徽合肥2023一模]大流士将波斯帝国划分为若干行省，由总督负责行政和税收。帝国中央政府铸造金币，行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律。这些措施（ ）
A．削弱了中央政府的权威 B．扩大了帝国的统治基础
C．借鉴了罗马帝国的智慧 D．消弭了各族之间的矛盾
3．[黑龙江大庆2023一模]在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在他左右。由此可见，亚历山大（ ）
A．认为亚非文明源自希腊文化 B．热衷于传播希腊文化
C．借助希腊文化实行专制统治 D．催生了希腊人文精神
4．[福建莆田2023二模]公元前3世纪，自视为亚历山大继承人的托勒密王朝统治者广泛搜集包括环地中海地区乃至“东方”文献的“世界之书”，创建了当时世界规模最大的亚历山大里亚图书馆和博学园。此举（ ）
A．消融了不同民族的隔阂与冲突 B．表明了统治者偏好决定文明程度
C．促进了区域文明的交流与融合 D．说明了古希腊政治传统影响深远
5．[黑龙江大庆2023二模]早在公元前3000年，埃及精巧的花瓶、纸草、亚麻布、珠宝等大量生产和输出……得到了欧洲金矿采出的金子，自叙利亚买进了牲畜、鱼类、酒、香，甚至船只和有轮子的车辆，自南方的努比亚输入了象牙、黄金和鸵毛。这表明古埃及（ ）
A．手工业生产技术领先欧亚非各国 B．是推动世界市场形成的重要动力
C．对外贸易起步早且种类较为丰富 D．与亚非欧国家经济文化交流频繁
6．[江苏南通2023一模]罗马统治时期的希腊历史目前仍是希腊史和罗马史研究领域之间的“两不管”地带。罗马的征服使希腊城邦和希腊化王国的主权不复存在，希腊史至晚写到希腊化时代为止；而罗马史的撰写和研究又以罗马国家的发展为显性或隐性的主轴，缺乏以希腊人为本位的系统论著。“两不管”状况形成的原因是（ ）
A．以国家为古代文明研究单位的学术传统
B．西方学者不能坚持和运用历史唯物主义
C．罗马统治下的希腊人无法维持民族认同
D．希腊文化已经彻底融入罗马的社会生活
7．[江西南昌2023一模]公元前8—前6世纪，古希腊人向地中海和黑海周边殖民，建立了数量众多的城邦国家。对于希腊人来说，殖民等同于一次地理发现，极大地拓展了希腊世界的范围。这说明古希腊的殖民活动（ ）
A．建立了版图广阔的殖民帝国 B．加速了大河文明的区域性扩张
C．开启波澜壮阔的大航海时代 D．客观上促进了地域文化的拓展
8．[山东菏泽2023一模]亚历山大征服埃及后，率军前往位于埃及腹地的阿蒙神庙祭拜，宣称获得阿蒙的神谕成为埃及的法老并进行正式加冕。下图是亚历山大被刻画成法老的形象。这突出说明了（ ）
A．文明的相互碰撞 B．宽容的宗教氛围
C．埃及文化的复兴 D．政治体制的创新
9．[江苏南通2023一模]下图为古代世界的帝国扩张示意图，在该帝国统治下（ ）
A．希腊文化的中心逐渐东移 B．西亚和北非文明区首次被统一
C．罗马法体系推动社会发展 D．形成了独具一格的拜占庭文化
10．[安徽淮北2023一模]有学者认为,古希腊没有其他古老文明中常见的、拥有崇高威望的和巨大权力的专职祭司群体,宗教只是他们日常生活的一部分,甚至是不那么起眼的一部分,没有庄严繁复的礼仪,也没有戒律,更没有体系化的教义。该学者意在强调（ ）
A．城邦中的宗教与政治完全分离 B．区域文明的发展路径存在差异
C．人文主义成为古希腊文化主体 D．古希腊文明处于世界领先地位
11．[山东济南2023一模]考古学家在北叙利亚一处港口遗址发掘出大量古风时代的希腊陶器，类似陶器也曾出现在地中海西部最早的希腊殖民地。这说明（ ）
A．商贸活动促进文明交流 B．希腊手工业技术领先
C．海洋文明冲击农耕世界 D．地中海文明多元一体
12．[福建七地市2023一模]下图为在古希腊较为常见的绘有“重装步兵赛跑”瓶画的陶壶。瓶画画风写实，人物充满动感。瓶画所呈现的比赛（ ）
A．培养了全面发展的公民 B．体现了城邦的好战之风
C．适应了保卫城邦的需要 D．反映了贵族的政治特权
13．[北京顺义2023模拟]在印度西北部，希腊的雕刻艺术与印度的佛教精神相结合，奠定了犍陀罗佛教艺术的基础；在中亚的阿姆河畔，屹立着希腊式的城市；中国新疆塔里木地区发现的一枚中国人的陶土印章，呈现出希腊化的图案。这表明
A．希腊化推动东西方文化的交流发展
B．希腊化时期的各地文化开始走向世界大同
C．新的希腊文化中心向远东不断转移
D．传播希腊文化是亚历山大东征的主要原因
14．[浙江2023仿真测试]下表所示为有关5--6世纪东罗马帝国的记录。这可用于解释（ ）
1 东罗马帝国成了一个工商业经济发达的国家,境内拥有大大小小的城市,其居民差不多占到帝国总人口的四分之一
2 其首都君士坦丁堡为号称有百万居民的大都市,停泊着来自世界各地的船只，成为“东西方之间的一座金桥”
3 帝国境内的多个城市与东方的波斯、印度及中国等国都有密切的商业贸易关系。商品所有者之间因买卖、借贷、诉讼等产生了复杂的社会经济关系
A．罗马法律臻于成熟和完备的缘由 B．罗马帝国坚持法治化建设
C．罗马法调和社会纠纷的能力增强 D．罗马法培育公平公正原则
15．[河北2023仿真模拟]罗马是古典帝国主义和古典殖民主义的典范，也是除民主制以外的各种政治制度的试验场，还是古典法制国家的典范。罗马法中的自然法与罗马人的最高理念—正义密切关联，是人不可抗拒的本源存在。当基督教出现后，这种本源被置换成上帝。材料表明
A．继承雅典民主制的罗马对后世影响深远 B．军事、法律和宗教是罗马统治的重要支柱
