沧州市第二学期期末教学质量评估
三年级科学试题（河人版）
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 动物、植物和人都是__________，能生长，能__________，生长过程需要__________和营养。
【答案】 ①. 生物 ②. 繁殖 ③. 水
【解析】
【详解】生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。生长过程需要水和营养。我们把有生命特征的有机体叫做生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物。
2. 昆虫的__________就是它的“鼻子”，极其灵敏。
【答案】触角
【解析】
【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，极其灵敏。
3. 草茎很__________，叫草质茎，树的茎与枝干很__________，叫__________。
【答案】 ①. 柔软 ②. 硬 ③. 木质茎
【解析】
【详解】据茎的不同可以分为草本植物和木本植物。像樟树一样的茎称为木质茎。如：樟树、桃树、柳树、杨树等。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。草是草本植物，像狗尾草一样的茎称为草质茎，草的茎很柔软，如：狗尾草，小麦，车前草等。
4. 鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的__________，还能感知__________和水流的方向。
【答案】 ①. 震动 ②. 水温
【解析】
【详解】鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。将两条鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察到鱼的反应是立即游远。取出其中一条鱼，用凡士林涂抹侧线处，再放回鱼缸，再次用手拍打水面，观察到鱼的活动现象是涂抹凡士林的鱼没有反应。鱼是通过侧线感知水体的震动的。
5. 燕子喜欢温暖的地方，我们这里的燕子在秋季__________，在春季返回。
【答案】飞往南方
【解析】
【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如，一些动物会因季节的变化而向其他地区迁徙。燕子喜欢温暖的地方，我们这里的燕子在秋季往南方，在春季返回。
二、判断题（每空2分，共20分）
6. 机器人能帮人做很多事，属于生物。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。我们把有生命特征的有机体叫做生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物。机器人属于非生物，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查生物，要求学生掌握生物。
7. 杀虫剂可以消灭害虫，不会给动物的生存及环境带来影响。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】杀虫剂是指用以防治害虫化学制剂。杀虫剂的优点的是高效、方便；可以杀死害虫；可以有效保护农作物。杀虫剂的缺点是有毒性，会造成农药残留，会给动物的生存及环境带来影响，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查杀虫剂，要求学生掌握杀虫剂可以消灭害虫，会给动物的生存及环境带来影响。
8. 同一时间，任何环境中的气温是一样的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。大气的温度简称为“气温”。我国以摄氏度，用符号“℃”表示。 气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。气温计是测量气体温度的工具。不同环境中的气温是不一样的，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查气温，要求学生掌握不同环境中的气温是不一样的。
9. 将北极熊送到南方的森林中，他们也能很好地生存。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。北极熊适合生活在北极，将北极熊送到南方的森林中，他们不能很好地生存，所以题干中说法是错误的。
10. 百叶箱应当放在防止太阳直射、防风、防雨、透气的地方。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】百叶箱里放有温度计、湿度计等多种仪器，可以测量空气的温度和湿度。百叶箱应当放在防止太阳直射、防风、防雨、透气的地方， 所以题干中的说法是正确的。
11. 温差是空气流动形成风的原因。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成风。
【点睛】掌握风的形成原因。
12. 生长在水下的植物不需要阳光。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】略
13. 蜘蛛的体型较小，它也是昆虫。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体。根据对昆虫的认识，昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，腹部有三对足。蜘蛛不属于昆虫
14. 沙尘暴危害不很大，所以不是气象灾害。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】沙尘暴是指强风将地面尘沙吹起使空气很混浊，水平能见度小于1km的天气现象。沙尘暴是干旱季节较为常见的气象灾害。沙尘暴污染环境、危害我们生活的恶劣天气，所以题干中说法是错误的。
15. 城市中看不到什么野生动物，所以修路时可以不用注意对动物影响。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】人类修筑公路，可能会破坏原有植物和动物的生存环境。建造野生动物通道是为了减少公路或铁路的修建对野生动物造成的危害，所以题干中说法是错误的。
三、选择题（每空3分，共15分）
16. 可以使用（ ）观测风向，用（ ）测量气温
A． B．C．
【答案】 ①. C ②. A
【解析】
【详解】风向是风吹来的方向，风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。可以使用风向标观测风向。大气的温度简称为“气温”。我国以摄氏度，用符号“℃”表示。 气温计是测量气体温度的工具。
17. 地球上种类最多的动物是（ ）。
A. 鱼类 B. 昆虫 C. 爬行动物
【答案】B
【解析】
【详解】动物界中成员最多的大家族是昆虫类。昆虫属于动物界节肢动物门昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，所以B符合题意。
