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人的生殖和发育 导学案（第二课时）
班级：八年级（ ）班 姓名： 日期： 年 月 日
主备人： 参备人： 审核人：
学习内容：出生后发育、青春期发育、节育与避孕
学习目标：概述青春期发育的特点，关注自己和他人青春期发育的生理和心理健康，学会与同学正确交往。
学习重点、难点：青春期发育的特点。
导学过程：
一、自主探究（10分钟）
1、活动：阅读教材p69-70，“分析人体出生后发育的资料”，完成讨论题（展示之一）。
2、进入青春期后不能挑食，要克服偏食的习惯。为什么？你做到了吗？（展示之二）
3、为什么青春期是认识事物和学习知识的大好时机？你（们）准备如何渡过青春期？（展示之三）
4、了解了青春期发育的特点后，你（们）认为进入青春期后应该怎样尊重异性同学并与他（她）们交往？（展示之四）21世纪教育网版权所有
5、你（们）知道我国婚姻法规定的法定结婚年龄是多大？法律为什么会这样规定？晚婚晚育的年龄是多少？（展示之五）21教育网
预习等级评定
二、合作交流（10分钟）
1、小对子（3分钟）：学习对子间相互检查预习成果，解决预习时的疑难问题。并用红笔评定等级。
2、互助组（5分钟）：组长组织组员就疑难展开讨论，并初步准备展示方案。
3、共同体（2分钟）：组长抽签获取展示内容，然后分配组员展示任务，完成展示前的准备。
三、展示反馈（15分钟）：分组展示、点评、教师点拨、评级。
四、总结归纳（2分钟）
五、当堂训练反馈（8分钟）
1、进入青春期以后， 迅速发育。男女孩进入青春期的主要标志是： （男）和 （女）。这些都是正常的生理现象。21cnjy.com
2、人生有两个生长发育的高峰期，分别是 期和 期。
3、避孕的原理是：阻止 的发育、阻止两性 的结合及阻止 植入子宫内壁。如输精管和输卵管的结扎。21·cn·jy·com
4、青春期是指（ ）
A．身体不再生长的时期 B．生殖器官不再发育的时期
C．性发育和性成熟的时期 D．身体完全发育成熟的时期
5、青春期是人一生中的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（ ）
A．内脏器官功能的日渐健全 B．身高体重迅速增长
C．出现遗精、月经等生理现象 D．男性的青春期发育更早些
6、能促使人体出现第二性征的激素是 ( )
A．肾上腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
7、下列关于月经的叙述中，不正确的是( )
A．月经是指每月一次的子宫出血现象 B．月经是由疾病引起的不正常的生理现象
C．月经是一种正常的生理现象 D．月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
8、下列现象中，不属于第二性征的是 ( )
A．男性喉结突出，声音变粗 B．男性胡须、腋毛等的生长
C．女性乳房增大，声音较高 D．女性卵巢发育迅速，重量增加
9、因子宫瘤而摘除子宫的妇女，表现出的生理现象为（ ）
A．正常排卵，没有月经 B．正常排卵，月经失调
C．不能排卵，月经失调 D．不能排卵，月经正常
10、在计划生育工作中，常采用结扎输卵管的措施以达到避孕的目的，其原理是：
A．使卵细胞不能受精 B．使受精卵不能进入子宫
C．使卵细胞不能形成 D．使雌性激素不能分泌
六、作业：
巩固记忆、完成同步练习。
学生反思：
我在课堂上的收获是
我还想了解的问题是
我弄不明白的问题是
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19章 人的生殖和发育 导学案（第一课时）
班级：八年级（ ）班 姓名： 日期： 年 月 日
主备人： 审核人：
学习目标：
1、初步认识三个概念：生殖、生长、发育；
2、识别男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；
3、描述新生命的孕育过程，说出胚胎发育的过程和营养供应；
4、描述人出生后发育的分期。
学习重点：男性和女性生殖系统的结构和功能。
