22 手指 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
22.手指
丰子恺
漫画欣赏
认识作者
丰子恺（1898～1975），原名丰润，号子恺，字仁。浙江崇德县（今桐乡县）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。
自主预习
要求：
1.自由朗读课文，做到正确、流利。画出生字词，联系上下文，借助工具书和生活积累理解词语，读通课文。
2.思考课文主要讲的是什么，找出能够概括文章主要内容的句子读一读。
自学检查：
（ ）
第一组：爱憎 强弱 美丑
（ ）
自学检查：
第二组：秽物 搔痒 附庸 渺小 窈窕
薄弱 相貌堂皇 养尊处优
泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
附庸：
堂皇：
养尊处优：
自学检查：
第三组：填写合适的词
（ ）算盘 （ ）螺丝 （ ）药末 （ ）脂粉
（ ）胡琴 （ ）纽扣 （ ）戒指 （ ）鼻涕
自学检查：
能概括文章主要内容的句子是？
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。
整体感知
思考：
1.课文是按照什么顺序来写的？
2.每一种手指，分别具有什么性格特点、长处与短处呢？在文中圈画出来。
总——分——总
3.小组交流，完成表格里的信息提取。
手指 性格特点 长处 短处
大拇指
食指
中指
无名指、 小指
手指 性格特点 长处 短处
大拇指 吃苦耐劳， 不图名利 最肯吃苦 形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。
食指 勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏 机敏，干活以他为主 不窈窕，常受伤
中指 高傲、 华而不实 相貌堂皇，有曲线美 干活不出力。
无名指、 小指 体态秀丽、 能力薄弱 体态秀丽，样子可爱 能力薄弱
品读文字
思考：
你觉得哪根手指写得特别有意思？为什么？
这句话是对大拇指的描写，运用了排比的句式，“相帮扶住”、“死力抵住”、“拼命按住”、“用劲扳住”等非常准确的动词，写出了大拇指的力气大、吃苦耐劳。此外，单人旁“他”的使用，将手指当成人来写，使人倍感亲切与有趣，文章也变得更加生动。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
　 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。　　
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。
读写迁移
练笔：
我们的五官也同样具有不同特点，现在就请你恰当运用学到的排比、比喻、拟人等修辞手法，学着幽默风趣的语言，选择其中一个来写一写。
作者从这五根各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短的手指中悟出了什么道理？
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
拓展链接
一.书籍推荐：
1.《丰子恺儿童漫画选》
2.《小学生丰子恺读本》
二.手指艺术欣赏
手指艺术欣赏
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