18. 如果要保护动物，最好的做法是（ ）。
A. 把它们送进动物园
B. 保护它们的生活环境
C. 定期送些食物
【答案】B
【解析】
【详解】.保护动物的做法：1．不参与残害动物的活动；2．不鼓励买动物，应该放生 ；3．不围观街头耍猴者；4．爱护环境,不乱砍乱伐；5．不干扰野生动物的自由生活。如果要保护动物，最好的做法是保护它们的生活环境，建立自然保护区，所以B符合题意。
19. 沧州市最容易发生洪涝灾害的季节是（ ）。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
【答案】B
【解析】
【详解】当天气发生异常变化，给人类造成损失时，我们就说发生了气象灾害。常见的气象灾害有台风、洪涝、干旱等。洪涝会淹没村庄、农田、建筑、生活设施等。洪涝还会使动植物和人失去生命。洪涝也会污染水源，进而引发流行性传染病等灾害。沧州市最容易发生洪涝灾害的季节是夏季，因为夏季高温多雨，所以B符合题意。
20. 下面有脊柱的动物是（ ）。
A. 蝗虫 B. 螃蟹 C. 蛇
【答案】C
【解析】
【详解】动物可以分为有脊椎的动物和无脊椎的动物，脊柱是高等动物的特征。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物。比如：鸽子、狗、鱼等。没有脊柱的叫无脊椎动物。比如：昆虫，软体动物，节肢动物等。有脊柱的动物是蛇，所以C符合题意
四、连一连（每个2分，共20分）
21. 左边的这些动物生活在什么环境里，用线连一连？
青蛙 树枝上
毛毛虫 田野中
大熊猫 土壤里
兔子 水塘边
蚯蚓 动物园里
森林里
【答案】
【解析】
【详解】不同的自然界中，生活着不同的动物，动物与环境是相互依存、相互影响。大多数动物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。青蛙生活在水塘边；毛毛虫生活在树枝上；大熊猫生活在动物园里；兔子生活在田野中；蚯蚓生活在土壤里。
22. 用线将对应的天气与符号连起来。
小雨 晴 阴 大雪 多云
【答案】
【解析】
【详解】阴晴雨雪等都是天气现象，天气变化与我们的生活密切相关。为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的气象符号。晴天用太阳表示；多云用太阳和云表示；阴天用几个云来表示；小雨用云朵下面一个小水滴来表示；大雪用云朵下面三个小雪花来表示。
五、实践与探究（共25分）
23. 下面是小明记录的5月10日（天气晴）沧州市某小区的气温变化表，但是有一些数据丢失了，请你利用学过的知识帮他补上，然后按表格中的数据完成折线图。
气温 时间
6：00
21℃ 8：00
10：00
28℃ 12：00
14：00
27℃ 16：00
18：00
20℃ 20：00
【答案】
【解析】
【详解】一天24小时有最高气温和最低气温。一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。一天的气温的变化是早晚的气温低，中午2点左右的气温最高。
观察风的形成。
24. 点燃线香，在图1画出烟的流动方向。再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。（共4分）
25. 小结：空气受热后会__________，周围的冷空气会补充过来，从而使空气__________，形成风。
【答案】24. 25. ①. 上升 ②. 流动
【解析】
【24题详解】
图一的烟不会进入箱里，会直接向上飘，图二烟会向上飘，因为空气受热之后，热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到周围的冷空气之上。
【25题详解】
风是由于空气受冷或者受热而导致从一个地方向另一个地方产生一定的结果。空气受热之后，热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到周围的冷空气之上。空气的循环流动形成了风。空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。沧州市第二学期期末教学质量评估
三年级科学试题（河人版）
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 动物、植物和人都是__________，能生长，能__________，生长过程需要__________和营养。
2. 昆虫的__________就是它的“鼻子”，极其灵敏。
3. 草的茎很__________，叫草质茎，树的茎与枝干很__________，叫__________。
4. 鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的__________，还能感知__________和水流的方向。
5. 燕子喜欢温暖的地方，我们这里的燕子在秋季__________，在春季返回。
二、判断题（每空2分，共20分）
6. 机器人能帮人做很多事，属于生物。（ ）
7. 杀虫剂可以消灭害虫，不会给动物的生存及环境带来影响。（ ）
8. 同一时间，任何环境中的气温是一样的。（ ）
9. 将北极熊送到南方的森林中，他们也能很好地生存。（ ）
10. 百叶箱应当放在防止太阳直射、防风、防雨、透气的地方。（ ）
11. 温差是空气流动形成风的原因。（ ）
12. 生长在水下的植物不需要阳光。（ ）
13. 蜘蛛的体型较小，它也是昆虫。（ ）
14. 沙尘暴危害不是很大，所以不是气象灾害。（ ）
15. 城市中看不到什么野生动物，所以修路时可以不用注意对动物的影响。（ ）
三、选择题（每空3分，共15分）
16. 可以使用（ ）观测风向，用（ ）测量气温
A． B．C．
17. 地球上种类最多的动物是（ ）。
A. 鱼类 B. 昆虫 C. 爬行动物
18. 如果要保护动物，最好做法是（ ）。
A. 把它们送进动物园
B. 保护它们的生活环境
C. 定期送些食物
19. 沧州市最容易发生洪涝灾害的季节是（ ）。
A 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
20. 下面有脊柱的动物是（ ）。
A. 蝗虫 B. 螃蟹 C. 蛇
四、连一连（每个2分，共20分）
21. 左边的这些动物生活在什么环境里，用线连一连？
青蛙 树枝上
毛毛虫 田野中
大熊猫 土壤里
兔子 水塘边
蚯蚓 动物园里
森林里
22. 用线将对应天气与符号连起来。
小雨 晴 阴 大雪 多云
五、实践与探究（共25分）
23. 下面是小明记录5月10日（天气晴）沧州市某小区的气温变化表，但是有一些数据丢失了，请你利用学过的知识帮他补上，然后按表格中的数据完成折线图。
气温 时间
6：00
21℃ 8：00
10：00
28℃ 12：00
14：00
27℃ 16：00
18：00
20℃ 20：00
观察风的形成。
24. 点燃线香，在图1画出烟的流动方向。再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。（共4分）
25. 小结：空气受热后会__________，周围的冷空气会补充过来，从而使空气__________，形成风。
