登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2022-2023学年小学科学教科版（2017）五年级下册 船的研究 4.增加船的载重量
一、判断题
1．（2022五下·昌黎期末）船越重，它的载重量越大。（ )
二、单选题
2．（2022五下·兴平期末）小夏用相同的铝箔纸设计了下面三种不同底面积的船，其中小船的载重量最大的是（ ）
A． B． C．
3．（2022五下·鸡西期末）一个实心物体漂浮在某种液体中，若将此物体均匀地分成两半，并轻轻取走一半，余下的一半在液体中（ ）。
A．依然是漂浮 B．下沉 C．无法确定
4．（2022五下·罗湖期末）小明画了3个铝箔纸船的设计图，其中（ ）设计图做成的船装载量是最大的。
A．
B．
C．
5．（2022五下·萧山期末）用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，载重量最大的是（ ）。
A． B．
C． D．
6．（2021五下·兴文期末）使用重量相同的橡皮泥制作小船，体积越大，装载量：（ ）
A．越大 B．越小 C．不变
7．（2022五下·龙岗期末）如图，两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是（ ）。
A．甲船放入水中只受到浮力的作用
B．橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了 体积
C．甲船的载重量大于乙船的载重量
D．甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船
8．（2022五下·漳平期末）船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越（ ），船的载重量就越（ ）。
A．大 小 B．大 大 C．小 大 D．无法确定
9．（2022五下·光明期末） 在学校的“造船”活动测试环节，为了测试小船的载重量，向船里挨个加入垫圈。当垫圈的个数为 80 个的时候，小船刚好沉没。那么这艘小船的载重量（ ）。
A．大于 80 个垫圈 B．等于 80 个垫圈 C．小于 80 个垫圈
三、实验探究题
10．（2022五下·阳城期末）船的研究。
用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，测试它们的载重量。
船型1 船型2 船型3
示意图
最大载重量 45个垫圈 35个垫圈 22个垫圈
（1） 号船的载重量最大，是因为它的 最大。请通过计算进行说明．
（2）如果在船舱里放弹珠，弹珠滚动容易导致船侧翻，我们可以 。
11．（2022五下·渭南期末）课堂上小明成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。小明认为“这是由于船做得不够大”，于是同学们打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。请回答下列问题：
（1）小明的观点，属于____环节。
A．制定计划 B．提出猜想 C．得出结论
（2）全班同学用相同重量和相同大小的铝箔纸制作了不同体积的小船，并选取了铁垫圈来检测船的载重量，测试结果如下表：
组号 1 2 3 4 5 6 7 8
9船的体积(立方厘米) 108 100 100 100 80 80 54 54
载重量(个) 13 10 10 10 8 7 5 4
①由上表可知：小船的体积越小，载重量越 。
②通过分析表格中的数据，发现部分小船的体积虽然相同，但是它们的载重量却不一样，你认为可能的原因是：
③某小组在用铝箔纸造好小船后，他们觉得用铁垫圈测量小船的载重量太慢了，于是换用若干相同的玻璃球来测量，玻璃球会滚动，导致船容易侧翻，你认为如何解决这个问题：
12．（2022五下·兴文期末）为了探究不同底面积的铅箔船的载重量和什么因素有关，某小学科学社团进行了如下实验。
实验方法：
①用边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。
②根据设计，制作A、B、C三艘铝箔船，示意图如下。
（1）三艘船按体积由大到小的顺序排列是 。
（2）预测一下，这个实验探究的是船的载重量与 之间有关系。
A．船体材料 B．船体大小 C．船体颜色
（3）用若干垫圈模拟货物，将垫圈放置在铝箱船的中间，下列说法错误的是 。
A．垫圈一个一个地放 B．垫圈可以有大有小 C．不要让小船侧翻
（4）同学们在多次实验后计算平均值，获得了如下数据：
铝箔船编号 A B C
载重垫围数量 22个 19个 14个
分析数据，能得到结论：其他条件一致时， 越大，船的载重量 。
13．（2022五下·克拉玛依期末）橡皮泥小船的研究。
小明在课堂上成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。他和小组同学讨论后，认为是船做得不够大。于是他打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。
（1）小明认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为船做得不够大”，这属于（ ）环节。
A．制定计划 B．提出猜想 C．得出结论
（2）小明用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是（ ） 。
A．铝箔纸跟橡皮泥一样是在水中会下沉的材料
B．铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状
C．铝箔纸表面容易反光
（3）为了比较船的大小和载重量的关系，小明要改变的条件是（ ） 。
A．船的形状 B．水的多少 C．船的底面积
（4）小明最终设计了下图所示三种不同底面积的船，其中载重量最大的是（ ）。
A． B． C．
（5）小明选取了一些重 物来检测上面三种船的载重量，下列物体中你认为最合适的是（ ）。