C．作为本源存在的罗马法无需适应外界变化 D．堪称海洋法系典范的罗马法对后世影响深远
二、材料分析题
16．[江苏扬州2023开学考]阅读材料，完成下列要求。
材料一 大秦国形象在中国人心目中的正面呈现始于两汉，魏晋之际达于极致。《后汉纪》《后汉书》等记载的大秦:大秦国一名黎轩，“在海西”,为西域诸国之一，地方数千里，有四百余城，小国役属者数十。石为城郭，周圜百余里，城中屋宇皆以珊瑚为棁栭，琉璃为墙壁，水精为柱础，谷食常贱，国用富饶，而无盗贼寇警。其王无有常人，皆简立贤者。其人皆粗长大，平正若中国人。其国西有弱水、流沙，近西王母确居处，几于日所入也。我们不难发现，与历史上的罗马帝国稍加比对，汉晋中国依据间接获得的罗马信息而建构的大秦形象存在明显异化和严重变形。
——摘编自庞乃明《亦真亦幻大秦国:古代中国的罗马帝国形象》
材料二 在古代西方人憧憬的超远国土中，“丝绸之国”似乎是他们尤为钟情的对象。古罗马地理学家梅拉认为，“从东方出发，人们在亚洲遇到的第一批人就是印度民族、赛里斯人和斯基泰人。赛里斯人住在临近东海岸的中心”。思想家卢西安宣称，“赛里斯人甚至可达300岁的高龄，有人说整个赛里斯民族以喝水为生。”史学家马塞里努斯认为，“塞里斯人平和度日，不持兵器，永无战争。性情安静沉默，不扰邻国。气候温和，空气清洁，舒适卫生。赛里斯人习惯俭朴，喜安静读书以度日，不喜多与人交游，物产丰富，无求于他人。虽随时愿将货物售于他人，然绝不自他人有所购买也。”直到13世纪末，著名的《马可波罗行纪》问世，为西方人揭开中国的神秘面纱之前，中国形象始终停留在了那个虚无缥缈的神话传说阶段。
——摘编自邹雅艳《古希腊罗马时期西方的中国形象》
(1)据材料，概括古代中国和古罗马形象的共性。结合所学知识，指出“汉晋中国”获取罗马帝国形象的渠道。
(2)据材料并结合所学知识，简析影响古代中国和罗马帝国形象生成的主要因素。
三、论述题
17．[湖南天壹名校联盟2023联考]阅读材料，完成下列要求。
材料 综观罗马一千余年的发展历史，我们完全能够得出：罗马是一个勤劳、务实的民族，同时也是一个善学习、爱思考的民族。罗马人不但用自己的劳动和心智创造文明，而且更以海纳百川的胸襟和气魄，广泛地吸纳各种优秀文化给它带来的众多养分。在弱小时，不消极；在强势下，不保守。在开放、比较中定位自己；在开放、融合中，创造更具自身特色的文明。罗马人的这种开放精神，不但迅速地改变了罗马早先文明的落后地位，而且后来居上很快地超越了其他邻近的地域文明，成为具有广泛影响力的地中海强势文明。
——摘编自杨共乐《罗马文明持续发展的动力》
围绕材料中“罗马文明从落后走向先进”的主题，从上述材料中提炼出一个观点，并结合所学知识进行阐释。（要求：紧扣主题，持论有据，论证充分，逻辑清晰）
【模拟测试】答案与解析
一、单选题
1．
【答案】C
【详解】根据材料可知，吉尔伽美什想尽一切方法拯救最好的朋友恩基杜的生命，如材料中“他找到了一种将会提供永恒生命的植物，不料神奇的药草在他要带回给恩基杜之前竟被一条蛇偷走。”，但最后未能如愿。结合所学知识可知，世界有着它自己的运行规律，有些规则是无法改变的，人必将走向死亡，而死亡是无法复生的，即命运受到环境制约的现实，C项正确；材料没有体现神灵崇拜盛行，排除A项；材料不是人类渴望永生，而是吉尔伽美什想拯救他朋友的生命，排除B项；材料没有涉及人对生活的态度，排除D项。
2．
【答案】B
【详解】根据材料“行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律”及所学知识可得，地方拥有一定权力、被征服地区的原统治者参与，这样扩大了帝国的统治基础，B项正确；材料没有强调中央权威下降，排除A项；材料没有强调与罗马帝国之间的关系，排除C项；“消弭了各族之间的矛盾”说法过于绝对，排除D项。
3．
【答案】B
【详解】根据“在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在他左右。”可得出亚历山大在以外征服过程中传播古希腊文化，开启了希腊化时代，B项正确；他没有认为亚非文化起源于希腊，排除A项；CD项都不是材料的主旨，排除CD项。
4．
【答案】C
【详解】根据材料“亚历山大继承人”搜集环地中海地区和“东方”文献的“世界之书”，促进了区域文明的交流与融合，C项正确；“消融”的表述过于绝对，排除A项；统治者偏好影响文明程度，生产力的高低决定着文明程度的高低，排除B项；材料未体现“古希腊政治传统”的影响，排除D项。
5．
【答案】C
【详解】由材料“早在公元前3000年，埃及精巧的花瓶、纸草、亚麻布、珠宝等大量生产和输出”可知古埃及对外贸易起步早；材料“……得到了欧洲金矿采出的金子，自叙利亚买进了牲畜、鱼类、酒、香，甚至船只和有轮子的车辆，自南方的努比亚输入了象牙、黄金和鸵毛。”体现了古埃及对外贸易种类多，C项正确；材料没有将古埃及手工业生产技术与欧亚非各国进行比较，排除A项；15～16世纪,世界市场雏形出现，与材料时间不符，排除B项；材料体现不出与亚非欧国家经济文化交流频繁，排除D项。
6．
【答案】A