学习难点：新生命的孕育过程。
导学过程：
一、自主探究（15分钟）
思考讨论导入新课：我从哪里来？
我们很小的时候就对“自己从哪里来” ( http: / / www.21cnjy.com )这个问题很感兴趣。同学们对于“自己从哪里来”这个问题你们肯定已经知道了一些，或许在这方面还有一些疑问，下面我们就结对、分组交流一下，你怎么回答这个问题，并且还想知道什么都记下来，每个小组可以选一名主要发言人。可以这样说：“我们小组的回答是……我们还想知道……”（及时展示）
要正确回答这个问题，必须先来了解人类的生殖系统。下面，同学们自主学习课本p63-69页，“人的生殖系统”部分。21cnjy.com
1、青少年学生如何正确认识对本章知识的学习？（各组展示）
2、理解三个概念：生殖、生长、发育。抓住三个概念的关键词。（展示之一）
3、人的生殖系统（观察男女生殖系统的结构图和模型）
（1）识别男性生殖系统的结构功能（展示之二）
①男性主要性器官是什么？有何功能？
②男性附属性器官是哪些？分别有什么功能？
③概述精子的情况：形态、数量、存活时间、能成功与卵细胞结合的精子数量等。
（2）识别女性生殖系统的结构和功能（展示之三）
①女性主要性器官是什么？有何功能？
②女性附属性器官是哪些？分别有什么功能？
③概述卵子的情况，重点了解卵黄的作用。
4、叙述胚胎的发育过程；胚胎的营养供应和代谢如何进行？（展示之四）
5、羊水有什么作用？什么叫分娩？我们应如何对待孕期妇女？（展示之五）
6、人出生后的发育是指什么？人出生后的发育分为几个阶段？为什么要提倡母乳喂养婴儿？（各组展示）
预习等级评定
二、合作交流（10分钟）
1、小对子（3分钟）：学习对子间相互检查预习成果，解决预习时的疑难问题。并用红笔评定等级。
2、互助组（5分钟）：组长组织组员就疑难展开讨论，并初步准备展示方案。
3、共同体（2分钟）：组长抽签获取展示内容，然后分配组员展示任务，完成展示前的准备。
三、展示反馈（15分钟）：分组展示、点评、教师点拨、评级。
四、总结归纳（2分钟）
五、当堂训练反馈（3分钟）
1.一个人的生命开始于（ ）
A．受精卵 B.婴儿的出生 C.卵子和精子 D.胚胎
2.下列哪一组细胞是生殖细胞（ ）
A．卵细胞和受精卵 B．精子和卵细胞
C．精子和受精卵 D．神经细胞和卵细胞
3．人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于 （ ）
A．母体 B．胎儿 C．卵黄 D．精子
4．同学们现在正处于青春发育期。进入青春期，男生和女生的交往正确的应当是 （ ）
A．互相回避 B．互相歧视 C．相处有理有节 D．谈情说爱
5、睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为 （ ）
A.他们能产生生殖细胞 B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素
C.它们能分泌性激素 D.它们能分别分泌雄性激素和雌性激素
6．受精作用的场所是 （ ）
A.阴道 B.子宫 C.输卵管 D.卵巢
7．胎儿出生前几天，在母体子宫内的正常位置应是（ ）
A.头上脚下 B.横躺 C.头下脚上 D.任何方向
8．人的胚胎发育过程中，外貌开始呈现出人形的时间是 （ ）
A．第一个月末 B．第二个月末 C．第三个月末 D．第四个月末
六、作业：巩固记忆（识记主要知识点，对照图形记忆男性和女性生殖系统结构、睾丸和精子以及卵巢和卵细胞结构；概述胚胎发育过程）；完成同步练习。21世纪教育网版权所有
学生反思：
我在课堂上的收获是
我还想了解的问题是
我弄不明白的问题是
反思：由于讲到男女的生殖系统，学生可能对这块 ( http: / / www.21cnjy.com )内容比较缺乏，也比较害羞，所以要鼓励学生正视科学的思想态度，要大声说出来。老师在调查的基础上做有关 性道德观念方面的引导，着重伦理道德教育及性冲动应受道德、意志的控制，告其中学生不能早恋。21教育网
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