A．弹珠 B．垫圈 C．钩码
（6）经过检测，小明得到了如下数据：
船编号 载重量(指定重物数量)
A 15个
B 11个
C 7个
根据上述的数据，你能得出的结论是 。
（7）通过对橡皮泥小船的研究，你能解释为什么钢铁造的轮船能浮在水面且载重量大吗？
答案解析部分
1．【答案】（1）错误
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】用浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大，并不是船越重，它的载重量就越大。
2．【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】 小船的体积最大，排开的水量最多，载重量最大。
3．【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】同种实心物体，改变大小，沉浮不变。
4．【答案】C
【知识点】浮力的变化；制作小船
【解析】【分析】C选项制造的船水面投影面积更大，所以载重量更大。
5．【答案】B
【知识点】浮力的变化；制作小船
【解析】【分析】考查船的载重量，船只的载重量与船体积有关，船体积越大，排开水量越多，船的载重量越大。
6．【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】 物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力，体积大排开水量多，受到的浮力越大能够装载的重量越大。
7．【答案】A
【知识点】浮力
【解析】【分析】A、甲船放入水中，受到水对它的向上的浮力，还有自身向下的重力的作用，故A错误；
B、橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积，说明改变物体的形状影响沉浮，故B正确；C、甲船盛放的滚珠数量大于乙船，说明甲船的载重量大于乙船的载重量，故C正确；
D、一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大，甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船的说法是正确的。
8．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】考查船的体积大小与载重量的关系，船的体积越大，船的载重量相应的也会变大。
9．【答案】C
【知识点】承重能力
【解析】【分析】根据题意可知，当垫圈的个数为 80 个的时候，小船刚好沉没，据此设计小船的载重量。
10．【答案】（1）1；体积
（2）放框架结构
【知识点】制作小船
【解析】【分析】(1)一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。船型1的体积为
8x8x2=128立方厘米；船型2的体积为6x6x3=108立方厘米；船型3的体积为4x4x4=64立方厘米，其中船型1的体积最大，其载重量最大。
(2)弹珠滚动容易导致船侧翻。将框架结构放入船舱里，装载弹珠，弹珠因为空间缩小不容易滚动，从而船不容易侧翻。
11．【答案】（1）B
（2）小；铁垫圈的位置放置不均匀(意近即可)；制作成分格船舱(意近即可)
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）小明认为怎么怎么样，属于猜测。
（2）见表可知，船体积越小，载重量越小。重物位置不均匀，会导致船不稳定，会侧翻。
12．【答案】（1）A>B>C
（2）B
（3）A
（4）体积；大
【知识点】浮力的变化；制作小船
【解析】【分析】此题考查载重量和船体体积的关系。
（1）体积=底面积×高，A为8×8×2=128立方厘米，B为6×6×3=108立方厘米，C为4×4×4=64立方厘米。
（2）此题改变的是船的体积大小，材料和颜色是一样的，所以考查船体大小与载重量的关系。
（3）垫圈模拟载重，垫圈要一个一个放置，且均匀放置，并且垫圈的大小和质量要一样，才能保持实验准确性。
（4）A的体积最大，载重的垫圈数量最多，所以说载重量和船的体积有关，体积越大，载重量越大。
13．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）A
（5）B
（6）船的体积越大，载重量越大
（7）轮船的体积大
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，观察、实验操作，思考得出结论，表达与交流六个步骤。小明认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为船做得不够大”，这属于提出猜想。
（2）小明用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是铝箔纸跟橡皮泥一样是在水中会下沉的材料，铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状，铝箔纸表面容易反光，说法正确。
（3）为了比较船的大小和载重量的关系，要改变的条件是船的底面积。
（4）小明最终设计了下图所示三种不同底面积的船，A方案的体积是8×8×2=128平方厘米；B方案的体积是6×6×3=108立方厘米；C方案的体积是4×4×4=64立方厘米，其中方案A的体积最大，载重量最大。
（5）小明选取了一些重物来检测上面三种船的载重量，下列物体中最合适的是垫圈，弹珠容易滚动、钩码重量大，都不合适。
（6）根据上述的数据，A船能够承载15个，载重量最大，能得出的结论是船的体积越大，载重量越大。
（7）一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。钢铁造的轮船能浮在水面且载重量大是因为轮船的体积大。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2022-2023学年小学科学教科版（2017）五年级下册 船的研究 4.增加船的载重量