【详解】根据材料“罗马统治时期的希腊历史目前仍是希腊史和罗马史研究领域之间的‘两不管’地带。”可知直到目前为止，罗马统治时期的希腊世界仍处在国内希腊史和罗马史研究领域之间的“两不管”地带。造成这种状况的潜在原因，也许是人们通常以国家为古代文明研究单位的学术传统，即罗马的征服使希腊城邦和希腊化王国的主权不复存在，希腊史于是至晚写到希腊化时代为止；而罗马史的撰写和研究又以罗马国家的发展为显性或隐性的主轴，对罗马时代希腊人情况的描述至多也不过是蜻蜓点水，更谈不上有以希腊人为本位的系统论著。A项正确；西方学者并非不能坚持和运用历史唯物主义，排除B项；无论从希腊史还是从罗马史角度而言，罗马时代的希腊人都是一个不容忽视的研究对象，希腊古典文化中的不少成就是他们创造的。而他们何以能够并且究竟怎样保持自己的民族存在和认同，无疑是理解他们这段历史和这些成就的最重要问题之一，故罗马统治下的希腊人能够维持民族认同，排除C项；“彻底融入”的表述过于绝对，排除D项。
7．
【答案】D
【详解】据材料“殖民等同于一次地理发现，极大地拓展了希腊世界的范围”可知，随着希腊的殖民活动，也将希腊的文化进行了传播，因而客观上促进了地域文化的拓展，D项正确；古希腊的殖民活动是建立了诸多独立自治的城邦，并没有形成统一的殖民帝国，排除A项；古希腊文明属于海洋文明，排除B项；大航海时代是在15世纪开始的，排除C项。
故选C项。
8．
【答案】A
【详解】根据材料可知，亚历山大征服埃及后，祭拜埃及神庙并加冕，说明希腊文明与埃及文明相互碰撞，A项正确；材料不属于宗教的内容，排除B项；材料强调亚历山大对埃及文化的态度，与埃及文化复兴无关，排除C项；材料只提到亚历山大加冕，不属于政治体制的创新，排除D项。
9．
【答案】B
【详解】根据图片材料中的时间“公元前485年”，可以推断出图片中的帝国是波斯帝国，而波斯帝国是第一个横跨亚欧非的大帝国，因此可以得出西亚和北非文明区首次被统一，B项正确；希腊文化的中心逐渐东移出现在亚历山大帝国时期，排除A项；C项和D项所处的时间，波斯帝国已经灭亡，与题干时间不符，排除C项、D项。
10．
【答案】B
【详解】根据材料可知，与其他古老文明相比，古希腊没有专职祭司群体，宗教只是他们日常生活不起眼的一部分，这说明区域文明的发展路径存在差异，B项正确；材料没有体现宗教与政治分离的信息，排除A项；材料中没有人文主义的相关内容，排除C项；材料不能说明古希腊文明处于世界领先地位，排除D项。
11．
【答案】A
【详解】根据材料“北叙利亚一处港口遗址发掘出大量古风时代的希腊陶器”“类似陶器也曾出现在地中海西部最早的希腊殖民地”，并结合所学古希腊海外贸易比较发达，可以得出商贸活动促进文明交流，A项正确；根据材料不能得出希腊手工业技术领先，排除B项；根据材料不能得出海洋文明冲击农耕世界，排除C项；材料中是古希腊陶器出现在不同地区，只能体现古希腊与其他地区的经济文化交流，不能体现地中海文明多元一体，排除D项。
12．
【答案】C
【详解】根据材料并结合所学知识可知，古希腊重装步兵是古希腊文明时期各城邦军队的主要组成部分，瓶画所呈现的比赛利于公民保卫城邦素质的培养，C项正确；培养了全面发展的公民说法夸大，排除A项；体现了城邦的好战之风与材料主旨不符，排除B项；材料未涉及贵族的政治特权，排除D项。
13．
【答案】A
【详解】据题意可知，在东方的印度、中亚和中国都发现有希腊文化的元素，这体现了东西方文化交流，说明希腊化推动了东西方文化的交流发展，A项正确；“走向世界大同”的说法不符合史实，排除B项；希腊文化中心一直在欧洲，没有不断转移，排除C项；亚历山大东征并不是为了传播希腊文化，排除D项。
14．
【答案】A
【详解】根据材料可知，材料反映了随着东罗马帝国的扩张和工商业经济的发展，对奴隶主专制统治的挑战和民事纠纷日益增多，这是查士丁尼编撰《罗马民法大全》的背景，A项正确；材料只涉及5-6世纪的东罗马帝国，不足以说明罗马帝国坚持法治化建设，排除B项；材料没有涉及罗马法相关规定，不能得出CD项结论，排除CD项。
15．
【答案】B
【详解】根据材料“罗马是古典帝国主义和古典殖民主义的典范”，“罗马法中的自然法与罗马人的最高理念”，“当基督教出现后，这种本源被置换成上帝”可知军事、法律和宗教是罗马统治的重要支柱，B项正确；据材料“除民主制以外的各种政治制度的试验场”，和雅典民主制度只适合“小国寡民”的城邦，可知A项错误；罗马法中的自然法与罗马人的最高理念—正义密切关联，具有超越阶层和时空的伟大意义。但罗马法包括公民法、万民法和自然法，公民法变为万民法适应了罗马从共和国到帝国的统治需要，C项错误；罗马法并不是海洋法系的典范，D项错误。
二、材料分析题
16．
【答案】(1)共性:区域大国，国力强盛，百姓安乐，具有神话色彩。
渠道:外交官员（张骞、甘英）的出使记载，来华罗马商人的述说，西域之人转述（辗转获得），丝绸之路，猜测想象。
(2)主要因素:双方经济文化交流互动，本国的历史文化，空间距离限制，获取渠道的影响；形象构建者的对外观念，对理想中国家的向往。
【详解】（1）共性:根据材料“大秦国一名黎轩，‘在海西’,为西域诸国之一，地方数千里，有四百余城，小国役属者数十”可知，区域大国，国力强盛，百姓安乐，具有神话色彩。
渠道:根据材料“汉晋中国依据间接获得的罗马信息而建构的大秦形象”并结合所学知识，可从外交官员（张骞、甘英）的出使记载，来华罗马商人的述说，西域之人转述（辗转获得），丝绸之路，猜测想象等方面分析。
（2）主要因素:结合所学可知，双方经济文化交流互动，本国的历史文化，空间距离限制，获取渠道的影响；
根据材料“《马可波罗行纪》问世，为西方人揭开中国的神秘面纱之前，中国形象始终停留在了那个虚无缥缈的神话传说阶段”可知，形象构建者的对外观念，对理想中国家的向往。
三、论述题
17．
【答案】示例
观点：开放和融合是国家（或文明）走向强盛的关键。
