22 手指 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
一起来做手指操
你有仔细观察过你的手吗？
你对自己的手有多少了解呢？
22 手指
——丰子恺【著名漫画家、散文家】
一.自读课文，理清课文结构
要求：
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.边读边思考全文是围绕哪句话写的，用横线画出。
字词大本营
第一组：窈窕 直直落落 相貌堂皇 曲线优美 体态秀丽
第二组：揿电铃 搔痒 取秽物 轧伤 拧螺丝 解纽扣 研脂粉
第三组：吃苦耐劳 机敏 养尊处优 享乐 附庸
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
拟人
总起全文
作用
第一部分第1自然段：
总起全文，开门见山，指出了每个人都有十根手指，一只手上的五根手指都有自己不同的作用。
第二部分第（ 2-5 ）自然段：
具体描写了五根手指的姿态、作用和性格。
第三部分第（ 6 ）自然段：
总结全文，手指的全体，同人群的全体一样……
二.自由朗读课文第二自然段，边读边思考作者是怎么介绍大拇指的？
姿态
性格
作用
扶琴身
抵住水
按住血
顶重物
翻书页
揿电铃
最肯吃苦
相帮、死力、拼命、用劲……
手指 样貌特点 作用
大拇指 身体矮而胖，头大而肥，构造简单 干吃力活
直直落落
相貌堂皇
无名指、小指 能力薄弱，是其他手指的附庸
食指
中指
工作复杂
养尊处优
秀丽可爱
用学习第二自然段的方法，继续阅第3——5自然段，完成表格。
作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？为什么呢？
由 指，我联想到生活中的 。因为 。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
丰子恺先生笔下的语言都很风趣幽默，请同学们再次一边阅读课文，一边将自己觉得有趣的语句画下来，在旁边做批注，并和周围的同学交流感受。