一、判断题
1．（2022五下·昌黎期末）船越重，它的载重量越大。（ )
【答案】（1）错误
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】用浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大，并不是船越重，它的载重量就越大。
二、单选题
2．（2022五下·兴平期末）小夏用相同的铝箔纸设计了下面三种不同底面积的船，其中小船的载重量最大的是（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】 小船的体积最大，排开的水量最多，载重量最大。
3．（2022五下·鸡西期末）一个实心物体漂浮在某种液体中，若将此物体均匀地分成两半，并轻轻取走一半，余下的一半在液体中（ ）。
A．依然是漂浮 B．下沉 C．无法确定
【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】同种实心物体，改变大小，沉浮不变。
4．（2022五下·罗湖期末）小明画了3个铝箔纸船的设计图，其中（ ）设计图做成的船装载量是最大的。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】浮力的变化；制作小船
【解析】【分析】C选项制造的船水面投影面积更大，所以载重量更大。
5．（2022五下·萧山期末）用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，载重量最大的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】浮力的变化；制作小船
【解析】【分析】考查船的载重量，船只的载重量与船体积有关，船体积越大，排开水量越多，船的载重量越大。
6．（2021五下·兴文期末）使用重量相同的橡皮泥制作小船，体积越大，装载量：（ ）
A．越大 B．越小 C．不变
【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】 物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力，体积大排开水量多，受到的浮力越大能够装载的重量越大。
7．（2022五下·龙岗期末）如图，两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是（ ）。
A．甲船放入水中只受到浮力的作用
B．橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了 体积
C．甲船的载重量大于乙船的载重量
D．甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船
【答案】A
【知识点】浮力
【解析】【分析】A、甲船放入水中，受到水对它的向上的浮力，还有自身向下的重力的作用，故A错误；
B、橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积，说明改变物体的形状影响沉浮，故B正确；C、甲船盛放的滚珠数量大于乙船，说明甲船的载重量大于乙船的载重量，故C正确；
D、一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大，甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船的说法是正确的。
8．（2022五下·漳平期末）船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越（ ），船的载重量就越（ ）。
A．大 小 B．大 大 C．小 大 D．无法确定
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】考查船的体积大小与载重量的关系，船的体积越大，船的载重量相应的也会变大。
9．（2022五下·光明期末） 在学校的“造船”活动测试环节，为了测试小船的载重量，向船里挨个加入垫圈。当垫圈的个数为 80 个的时候，小船刚好沉没。那么这艘小船的载重量（ ）。
A．大于 80 个垫圈 B．等于 80 个垫圈 C．小于 80 个垫圈
【答案】C
【知识点】承重能力
【解析】【分析】根据题意可知，当垫圈的个数为 80 个的时候，小船刚好沉没，据此设计小船的载重量。
三、实验探究题
10．（2022五下·阳城期末）船的研究。
用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，测试它们的载重量。
船型1 船型2 船型3
示意图
最大载重量 45个垫圈 35个垫圈 22个垫圈
（1） 号船的载重量最大，是因为它的 最大。请通过计算进行说明．
（2）如果在船舱里放弹珠，弹珠滚动容易导致船侧翻，我们可以 。
【答案】（1）1；体积
（2）放框架结构
【知识点】制作小船
【解析】【分析】(1)一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。船型1的体积为
8x8x2=128立方厘米；船型2的体积为6x6x3=108立方厘米；船型3的体积为4x4x4=64立方厘米，其中船型1的体积最大，其载重量最大。
(2)弹珠滚动容易导致船侧翻。将框架结构放入船舱里，装载弹珠，弹珠因为空间缩小不容易滚动，从而船不容易侧翻。
11．（2022五下·渭南期末）课堂上小明成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。小明认为“这是由于船做得不够大”，于是同学们打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。请回答下列问题：