阐释：罗马本是地中海地区的一个城邦国家，在其扩张和发展中，不断地吸取希腊、埃及和西亚文明的营养，日渐发展壮大，成为一个地跨亚非欧的多元文明并存的大帝国。在不同文明的交流融合中，也产生了影响世界的法律文化体系——罗马法，为近现代西方国家的法制建设奠定了基础。一个国家或文明要发展壮大，就必须开放包容、兼收并蓄。正是有汉唐的开放，才成就了强盛的中华文明，而闭关锁国则会导致落后挨打。当今的中国正是因为开放交融，才在民族复兴的进程中不断前进，并为世界和平与发展贡献了中国力量和中国智慧。
总之，当今世界是开放的世界，只有持开放融合的态度，才能促进国家和世界的和平与发展。
【详解】本题是一道开放型试题。材料从罗马民族的特色：善学习、爱思考、不消极、不保守、开放、融合，来探讨了罗马从落后走向强盛的原因。从中我们既可以从罗马的发展史来探讨这一问题，也可以由此及彼，以中国或其他文明的角度，从开放和融合的视角来正反两个方面阐述这一问题，言之有理即可。
教 师 版
高中历史《中外历史纲要（下）》同步学案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）
第2课 古代世界的帝国与文明的交流 （两课时）
（一）学 生 版
【时空坐标】
【思维导图】
【知识梳理】
一、古代文明的扩展1、古代埃及文明（1）尼罗河南部山高谷深，不适合农耕，故主要向东北的叙利亚和巴勒斯坦扩展。（2）新王国时期势力到达两河流域，并与西亚地区的大国争霸。2、西亚文明（1）方向：从两河流域南部向周边地区扩张。（2）古巴比伦王国：首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。（3）亚述：不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。3、古希腊文明（1）方向：以殖民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。（2）在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。（3）古希腊殖民的原因和影响①原因：A．城邦政治斗争的产物（斗争中失败的集团在本城邦难以立足便纷纷外迁）。B．工商业发展需要（为了寻求更多的原料和奴隶的来源而另辟新路）。C．社会贫富分化（农民为了谋生，只得纷纷外流）。D．人口过剩。②影响：A．对殖民地原有居民造成了巨大灾难；B．加强了城邦和海外各地的联系，客观上促进了各城邦及希腊人与殖民地人民间的经济文化交流；C．促进了古希腊工商业的发展。二、古代世界的帝国1、波斯帝国（1）建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。（2）统治①中央：实行君主专制制度，国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。②地方：地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。③管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。（3）灭亡：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯2、亚历山大帝国（1）建立：公元前4世纪晚期，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。（2）统治①继承：继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。②变化：任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。（3）东征的影响①积极：促进了东西方文化的交融，加强了东西方之间的经济和贸易往来。②消极：亚历山大帝国是通过具有侵略性质的东征建立的，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。3、罗马帝国（1）起源：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。（2）扩张①首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把地中海变成罗马的内湖。②在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。（3）罗马的兴衰：王政时代（前753—前509）→共和时代（前509—前27）→帝国时代（前27年帝国建立→1-2世纪帝国空前繁荣→3世纪帝国陷入危机→395年帝国分裂→476年西罗马帝国灭亡）三、文明的交流1、总趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。2、科技文化交流领域传播技术传播农耕技术西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲、北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，逐渐扩展到埃及和希腊等地。艺术交流神话西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。雕刻艺术希腊的雕刻艺术，在很多方面模仿埃及。字母文字起源西亚地区的腓尼基文字向东腓尼基字母→阿拉马字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。向西腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。3、经贸往来（1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。（2）罗马帝国时期：①通过丝绸之路，与汉朝有间接的经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（即罗马帝国及近东地区）。③2世纪，已有罗马商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
