2023届高考写作指导：辩证关系作文审题训练讲评+课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
辩证关系作文审题训练参考答案
六、当堂练习，阅读下面材料，根据要求写作：
作为一滴水/我不可能独自高涨/我喜欢被潮水裹挟/借你的汹涌/绽放成一朵浪花/我也愿竭尽全力/一次次托举潮头/如同八月十八的千里钱塘。
读了以上材料，你有何感悟和联想？请从个人和集体关系的角度出发，联系学习、生活实际，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作；，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
（一）【审题】读材料，找出一对核心概念，并指出它们之间的联系。
1.一对核心概念：
2.联系：
（二）【立意】中心观点：
一滴水、一朵浪花，潮水、潮头。
“一滴水”象征个人，“一朵浪花”象征着个人借助集体获得的成就。“潮水”象征集体，“潮头”象征着个人回报集体获得的成就。（要结合诗歌的整体语境和因果关系来理解）
集体助个人，个人报集体
七、例作反思，阅读下面一则开头，从审题、立意合乎辨证关系的角度看，是否正确？
题目：个人离不开集体
一滴水暴露在空气中很容易蒸发消失，如果这滴水汇入茫茫大海中，这滴水就可以永远奔腾，在其它水滴的助力下达到更新的高度。对于人来说也一样，每个人之间都连着细线，每个人都与集体不可分割，离开了集体，只有面临着更大的困难，只有融入集体，才能创造出更多的价值。
只讲一方面，且表述平淡、宽泛、模糊，没有表现材料的内在情感，没有体现“个体与集体”的辩证关系。
八、从辨证关系的角度，思考以上题目材料中提到的个人与集体的关系，用“引、议、提”三步法，重写一则合理的开头。
引：就是引用材料。高考议论文，切忌开头不引述材料，即使其他文体也不能整篇脱开材料。 材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可过长，三五句话，50字内即可。做到简洁有度，紧扣题目，有所选择，目标性强。
议：是对材料中提供的信息联系生活实际进行分析议论，作为过渡到中心观点上的桥梁。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能长，不能举例。
提：就是在前面议论的基础上简明扼要地提出论点。语言要精简，可以用“正所谓···”“所以说，···”“由此可见···”“我觉得/认为···”引出观点句。
注意，论点一定要明确，旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么，所确立的论点必须是根据材料生发出来的。文字要简炼，一两句话即可。
部分脱离材料
没有中心观点
九、在确定中心观点的前提下，联想《素材魔方》中的相关素材，从不同角度或层面确定分论点：1、《才旦卓玛留西藏》(《素材魔方》第1期第26页）《让个性追求与螺丝钉精神完美交融》（《素材魔方》第1期第51页）《新时代下，要勇于施展才华》（《素材魔方》第3期第42页）《谷爱凌素材全景式运用》文化认同、民族认同（《素材魔方》第4期第25页）可从怎样的角度论述中心观点或能提取的分论点：2、《敢为天下先，力行在当前》人无国不宁（《素材魔方》第2期第48页）《社会担当有精英，大国发展日日新》（《素材魔方》第4期第52页）《杨振宁:明月共同途》奔波在异国他乡，始终心系祖国（《素材魔方》第5期第21页）《主题素材精粹:人类命运共同体》“无穷的远方，无数的人都和我有关”（《素材魔方》第3期第18页）可从怎样的角度论述中心观点或能提取的分论点：3、《我愿是一棵小草》（《素材魔方》第4期第63页）《对世界报之以歌》打工人如小齿轮，国家如要齿轮。（《素材魔方》第2期第53页）《投身社会，不做看客》一滴水与大海的比喻（《素材魔方》第2期第52页）可从怎样的角度论述中心观点或能提取的分论点：
分论点一：个人借助集体创造价值/成就自我/实现精神追求
分论点二：个人回报集体才能获得归属感/实现集体的繁荣发展
分论点三：个人与集体密不可分，相互成就
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无分论点