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部编版 六年级下册语文看拼音写词语(第三单元)
第8课 匆匆 班级: 学号: 姓名:
kōngxū tànxī páihuái duǒcáng zhēngróng cángshēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēngfā kōngxū níngrán bówù hénjì zhuǎnyǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mángmángrán quèhū bùjīn nuóyí juéchá wēifēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hécéng yóusī chìluǒluǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第9课 那个星期天 班级: 学号: 姓名:
yǐxué niàndao tíng dùn huàng dòng pèngdǎo yuánliàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chóuchàng xiūzhǐ shíguāng jīnghuáng qīnwěn yīwēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǎnhuí xiāoshì fānxiāngdǎoguì míngmèi bōnòng cǎocóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huàbào niàndao màncháng huāngliáng dānge chényù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、根据课文内容填空。
1.《匆匆》《匆匆》是________写的一篇散文,他的代表作有________________,课文先写________________的特点,接着写自己的日子怎样来去匆匆,稍纵即逝,细腻地刻画了________________。作者最后发出内心的感叹“______________”,流露出作者对时光匆匆流逝的____________以及要________的决心。
2.《匆匆》紧扣“_ ”二字,运用比喻、_____、_____、_____、_____等修辞手法,细腻地刻画了时间流逝的飞快,表达了作者对时光流逝的__ 和___。
3.《那个星期天》一文选自《 》,作者是__ ,作者以回忆的形式记叙了母亲答应带孩子出去玩,但由于____________而一次次爽约的往事,表现了孩子________________________的心理过程,也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
4.《那个星期天》中“我”的心情经历了_____→兴奋、期待→_____、无奈一_____的变化。
5.《别了,语文课》,课文是怎样表达“我”对语文课的情感变化的?
6.《阳光的两种用法》:作者反复提到“老阳儿”起什么作用?
文章通过什么事把作者的情感自然流露出来?
从两家人的生活中,你体会到怎样的情感?作者是怎样把这种情感表达出来 的?
二、填空。
1.同音字组词。
zhēng
古( ) ( )发 ( )扎 ( )夺
zhàn
破( ) ( )台( )场 ( )蓝
jiǎo
( )度 手( ) ( )架 ( )洁
huáng
( )恐 ( )瓜 ( )帝 辉( )
2、易混字
挪--那--哪
( )动 ( )怕 ( )么 ( )步
蒸--蕉--燕
香( ) ( )笼 ( )子 ( )馏
三、根据下面的情境中,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。
(走在小巷里)
心情好:
心情不好:
(奔跑在田野上)
心情好:
心情不好:
(弹琴)
心情好:
心情不好:
(钓鱼)
心情好:
心情不好:
四、交流平台
“ ”写文章就像说话一样,要抒发 。
写文章时抒发情感的方法有哪两种?
1.
2.
五、积累:
ABB式: 懒 热 毒 赤 头 泪
六、默写《匆匆》