【重难突破】
一、古代世界主要帝国对东西方文明的传播
1、波斯帝国：波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者。同时，希波战争使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。
2、亚历山大帝国：亚历山大帝国虽然存在时间很短，但是亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，进而形成了一个庞大的希腊化世界。
3、罗马帝国：一方面，罗马帝国继承希腊文化并将其在帝国范围内发扬光大；另一方面，帝国疆域内的欧亚非各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成了推动世界文明发展的两大重要力量。
4、汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉朝向统一方向进一步发展。汉朝通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚乃至罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈在此时期开始形成。
典例1[河北2023大数据应用调研联测（Ⅲ）]公元前334年，亚历山大以希腊——马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。亚历山大将原来波斯帝国的版图据为已有，希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。同时，他还把东方大量的学术资料带到希腊。这反映出（ ）
A．不同地区文明碰撞交流 B．东西方文明呈现开放性
C．人们不断反思本土文化 D．世界隔绝的状态被打破
【答案】A
【详解】根据材料可知，亚历山大对外扩张中，一方面把希腊文化传播出去，同时还把东方文化据为己有，这表明不同地区文明相互借鉴吸收，A项正确；材料只是强调了亚历山大的一些做法，还不能说明东西方文明的主动开放，排除B项；材料未体现反思本土文化，排除C项；新航路开辟后，世界隔绝状态被打破，排除D项。
二、世界文明之间交流的主要途径
1、经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。
2、人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。
3、军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。
4、国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加速。
典例2[福建泉州2023二模]英国著名科学史家WC·丹皮尔指出，印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字。这体现了（ ）
A．文化交流促进文明进步 B．古印度科技领先世界
C．商业贸易加速文明交流 D．阿拉伯善于学习创新
【答案】A
【详解】根据材料“印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字”可知，阿拉伯数字是希腊人发明，传入印度，又传入阿拉伯，反映了文明的进步是由于各文明交流促进的，A项正确；B项与材料主旨不符，排除B项；材料没有涉及贸易，排除C项；材料没有体现阿拉伯人的创新精神，排除D项。
【模拟测试】
一、单选题
1．[福建三明2023一模]如图为古代两河流域苏美尔人《吉尔伽美什》史诗中记录的一个广为流传的故事。它反映出当时苏美尔人
吉尔伽美什最好的朋友恩基杜被杀身亡，在悲痛中，他不愿放弃他的朋友。当国王接受沮丧现实的时候，吉尔伽美什出发去寻找永恒的秘密。在海洋底部，他找到了一种将会提供永恒生命的植物，不料神奇的药草在他要带回给恩基杜之前竟被一条蛇偷走。
A．神灵崇拜盛行的社会生活 B．渴望人类永生的观念
C．命运受到环境制约的现实 D．乐观向上的生活态度
【答案】C
【详解】根据材料可知，吉尔伽美什想尽一切方法拯救最好的朋友恩基杜的生命，如材料中“他找到了一种将会提供永恒生命的植物，不料神奇的药草在他要带回给恩基杜之前竟被一条蛇偷走。”，但最后未能如愿。结合所学知识可知，世界有着它自己的运行规律，有些规则是无法改变的，人必将走向死亡，而死亡是无法复生的，即命运受到环境制约的现实，C项正确；材料没有体现神灵崇拜盛行，排除A项；材料不是人类渴望永生，而是吉尔伽美什想拯救他朋友的生命，排除B项；材料没有涉及人对生活的态度，排除D项。
2．[安徽合肥2023一模]大流士将波斯帝国划分为若干行省，由总督负责行政和税收。帝国中央政府铸造金币，行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律。这些措施（ ）
