《凡卡》课件

课件39张PPT。 15 凡卡 契诃夫（俄）契诃夫和他的作品简介 契诃夫（1860——1904），俄国19世纪著名作家，他的一生处于沙皇俄国最黑暗的统治时期，他的作品无情地揭露了沙皇俄国黑暗的社会现实。
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇时代无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。《凡卡》这篇小说写得真是感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦人民的悲惨生活。读通课文，整体感知自由读课文，思考：课文主要写了一件什么事？是分哪几个部分来写的？
读通课文，整体感知找出文中出现的外国名字，读准人名，并明确人物的身份。
凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）小说的主人公
阿里亚希涅：
康司坦丁·玛卡里奇：
日发略维夫：
菲吉卡：
阿辽娜、艾果尔：
鞋匠，鞋店老板老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主凡卡的爷爷牧主凡卡在乡下的朋友读通课文，整体感知读好下面的词语
生锈 摩平 揉皱 玛瑙 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 祷告 楦头 别墅 模糊 毡靴 烟囱 鲇鱼 暖炕 耷拉 山鹬 鹧鸪 戳脸
醉醺醺 小崽子
蘸一蘸 黑糊糊 笑眯眯读通课文，整体感知读准多音字
摩平 按摩
挨打 挨近
撇嘴 撇开
答应 回答 应该
铺子 铺开
吭声 引吭高歌读通课文，整体感知写好下面两个字
蘸 撇初读信的内容，整体感知1、快速浏览课文，把信的内容标出来，看看是哪几个自然段？
3、8、10、11、12、15自然段
2、把信的内容连起来自由读一读，读后讨论，看看凡卡在信中都写了什么？
初读信的内容，整体感知凡卡给爷爷的信
第3自然段 信的开始，首先问候爷爷。
第8自然段 诉说自己在鞋匠家学徒生活的悲惨 。
第10自然段 恳求爷爷带自己回家。
第11自然段 向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。
第12自然段 要爷爷在圣诞节给他摘糖果。
第15自然段 再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活找出凡卡乞求爷爷带他离开的段落和句子，读一读，说说自己的感受。
内心无法忍受、痛苦、绝望……细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活请同学们快速浏览第11自然段，说说你从中了解到了什么？我们读完了凡卡的信，知道凡卡在城里当学徒，挨打、挨饿、整天干活，睡不好觉，生活非常痛苦，所以他哀求爷爷把他带回乡下去。 15 凡卡 契诃夫（俄）读好下面的词语
生锈 摩平 揉皱 玛瑙 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 祷告 楦头 别墅 模糊 毡靴 烟囱 鲇鱼 暖炕 耷拉 山鹬 鹧鸪 戳脸
醉醺醺 小崽子
蘸一蘸 黑糊糊 笑眯眯凡卡给爷爷的信
第3自然段 信的开始，首先问候爷爷。
第8自然段 诉说自己在鞋匠家学徒生活的悲惨 。
第10自然段 恳求爷爷带自己回家。
第11自然段 向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。
第12自然段 要爷爷在圣诞节给他摘糖果。
第15自然段 再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。默读信以外的其他几个自然段
凡卡对乡下生活的回忆
在课文中标出凡卡回忆乡下生活的段落
第4、5、6自然段和第13、14自然段
凡卡回忆了哪些往事？
回想起了爷爷在乡下守夜的情景
家乡美丽的夜景
和爷爷一起砍圣诞树的情景
课文把凡卡给爷爷的信，以及他写信时对乡下生活的回忆，穿插起来写，让我们进一步了解了凡卡在城里的痛苦生活。
把这些回忆的内容放在写信中间，就是插叙。 再读一读写回忆的这些段落，画出表现凡卡快乐心情的句子，在旁边写下自己的感受和理解。6自然段家乡美丽的夜景。
宁静、优美、柔和，有着过节的气氛，从中可以想到凡卡高兴的心情。与城市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好，所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。
景物之美，衬托人物在赏景时的舒适心情，反衬出凡卡眼前生活的凄凉与悲惨
朗读6自然段，感受凡卡回忆家乡美景时的复杂心情。4自然段和13自然段
守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。
反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独和痛苦。
朗读4自然段和13自然段，感受凡卡和爷爷在一起时的自由和快乐。乡村生活真的是美好幸福的吗？爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度，所以在小凡卡的心里却如此美好。
仔细观察课文插图，课文哪个自然段描写了画中的场景？ 在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。7自然段：凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。……
13自然段：凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。……
2自然段：……他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。凡卡对爷爷充满了热切的期望，盼望爷爷早点接他离开这里。可是这一切，爷爷会知道吗？爷爷会把凡卡接回家吗？朗读凡卡写信封的四个自然段，讨论。 不管哪一种可能，在沙皇俄国的黑暗年代，凡卡的悲惨命运都不可能改变。文章的每一个情节都让我们深深地感受到凡卡命运的悲惨。 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……课文在表达上的特点　　我们除了从凡卡的语言叙述和城乡生活的对比中感受到他悲惨的命运外，你还能从文中哪些内容体会到凡卡生活的悲惨，内心的痛苦？” 细节描写 课文中细致入微地刻画凡卡写信前担心、害怕的神情；写信中多次叹气；写信后还做了一个好梦，也充分地表现了凡卡悲惨的命运。 第一次看窗户，是作者的叙述，看窗户后，就转入凡卡写信的内容。
第二次看窗户，凡卡触景生情，自然地想起爷爷，这使文章转入凡卡回忆的部分。
第三次看窗户将两次回忆乡下快乐生活的内容有机联系起来，不使人感到单调、冗长，又自然地与现实生活形成对比。三看窗户 （一）凡卡没有人身自由　　凡卡在给爷爷写信前，担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下神像和神像两边摆满了楦头的架子时“叹了一口气”。
　（二）凡卡想念家乡和爷爷　　凡卡在回忆起爷爷守夜的情景和美丽的家乡夜晚后又“叹了口气”。
（三）凡卡没有幸福欢乐　　凡卡在信中告诉爷爷：“老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头”之后，又“伤心地叹口气”。三次叹气一、老板与爷爷对比
凡卡在老板家里毫无幸福可言：“连狗不如”……
与爷爷在一起充满了欢声笑语，充满了快乐……
二、城市与乡村对比
莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱 ……
在凡卡的印象中是乡村的质朴而美好……
三、梦想与现实对比
凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了 ……
醒来后凡卡还要和往日一样地挨打、挨饿、挨
冻，一样地被伙计捉弄……三个对比总结本文的写作手法
一、抓住细节描写，使文章写得很感人。
二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。
三、插叙的手法，读来自然、流畅。
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