课件14张PPT。相反数怎样求一个数的相反数？化简 －（+0.2） －（－2.5）
－ [－(－8)] －[－(+8)] 知识回顾： 正式足球比赛对所用 足球的质量有严格的规定，下面是六个足球的质量，检测结果（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数）：
－25， +10， －20，+30，+15， －40 你认为哪个球的质量好一些？为什么？ 2.4 绝对值 两辆货车从超市出发,一辆向东走了3千米到达小林家，另一辆向西走了6千米到达小明家：
(1)从超市为原点，以向东为正，用1个单位长度表示1千米，你能在数轴上表示小明家和小林家的位置吗？
(2)小明家、小林家分别距超市多少远？探索 绝对值：把数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolute value）,记作|a|概念试一试课本 P29思考 怎样求一个数的绝对值?你能从中发现怎样规律？一个正数的绝对值是它本身；
零的绝对值是零；
一个负数的绝对值是它的相反数。对于任意有理数a，总有： |a|≥0 法则绝对值
please例题讲解例1 求下列各数的绝对值例题讲解例2 化简课本 P31练习：经典好题（2）经典好题经典好题（1）这节课的主要内容是什么？
最值得注意的地方是什么？（1）作业本（1） P8
（2）同步练习 P12～13小结：作业：2.4 绝对值
湖州新世纪外国语学校 章盛丽 沈 晖 钱俊杰
教学目标
1.使学生掌握绝对值概念；
2.会化简含有绝对值的式子及进行相关计算；
3.注意培养学生的推理论证能力．
教学重点和难点
负数大小比较及例题的讲解
教学过程
知识回顾
相反数的概念；怎样求一个数的相反数？
练习：化简 －（+0.2） －（－2.5） －[－(－8)] －[－(+8)]
引入新课
请同学们欣赏一组足球图片，吸引“球迷们”的兴趣。
可能很多同学喜欢足球，但同学们知道足球比赛中，对足球的规定吗？
正式足球比赛对所用足球的质量有严格的规定，下面是六个足球的质量，检测结果（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数）：
－25， +10， －20，+30，+15， －40
你认为哪个球的质量好一些？为什么？
学生回答：+10比较好，因为它与标准相差较小。
2.两辆货车从超市出发,向东走了3千米到达小林家，另一辆向西走了6千米到达小明家：
(1)从超市为原点，以向东为正，用1个单位长度表示1千米，你能在数轴上表示小明家和小林家的位置吗？
(2)小明家、小林家分别距超市多少远？
请同学们自己画，并根据所画的来解答。
新课教学
今天我们就来学习绝对值
绝对值：把数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolute value）,记作|a|
多媒体演示概念。
书本29页的试一试，练好之后，请同学们想一想：怎样求一个数的绝对值?你能从中发现怎样规律？
一个正数的绝对值是它本身；
零的绝对值是零；
一个负数的绝对值是它的相反数。
由上面的知识，我们可以知道：|a|≥0
四、例题讲解
例1 求下列各数的绝对值
解： |-4.75|=4.75 |10.5|=10.5
例2 化简
解：
注意解题时的格式及符号。
课堂练习：书本P31，请同学们先练习然后回答。
小结
这节课的主要内容是什么？
最值得注意的地方是什么？
六、作业：
作业本（1）及同步训练
课后小记：
这节课其实在以前有所提及，其实也不是很难，注意距离是一个大于零的概念。开头的时候引用足球，很多同学都非常感情趣。