A．削弱了中央政府的权威 B．扩大了帝国的统治基础
C．借鉴了罗马帝国的智慧 D．消弭了各族之间的矛盾
【答案】B
【详解】根据材料“行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律”及所学知识可得，地方拥有一定权力、被征服地区的原统治者参与，这样扩大了帝国的统治基础，B项正确；材料没有强调中央权威下降，排除A项；材料没有强调与罗马帝国之间的关系，排除C项；“消弭了各族之间的矛盾”说法过于绝对，排除D项。
3．[黑龙江大庆2023一模]在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在他左右。由此可见，亚历山大（ ）
A．认为亚非文明源自希腊文化 B．热衷于传播希腊文化
C．借助希腊文化实行专制统治 D．催生了希腊人文精神
【答案】B
【详解】根据“在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在他左右。”可得出亚历山大在以外征服过程中传播古希腊文化，开启了希腊化时代，B项正确；他没有认为亚非文化起源于希腊，排除A项；CD项都不是材料的主旨，排除CD项。
4．[福建莆田2023二模]公元前3世纪，自视为亚历山大继承人的托勒密王朝统治者广泛搜集包括环地中海地区乃至“东方”文献的“世界之书”，创建了当时世界规模最大的亚历山大里亚图书馆和博学园。此举（ ）
A．消融了不同民族的隔阂与冲突 B．表明了统治者偏好决定文明程度
C．促进了区域文明的交流与融合 D．说明了古希腊政治传统影响深远
【答案】C
【详解】根据材料“亚历山大继承人”搜集环地中海地区和“东方”文献的“世界之书”，促进了区域文明的交流与融合，C项正确；“消融”的表述过于绝对，排除A项；统治者偏好影响文明程度，生产力的高低决定着文明程度的高低，排除B项；材料未体现“古希腊政治传统”的影响，排除D项。
5．[黑龙江大庆2023二模]早在公元前3000年，埃及精巧的花瓶、纸草、亚麻布、珠宝等大量生产和输出……得到了欧洲金矿采出的金子，自叙利亚买进了牲畜、鱼类、酒、香，甚至船只和有轮子的车辆，自南方的努比亚输入了象牙、黄金和鸵毛。这表明古埃及（ ）
A．手工业生产技术领先欧亚非各国 B．是推动世界市场形成的重要动力
C．对外贸易起步早且种类较为丰富 D．与亚非欧国家经济文化交流频繁
【答案】C
【详解】由材料“早在公元前3000年，埃及精巧的花瓶、纸草、亚麻布、珠宝等大量生产和输出”可知古埃及对外贸易起步早；材料“……得到了欧洲金矿采出的金子，自叙利亚买进了牲畜、鱼类、酒、香，甚至船只和有轮子的车辆，自南方的努比亚输入了象牙、黄金和鸵毛。”体现了古埃及对外贸易种类多，C项正确；材料没有将古埃及手工业生产技术与欧亚非各国进行比较，排除A项；15～16世纪,世界市场雏形出现，与材料时间不符，排除B项；材料体现不出与亚非欧国家经济文化交流频繁，排除D项。
6．[江苏南通2023一模]罗马统治时期的希腊历史目前仍是希腊史和罗马史研究领域之间的“两不管”地带。罗马的征服使希腊城邦和希腊化王国的主权不复存在，希腊史至晚写到希腊化时代为止；而罗马史的撰写和研究又以罗马国家的发展为显性或隐性的主轴，缺乏以希腊人为本位的系统论著。“两不管”状况形成的原因是（ ）
A．以国家为古代文明研究单位的学术传统
B．西方学者不能坚持和运用历史唯物主义
C．罗马统治下的希腊人无法维持民族认同
D．希腊文化已经彻底融入罗马的社会生活
【答案】A
【详解】根据材料“罗马统治时期的希腊历史目前仍是希腊史和罗马史研究领域之间的‘两不管’地带。”可知直到目前为止，罗马统治时期的希腊世界仍处在国内希腊史和罗马史研究领域之间的“两不管”地带。造成这种状况的潜在原因，也许是人们通常以国家为古代文明研究单位的学术传统，即罗马的征服使希腊城邦和希腊化王国的主权不复存在，希腊史于是至晚写到希腊化时代为止；而罗马史的撰写和研究又以罗马国家的发展为显性或隐性的主轴，对罗马时代希腊人情况的描述至多也不过是蜻蜓点水，更谈不上有以希腊人为本位的系统论著。A项正确；西方学者并非不能坚持和运用历史唯物主义，排除B项；无论从希腊史还是从罗马史角度而言，罗马时代的希腊人都是一个不容忽视的研究对象，希腊古典文化中的不少成就是他们创造的。而他们何以能够并且究竟怎样保持自己的民族存在和认同，无疑是理解他们这段历史和这些成就的最重要问题之一，故罗马统治下的希腊人能够维持民族认同，排除C项；“彻底融入”的表述过于绝对，排除D项。
7．[江西南昌2023一模]公元前8—前6世纪，古希腊人向地中海和黑海周边殖民，建立了数量众多的城邦国家。对于希腊人来说，殖民等同于一次地理发现，极大地拓展了希腊世界的范围。这说明古希腊的殖民活动（ ）
A．建立了版图广阔的殖民帝国 B．加速了大河文明的区域性扩张
C．开启波澜壮阔的大航海时代 D．客观上促进了地域文化的拓展
【答案】D
【详解】据材料“殖民等同于一次地理发现，极大地拓展了希腊世界的范围”可知，随着希腊的殖民活动，也将希腊的文化进行了传播，因而客观上促进了地域文化的拓展，D项正确；古希腊的殖民活动是建立了诸多独立自治的城邦，并没有形成统一的殖民帝国，排除A项；古希腊文明属于海洋文明，排除B项；大航海时代是在15世纪开始的，排除C项。
8．[山东菏泽2023一模]亚历山大征服埃及后，率军前往位于埃及腹地的阿蒙神庙祭拜，宣称获得阿蒙的神谕成为埃及的法老并进行正式加冕。下图是亚历山大被刻画成法老的形象。这突出说明了（ ）
