部编版语文六年级下册小升初专题标点符号的运用试卷（无答案）
文档属性
| 名称 | 部编版语文六年级下册小升初专题标点符号的运用试卷（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-13 16:03:17 | ||
图片预览
文档简介
小升初复习专题标点符号的运用
★ 古诗句积累
①天街小雨润如酥，
最是一年春好处， （唐 韩愈《早春》）
②碧玉妆成一树高， 。
，二月春风似剪刀。（唐 贺知章《咏柳》）
③ ，多少楼台烟雨中。（唐 杜牧《江南春》④ ，一枝红杏出墙来。（宋 叶绍翁《游园不值》）
⑤泉眼无声惜细流，
⑥ ，早有蜻蜓立上头。（宋 杨万里《小池》）
⑦毕竟西湖六月中，
⑧ ，映日荷花别样红。（南宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
知识点集结
了解小升初考试中标点符号的考点，熟悉不同标点符号的不同用法。
知识点１：用直线把句子和它所表达的语气情感连接起来。
“哦，什么时候去啊？” 果断
“唉！她死得好惨啊！” 商量
“嗯，这真是个棘手的问题！” 疑问
“嗯，你看怎么办呢？” 同情
“哦，我们总能熬过去的！” 忧虑
注意：句号、问号、叹号的使用区别
陈述句和语气轻缓的祈使句句末用句号。例：我爱故乡的杨梅。
疑问句（包括反问句）的句末用问号。 例：不耕耘，怎会有收获呢？
感叹和语气强烈的祈使句句末用叹号。 例：这里景色真美啊！ 禁止吐痰！
知识点２：选出下句子标点符号使用不正确的一项（ ）
A.佛山创文吉祥物分别为一名男孩和一名女孩，分别叫“文文”和“明明”。
B.他脸色白净，头发乌黑，一米八的身高，穿着一身整齐，笔挺的西装。
C.高尔基说过，世界上一切的光荣和骄傲，都来自母亲。
D.不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
☆注意：分号、逗号和顿号的语法比较
1、单句排比，要求其实贯通，用逗号，不用分号。
例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
2、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、如果句里没有用逗号而直接用分号是不行的，表示并列的几个分句里至少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列。
4、并列的词语用顿号。
【随堂即练】
题中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ）。
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。
知识点３：双引号的用法
1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么
2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着
3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀
【专项训练】
一、给下列句子加上标点
1、我们班这学期订了 中国少年报 少年文艺 和 少年科学 等报刊
2、 西游记 是我最爱读的一本书
3、我学习了 小站 这篇课文 作者对小站的描写给我留下深刻的印象
4、夏末秋初 菜园里瓜果累累 五彩斑斓 红的辣椒 绿的豆角 紫的茄子
5、周恩来用命令的口吻说 不要管我 大家要沉着 不要
二、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。 B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 （ ）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ）
综合训练：
一、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）
A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。
C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。
2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。
C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
二、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出（ ）
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（ ）
3、那个东西，一定没有发现我要监视它仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（ ）
4、孩子们高兴地对他说：“再见……” （ ）
三、引号的用法
1、日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。” （ ）
2、信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人敌……” （ ）
3、蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音体。 （ ）
4、少数同学抄别人的作业，是值得“表的…… （ ）
四、破折号的用法
1、我曾经到过北京大学——一个充满了文化气息的地方。 （ ）
2、你今天几点吃了饭——昨天我买了一个非常漂亮的机器人。（ ）
3、啊！救命啊！救命，救—— （ ）
4、呜呜—— 你太过分了。 （ ）
五、考考你
1、加标点，使句子表达不同的意思。
（1）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
（2）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
2、给下列句段加上合适的标点。
（1）太阳出来了 阳光下 出现了五彩缤纷的景象 洁白的墙 青翠的叶 鲜红的花 它们把大地装点得更俏丽
（2）没事 山花听了说 你将来会成为一名舞蹈演员的 山雀也在一旁说 对啊 对啊
（3）吱 吱 老鼠大叫 兄弟们 我搞到了一本 猫的故事 快来看啊
（4）老信天翁搔搔头说 让我想想 对 天有一个女儿 我曾听人们讲过一个故事 叫 天女散花 天女 自然是天的女儿
3、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）
（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？
（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！
（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？
（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！
（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。
六、巧加标点。
刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：
张三说：___________________李四说：__________________王二说：_________________
七、活学活用：
1、 草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
2、请您原谅 将军 炮手低沉地说 那是我家的房子 在这个世界上 它是我家仅有的一点财产
3、你怎么啦 炮手 将军不解地问
八、选出跟下面例句意思相同的一项（ ）
王刚说：“我是来请李老师到我家喝喜酒的。”
A、王刚说我是来请李老师到我家喝喜酒的。
B、王刚说他是来请李老师到我家喝喜酒的。
C、王刚说他是来请李老师到他家喝喜酒的。
D、王刚说我是来请李老师到他家喝喜酒的。
九、阅读下面段落然后加上标点。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说 智慧是宝石 如果用谦虚镶边 就会更加灿烂夺目 中国有句古话 满招损 谦受益 要记住这句话 不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀
