2.3相反数[上学期]

课件13张PPT。2.3 相反数 请两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向后走5步。
如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别记作什么？向前5步记作+5，向后5步记作-5。活 动 联想：象+5与–5这样成对的数有多少？你能说几对吗？你能给这样成对的数取个名字吗？观察这两个数，有什么相同和不同？数字相同符号不同像这样只有符号不同的两个数称互为相反数。你能在数轴上找两个点，使它们所代表的数互为相反数吗？试 一 试01-12-2哈哈！
我来了。我的相反数在哪？想一想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。？？？0的相反数是？？（从数轴上考虑）0的相反数是0。是否还有相反数等于本身的数?（1） 分别写出下列数的相反数。
+11.2 0 －3例1：（3）指出下列数和哪个数互为相反数？
5 －7 2.89 （2） 指出下列各数是哪些数的相反数？
－3.6 +9 －a 我们通常在一个数的前面加一个“—”号表示这个数的相反数，例如 -(-4)=4, -(+5.5)=-5.5，- 0 = 0. 例2：化简下列各数
⑴ -（+5）
⑵ +（-3）
⑶ +（+2）
⑷ -（-6） 同样，在一个数前面添上“+”号，表示这个数本身.例如
+(-4)=-4，+(+12)=12， +0 = 0. 负负得正，正正得正，正负得负例3：先说出下列式子的意义，再化简符号。
（1） －（ －7. 3 ) ( 2 ) －( + 5 )
( 3 ) － ( + 2 . 8 ) ( 4 ) －(－2004)做课本第26页练习1、2、3题练 一 练（1）如果数轴上的两点A , B所表示的数互为
相反数，点A在原点的左侧，并且A，B
之间的距离是8 ，那么点B 所表示 的数
是 。
（2） 若a = －72时，则－a = 。
若－x = － 63时，则 x = 。
47263（3）一个数的倒数的相反数是 ，求这个数。通过本堂课的学习，你有什么收获？作业：课本第26页习题2.3
第1题、第3题