A．文明的相互碰撞 B．宽容的宗教氛围
C．埃及文化的复兴 D．政治体制的创新
【答案】A
【详解】根据材料可知，亚历山大征服埃及后，祭拜埃及神庙并加冕，说明希腊文明与埃及文明相互碰撞，A项正确；材料不属于宗教的内容，排除B项；材料强调亚历山大对埃及文化的态度，与埃及文化复兴无关，排除C项；材料只提到亚历山大加冕，不属于政治体制的创新，排除D项。
9．[江苏南通2023一模]下图为古代世界的帝国扩张示意图，在该帝国统治下（ ）
A．希腊文化的中心逐渐东移 B．西亚和北非文明区首次被统一
C．罗马法体系推动社会发展 D．形成了独具一格的拜占庭文化
【答案】B
【详解】根据图片材料中的时间“公元前485年”，可以推断出图片中的帝国是波斯帝国，而波斯帝国是第一个横跨亚欧非的大帝国，因此可以得出西亚和北非文明区首次被统一，B项正确；希腊文化的中心逐渐东移出现在亚历山大帝国时期，排除A项；C项和D项所处的时间，波斯帝国已经灭亡，与题干时间不符，排除C项、D项。
10．[安徽淮北2023一模]有学者认为,古希腊没有其他古老文明中常见的、拥有崇高威望的和巨大权力的专职祭司群体,宗教只是他们日常生活的一部分,甚至是不那么起眼的一部分,没有庄严繁复的礼仪,也没有戒律,更没有体系化的教义。该学者意在强调（ ）
A．城邦中的宗教与政治完全分离 B．区域文明的发展路径存在差异
C．人文主义成为古希腊文化主体 D．古希腊文明处于世界领先地位
【答案】B
【详解】根据材料可知，与其他古老文明相比，古希腊没有专职祭司群体，宗教只是他们日常生活不起眼的一部分，这说明区域文明的发展路径存在差异，B项正确；材料没有体现宗教与政治分离的信息，排除A项；材料中没有人文主义的相关内容，排除C项；材料不能说明古希腊文明处于世界领先地位，排除D项。
11．[山东济南2023一模]考古学家在北叙利亚一处港口遗址发掘出大量古风时代的希腊陶器，类似陶器也曾出现在地中海西部最早的希腊殖民地。这说明（ ）
A．商贸活动促进文明交流 B．希腊手工业技术领先
C．海洋文明冲击农耕世界 D．地中海文明多元一体
【答案】A
【详解】根据材料“北叙利亚一处港口遗址发掘出大量古风时代的希腊陶器”“类似陶器也曾出现在地中海西部最早的希腊殖民地”，并结合所学古希腊海外贸易比较发达，可以得出商贸活动促进文明交流，A项正确；根据材料不能得出希腊手工业技术领先，排除B项；根据材料不能得出海洋文明冲击农耕世界，排除C项；材料中是古希腊陶器出现在不同地区，只能体现古希腊与其他地区的经济文化交流，不能体现地中海文明多元一体，排除D项。
12．[福建七地市2023一模]下图为在古希腊较为常见的绘有“重装步兵赛跑”瓶画的陶壶。瓶画画风写实，人物充满动感。瓶画所呈现的比赛（ ）
A．培养了全面发展的公民 B．体现了城邦的好战之风
C．适应了保卫城邦的需要 D．反映了贵族的政治特权
【答案】C
【详解】根据材料并结合所学知识可知，古希腊重装步兵是古希腊文明时期各城邦军队的主要组成部分，瓶画所呈现的比赛利于公民保卫城邦素质的培养，C项正确；培养了全面发展的公民说法夸大，排除A项；体现了城邦的好战之风与材料主旨不符，排除B项；材料未涉及贵族的政治特权，排除D项。
13．[北京顺义2023模拟]在印度西北部，希腊的雕刻艺术与印度的佛教精神相结合，奠定了犍陀罗佛教艺术的基础；在中亚的阿姆河畔，屹立着希腊式的城市；中国新疆塔里木地区发现的一枚中国人的陶土印章，呈现出希腊化的图案。这表明
A．希腊化推动东西方文化的交流发展
B．希腊化时期的各地文化开始走向世界大同
C．新的希腊文化中心向远东不断转移
D．传播希腊文化是亚历山大东征的主要原因
【答案】A
【详解】据题意可知，在东方的印度、中亚和中国都发现有希腊文化的元素，这体现了东西方文化交流，说明希腊化推动了东西方文化的交流发展，A项正确；“走向世界大同”的说法不符合史实，排除B项；希腊文化中心一直在欧洲，没有不断转移，排除C项；亚历山大东征并不是为了传播希腊文化，排除D项。
14．[浙江2023仿真测试]下表所示为有关5--6世纪东罗马帝国的记录。这可用于解释（ ）
1 东罗马帝国成了一个工商业经济发达的国家,境内拥有大大小小的城市,其居民差不多占到帝国总人口的四分之一
2 其首都君士坦丁堡为号称有百万居民的大都市,停泊着来自世界各地的船只，成为“东西方之间的一座金桥”
3 帝国境内的多个城市与东方的波斯、印度及中国等国都有密切的商业贸易关系。商品所有者之间因买卖、借贷、诉讼等产生了复杂的社会经济关系
A．罗马法律臻于成熟和完备的缘由 B．罗马帝国坚持法治化建设
C．罗马法调和社会纠纷的能力增强 D．罗马法培育公平公正原则
【答案】A
【详解】根据材料可知，材料反映了随着东罗马帝国的扩张和工商业经济的发展，对奴隶主专制统治的挑战和民事纠纷日益增多，这是查士丁尼编撰《罗马民法大全》的背景，A项正确；材料只涉及5-6世纪的东罗马帝国，不足以说明罗马帝国坚持法治化建设，排除B项；材料没有涉及罗马法相关规定，不能得出CD项结论，排除CD项。
15．[河北2023仿真模拟]罗马是古典帝国主义和古典殖民主义的典范，也是除民主制以外的各种政治制度的试验场，还是古典法制国家的典范。罗马法中的自然法与罗马人的最高理念—正义密切关联，是人不可抗拒的本源存在。当基督教出现后，这种本源被置换成上帝。材料表明
A．继承雅典民主制的罗马对后世影响深远 B．军事、法律和宗教是罗马统治的重要支柱
C．作为本源存在的罗马法无需适应外界变化 D．堪称海洋法系典范的罗马法对后世影响深远