听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中
★ 古诗句积累
①天街小雨润如酥，
最是一年春好处， （唐 韩愈《早春》）
②碧玉妆成一树高， 。
，二月春风似剪刀。（唐 贺知章《咏柳》）
③ ，多少楼台烟雨中。（唐 杜牧《江南春》④ ，一枝红杏出墙来。（宋 叶绍翁《游园不值》）
⑤泉眼无声惜细流，
⑥ ，早有蜻蜓立上头。（宋 杨万里《小池》）
⑦毕竟西湖六月中，
⑧ ，映日荷花别样红。（南宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
知识点集结
了解小升初考试中标点符号的考点，熟悉不同标点符号的不同用法。
知识点１：用直线把句子和它所表达的语气情感连接起来。
“哦，什么时候去啊？” 果断
“唉！她死得好惨啊！” 商量
“嗯，这真是个棘手的问题！” 疑问
“嗯，你看怎么办呢？” 同情
“哦，我们总能熬过去的！” 忧虑
注意：句号、问号、叹号的使用区别
陈述句和语气轻缓的祈使句句末用句号。例：我爱故乡的杨梅。
疑问句（包括反问句）的句末用问号。 例：不耕耘，怎会有收获呢？
感叹和语气强烈的祈使句句末用叹号。 例：这里景色真美啊！ 禁止吐痰！
知识点２：选出下句子标点符号使用不正确的一项（ ）
A.佛山创文吉祥物分别为一名男孩和一名女孩，分别叫“文文”和“明明”。
B.他脸色白净，头发乌黑，一米八的身高，穿着一身整齐，笔挺的西装。
C.高尔基说过，世界上一切的光荣和骄傲，都来自母亲。
D.不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
☆注意：分号、逗号和顿号的语法比较
1、单句排比，要求其实贯通，用逗号，不用分号。
例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
2、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、如果句里没有用逗号而直接用分号是不行的，表示并列的几个分句里至少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列。
4、并列的词语用顿号。
【随堂即练】
题中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ）。
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。
知识点３：双引号的用法
1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么
2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着
3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀
【专项训练】
一、给下列句子加上标点
1、我们班这学期订了 中国少年报 少年文艺 和 少年科学 等报刊
2、 西游记 是我最爱读的一本书
3、我学习了 小站 这篇课文 作者对小站的描写给我留下深刻的印象
4、夏末秋初 菜园里瓜果累累 五彩斑斓 红的辣椒 绿的豆角 紫的茄子
5、周恩来用命令的口吻说 不要管我 大家要沉着 不要
二、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。 B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 （ ）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ）
综合训练：
一、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）
A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。
C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。
2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。
C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
二、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出（ ）
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（ ）
3、那个东西，一定没有发现我要监视它仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（ ）
4、孩子们高兴地对他说：“再见……” （ ）
三、引号的用法
1、日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。” （ ）
2、信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人敌……” （ ）
3、蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音体。 （ ）
4、少数同学抄别人的作业，是值得“表的…… （ ）
四、破折号的用法
1、我曾经到过北京大学——一个充满了文化气息的地方。 （ ）
2、你今天几点吃了饭——昨天我买了一个非常漂亮的机器人。（ ）
3、啊！救命啊！救命，救—— （ ）
4、呜呜—— 你太过分了。 （ ）
五、考考你
1、加标点，使句子表达不同的意思。
（1）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
（2）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
2、给下列句段加上合适的标点。
（1）太阳出来了 阳光下 出现了五彩缤纷的景象 洁白的墙 青翠的叶 鲜红的花 它们把大地装点得更俏丽
（2）没事 山花听了说 你将来会成为一名舞蹈演员的 山雀也在一旁说 对啊 对啊
（3）吱 吱 老鼠大叫 兄弟们 我搞到了一本 猫的故事 快来看啊
（4）老信天翁搔搔头说 让我想想 对 天有一个女儿 我曾听人们讲过一个故事 叫 天女散花 天女 自然是天的女儿
3、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）
（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？
（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！
（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？
（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！
（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。
六、巧加标点。
刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：
张三说：___________________李四说：__________________王二说：_________________
七、活学活用：
1、 草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
2、请您原谅 将军 炮手低沉地说 那是我家的房子 在这个世界上 它是我家仅有的一点财产
3、你怎么啦 炮手 将军不解地问
八、选出跟下面例句意思相同的一项（ ）
王刚说：“我是来请李老师到我家喝喜酒的。”
A、王刚说我是来请李老师到我家喝喜酒的。
B、王刚说他是来请李老师到我家喝喜酒的。
C、王刚说他是来请李老师到他家喝喜酒的。
D、王刚说我是来请李老师到他家喝喜酒的。
九、阅读下面段落然后加上标点。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说 智慧是宝石 如果用谦虚镶边 就会更加灿烂夺目 中国有句古话 满招损 谦受益 要记住这句话 不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀
听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中