（1）小明的观点，属于____环节。
A．制定计划 B．提出猜想 C．得出结论
（2）全班同学用相同重量和相同大小的铝箔纸制作了不同体积的小船，并选取了铁垫圈来检测船的载重量，测试结果如下表：
组号 1 2 3 4 5 6 7 8
9船的体积(立方厘米) 108 100 100 100 80 80 54 54
载重量(个) 13 10 10 10 8 7 5 4
①由上表可知：小船的体积越小，载重量越 。
②通过分析表格中的数据，发现部分小船的体积虽然相同，但是它们的载重量却不一样，你认为可能的原因是：
③某小组在用铝箔纸造好小船后，他们觉得用铁垫圈测量小船的载重量太慢了，于是换用若干相同的玻璃球来测量，玻璃球会滚动，导致船容易侧翻，你认为如何解决这个问题：
【答案】（1）B
（2）小；铁垫圈的位置放置不均匀(意近即可)；制作成分格船舱(意近即可)
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）小明认为怎么怎么样，属于猜测。
（2）见表可知，船体积越小，载重量越小。重物位置不均匀，会导致船不稳定，会侧翻。
12．（2022五下·兴文期末）为了探究不同底面积的铅箔船的载重量和什么因素有关，某小学科学社团进行了如下实验。
实验方法：
①用边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。
②根据设计，制作A、B、C三艘铝箔船，示意图如下。
（1）三艘船按体积由大到小的顺序排列是 。
（2）预测一下，这个实验探究的是船的载重量与 之间有关系。
A．船体材料 B．船体大小 C．船体颜色
（3）用若干垫圈模拟货物，将垫圈放置在铝箱船的中间，下列说法错误的是 。
A．垫圈一个一个地放 B．垫圈可以有大有小 C．不要让小船侧翻
（4）同学们在多次实验后计算平均值，获得了如下数据：
铝箔船编号 A B C
载重垫围数量 22个 19个 14个
分析数据，能得到结论：其他条件一致时， 越大，船的载重量 。
【答案】（1）A>B>C
（2）B
（3）A
（4）体积；大
【知识点】浮力的变化；制作小船
【解析】【分析】此题考查载重量和船体体积的关系。
（1）体积=底面积×高，A为8×8×2=128立方厘米，B为6×6×3=108立方厘米，C为4×4×4=64立方厘米。
（2）此题改变的是船的体积大小，材料和颜色是一样的，所以考查船体大小与载重量的关系。
（3）垫圈模拟载重，垫圈要一个一个放置，且均匀放置，并且垫圈的大小和质量要一样，才能保持实验准确性。
（4）A的体积最大，载重的垫圈数量最多，所以说载重量和船的体积有关，体积越大，载重量越大。
13．（2022五下·克拉玛依期末）橡皮泥小船的研究。
小明在课堂上成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。他和小组同学讨论后，认为是船做得不够大。于是他打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。
（1）小明认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为船做得不够大”，这属于（ ）环节。
A．制定计划 B．提出猜想 C．得出结论
（2）小明用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是（ ） 。
A．铝箔纸跟橡皮泥一样是在水中会下沉的材料
B．铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状
C．铝箔纸表面容易反光
（3）为了比较船的大小和载重量的关系，小明要改变的条件是（ ） 。
A．船的形状 B．水的多少 C．船的底面积
（4）小明最终设计了下图所示三种不同底面积的船，其中载重量最大的是（ ）。
A． B． C．
（5）小明选取了一些重 物来检测上面三种船的载重量，下列物体中你认为最合适的是（ ）。
A．弹珠 B．垫圈 C．钩码
（6）经过检测，小明得到了如下数据：
船编号 载重量(指定重物数量)
A 15个
B 11个
C 7个
根据上述的数据，你能得出的结论是 。
（7）通过对橡皮泥小船的研究，你能解释为什么钢铁造的轮船能浮在水面且载重量大吗？
【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）A
（5）B
（6）船的体积越大，载重量越大
（7）轮船的体积大
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，观察、实验操作，思考得出结论，表达与交流六个步骤。小明认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为船做得不够大”，这属于提出猜想。
（2）小明用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是铝箔纸跟橡皮泥一样是在水中会下沉的材料，铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状，铝箔纸表面容易反光，说法正确。
（3）为了比较船的大小和载重量的关系，要改变的条件是船的底面积。
（4）小明最终设计了下图所示三种不同底面积的船，A方案的体积是8×8×2=128平方厘米；B方案的体积是6×6×3=108立方厘米；C方案的体积是4×4×4=64立方厘米，其中方案A的体积最大，载重量最大。
（5）小明选取了一些重物来检测上面三种船的载重量，下列物体中最合适的是垫圈，弹珠容易滚动、钩码重量大，都不合适。
（6）根据上述的数据，A船能够承载15个，载重量最大，能得出的结论是船的体积越大，载重量越大。
（7）一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。钢铁造的轮船能浮在水面且载重量大是因为轮船的体积大。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