【答案】B
【详解】根据材料“罗马是古典帝国主义和古典殖民主义的典范”，“罗马法中的自然法与罗马人的最高理念”，“当基督教出现后，这种本源被置换成上帝”可知军事、法律和宗教是罗马统治的重要支柱，B项正确；据材料“除民主制以外的各种政治制度的试验场”，和雅典民主制度只适合“小国寡民”的城邦，可知A项错误；罗马法中的自然法与罗马人的最高理念—正义密切关联，具有超越阶层和时空的伟大意义。但罗马法包括公民法、万民法和自然法，公民法变为万民法适应了罗马从共和国到帝国的统治需要，C项错误；罗马法并不是海洋法系的典范，D项错误。
二、材料分析题
16．[江苏扬州2023开学考]阅读材料，完成下列要求。
材料一 大秦国形象在中国人心目中的正面呈现始于两汉，魏晋之际达于极致。《后汉纪》《后汉书》等记载的大秦:大秦国一名黎轩，“在海西”,为西域诸国之一，地方数千里，有四百余城，小国役属者数十。石为城郭，周圜百余里，城中屋宇皆以珊瑚为棁栭，琉璃为墙壁，水精为柱础，谷食常贱，国用富饶，而无盗贼寇警。其王无有常人，皆简立贤者。其人皆粗长大，平正若中国人。其国西有弱水、流沙，近西王母确居处，几于日所入也。我们不难发现，与历史上的罗马帝国稍加比对，汉晋中国依据间接获得的罗马信息而建构的大秦形象存在明显异化和严重变形。
——摘编自庞乃明《亦真亦幻大秦国:古代中国的罗马帝国形象》
材料二 在古代西方人憧憬的超远国土中，“丝绸之国”似乎是他们尤为钟情的对象。古罗马地理学家梅拉认为，“从东方出发，人们在亚洲遇到的第一批人就是印度民族、赛里斯人和斯基泰人。赛里斯人住在临近东海岸的中心”。思想家卢西安宣称，“赛里斯人甚至可达300岁的高龄，有人说整个赛里斯民族以喝水为生。”史学家马塞里努斯认为，“塞里斯人平和度日，不持兵器，永无战争。性情安静沉默，不扰邻国。气候温和，空气清洁，舒适卫生。赛里斯人习惯俭朴，喜安静读书以度日，不喜多与人交游，物产丰富，无求于他人。虽随时愿将货物售于他人，然绝不自他人有所购买也。”直到13世纪末，著名的《马可波罗行纪》问世，为西方人揭开中国的神秘面纱之前，中国形象始终停留在了那个虚无缥缈的神话传说阶段。
——摘编自邹雅艳《古希腊罗马时期西方的中国形象》
(1)据材料，概括古代中国和古罗马形象的共性。结合所学知识，指出“汉晋中国”获取罗马帝国形象的渠道。
(2)据材料并结合所学知识，简析影响古代中国和罗马帝国形象生成的主要因素。
【答案】(1)共性:区域大国，国力强盛，百姓安乐，具有神话色彩。
渠道:外交官员（张骞、甘英）的出使记载，来华罗马商人的述说，西域之人转述（辗转获得），丝绸之路，猜测想象。
(2)主要因素:双方经济文化交流互动，本国的历史文化，空间距离限制，获取渠道的影响；形象构建者的对外观念，对理想中国家的向往。
【详解】（1）共性:根据材料“大秦国一名黎轩，‘在海西’,为西域诸国之一，地方数千里，有四百余城，小国役属者数十”可知，区域大国，国力强盛，百姓安乐，具有神话色彩。
渠道:根据材料“汉晋中国依据间接获得的罗马信息而建构的大秦形象”并结合所学知识，可从外交官员（张骞、甘英）的出使记载，来华罗马商人的述说，西域之人转述（辗转获得），丝绸之路，猜测想象等方面分析。
（2）主要因素:结合所学可知，双方经济文化交流互动，本国的历史文化，空间距离限制，获取渠道的影响；
根据材料“《马可波罗行纪》问世，为西方人揭开中国的神秘面纱之前，中国形象始终停留在了那个虚无缥缈的神话传说阶段”可知，形象构建者的对外观念，对理想中国家的向往。
三、论述题
17．[湖南天壹名校联盟2023联考]阅读材料，完成下列要求。
材料 综观罗马一千余年的发展历史，我们完全能够得出：罗马是一个勤劳、务实的民族，同时也是一个善学习、爱思考的民族。罗马人不但用自己的劳动和心智创造文明，而且更以海纳百川的胸襟和气魄，广泛地吸纳各种优秀文化给它带来的众多养分。在弱小时，不消极；在强势下，不保守。在开放、比较中定位自己；在开放、融合中，创造更具自身特色的文明。罗马人的这种开放精神，不但迅速地改变了罗马早先文明的落后地位，而且后来居上很快地超越了其他邻近的地域文明，成为具有广泛影响力的地中海强势文明。
——摘编自杨共乐《罗马文明持续发展的动力》
围绕材料中“罗马文明从落后走向先进”的主题，从上述材料中提炼出一个观点，并结合所学知识进行阐释。（要求：紧扣主题，持论有据，论证充分，逻辑清晰）
【答案】示例
观点：开放和融合是国家（或文明）走向强盛的关键。
阐释：罗马本是地中海地区的一个城邦国家，在其扩张和发展中，不断地吸取希腊、埃及和西亚文明的营养，日渐发展壮大，成为一个地跨亚非欧的多元文明并存的大帝国。在不同文明的交流融合中，也产生了影响世界的法律文化体系——罗马法，为近现代西方国家的法制建设奠定了基础。一个国家或文明要发展壮大，就必须开放包容、兼收并蓄。正是有汉唐的开放，才成就了强盛的中华文明，而闭关锁国则会导致落后挨打。当今的中国正是因为开放交融，才在民族复兴的进程中不断前进，并为世界和平与发展贡献了中国力量和中国智慧。
总之，当今世界是开放的世界，只有持开放融合的态度，才能促进国家和世界的和平与发展。
【详解】本题是一道开放型试题。材料从罗马民族的特色：善学习、爱思考、不消极、不保守、开放、融合，来探讨了罗马从落后走向强盛的原因。从中我们既可以从罗马的发展史来探讨这一问题，也可以由此及彼，以中国或其他文明的角度，从开放和融合的视角来正反两个方面阐述这一问题，言之有理即可。
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