广西壮族自治区2023年九年级中考备考语文专题复习：诗歌鉴赏题（含解析）
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| 名称 | 广西壮族自治区2023年九年级中考备考语文专题复习：诗歌鉴赏题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 65.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-13 16:35:23 | ||
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文档简介
广西壮族自治区2023年九年级中考备考语文专题复习：诗歌鉴赏题
1．（2022·广西贺州·中考真题）按要求回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)“乡书何处达？归雁洛阳边”诗人借____________的典故，表达___________的感情。
(2)请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。
（2022·广西贵港·中考真题）阅读《江城子 密州出猎》，完成小题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．下列赏析不正确的一项是（ ）
A．这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。
B．“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面!“卷”极言行走之快。
C．“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。
D．本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。
3．“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。
（2022·广西百色·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。
B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。
C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。
D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。
5．有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。
6．（2022·广西河池·中考真题）诗词赏析。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)这首词的词牌名是：_____，从本词的 _____及语言风格看，是一首豪放词。
(2)古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。
7．（2022·广西柳州·统考中考真题）阅读下面古诗，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠俭朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)首联中“浑”字的意思是①____，尾联中的“无时”应该理解为②____。
(2)颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义？
（2022·广西桂林·统考中考真题）阅读下面这首词，完成下面小题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8．词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，表现了作者怎样的感情？
9．作者是如何描绘出猎“壮观”场面的？请从善用夸张，巧用动词等角度，结合具体词句加以分析。
（2022·广西百色·统考二模）阅读下列这首诗，完成后面小题。
野望
（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗的首联“望”字，既写诗人眺望之意，也暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
B．诗中“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
C．诗的颔联和颈联四句诗宛如一幅山村人家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
D．尾联即景抒情，表达自己向往这样的田园生活，禁不住要高歌一曲《采微》。
11．诗结尾的“采薇”出自《史记·伯夷列传》，原意是什么意思？后来比喻什么？在此诗中表达了作者什么样的心绪？
12．（2022·广西贵港·统考一模）阅读下面的古诗，完成问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．全诗视野开阔，写景自然，是咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人们所传诵。
B．首联以仙人乘黄鹤离去的神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩。
C．颈联写诗人想象自己登楼远眺，由前面渺不可知的感觉转到晴川草树的景象。
D．诗中交替出现了黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏。
(2)请结合诗歌尾联，简要分析诗人是如何抒发自己的情感的。
（2022·广西南宁·统考一模）阅读下面的诗歌，完成后面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13．下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．首联叙事为主，叙述诗人乘舟来到遥远的荆门之外，将要到楚地游览一事。
B．颈联中诗人以静观的视角，分别描摹了夜晚水中映月图和黄昏云霞变幻图。
C．尾联将故乡之水拟人化，故乡水送诗人行舟远游，直接抒发诗人的思乡情。
D．本诗想象新奇，所写的景象雄浑、壮阔，形象奇伟，意境高远，风格雄健。
14．“炼字”即锤炼词语，一般指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。本诗颔联中“随”和“入”用得极其生动传神，请你选择其中一字，进行赏析。
（2022·广西钦州·统考二模）阅读诗歌，完成各题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
15．下面对这首曲的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．这是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是曲的题目。
B．一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，将潼关一带的险要地势形象地呈现出来。
C．“望西都，意踌躇”写诗人遥望西都来回踱步的样子，流露出对繁华逝去的感伤。
D．整首曲将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合，具有强烈的感染力。
16．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之“眼”，蕴含了作者哪些情感？
（2022·广西防城港·统考一模）雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
17．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．首联中“黑云”暗喻着敌军气焰嚣张，“压”字写出了敌军人马众多和守军将士处境艰难的形势。
B．颔联从听觉和视觉的角度写出黯然凝重的氛围，衬托战地的悲壮场面，为下文友军的援救做铺垫。
C．颈联运用比喻修辞描绘驰援部队的活动，夜寒霜重，连战鼓也擂不响，面对困难将士们毫不气馁。
D．全诗用色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争场面，渲染了凝重惨烈的战斗气氛，体现战争的艰苦性。
18．用典是诗歌常用的手法，它能使诗歌言简意丰，增强感染力。请简要介绍这首诗所引用的典故的内容，并分析作者用典的意图。
（2022·广西钦州·统考一模）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花减泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
19．下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
B．诗歌的前四句是春望之景，由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟，很有层次。
C．“国破山河在，城春草木深”这两句对仗工巧，“国破”对“城春”，两意相反，对照强烈。
D．这首诗全篇情景交融，感情深沉，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。
20．诗句“烽火连三月，家书抵万金”历来被人们称颂。唐朝诗人李绅得家书后喜极而泣，也写下了“开拆远书何事喜，数行家信抵千金”的诗句。请从修辞或炼字的角度说说两者的共同之处。
21．（2022·广西柳州·统考三模）阅读下面的诗歌，完成问题。
水调歌头·明月几时有
苏轼〔宋代〕
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)全词句句扣住“月”来写，“恐琼楼玉宇”指想象中的①_____________，“千里共婵娟”中的“婵娟”指②__________________。
(2)赏析词中所蕴含的苏轼的复杂的思想情感。
22．（2022·广西贺州·统考模拟预测）按要求回答问题。
望岳
杜甫（唐代）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)你认为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中哪个字用得好？请作简要赏析。
(2)《望岳》与《春望》都是杜甫的诗，题目中都有“望”字，其分别表现了诗人怎样的境况和心情？
（2022·广西南宁·统考二模）过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
23．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．首联诗人回顾身世，思今忆昔，叙述了个人科举入仕和四年抗元战事的经历。
B．颔联对仗工整，比喻贴切，真实反映社会现实和个人遭遇，忧国悲已融为一体。
C．颈联一语双关，巧用两个地名转化成诗人不安的心情，抒发悲凉、寂寞之感。
D．诗人以诗述志，全诗气势磅礴，格调清新、言语充满欢乐，浩然正气贯长虹。
24．《过零丁洋》尾联是千秋绝唱，表明了文天祥在他人生最后一个驿站对自身命运毅然做出的抉择，请你从抒情方式或修辞手法的角度赏析尾联。
（2022·广西北海·统考一模）山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
25．下列对这首曲理解不正确的一项是（ ）
A．“山河表里潼关路”句描绘了潼关外有黄河、内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
B．作者在曲中表达了深深的悲愤伤感之情，他悲愤伤感的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
C．“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子，“西都”即长安，曾经是几个朝代的都城。
D．《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌，“潼关怀古”是题目。
26．请你从炼字的角度，说说“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”“怒”有何表达效果。
（2022·广西防城港·统考模拟预测）关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
27．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．《关雎》是《诗经》国风的首篇。全诗共五章，语言简洁明快，感情热烈直率，韵律和谐婉转，富于民歌情味。孔子曾评论说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”
B．在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。
C．“窈窕”“参差”“辗转”等双声叠韵连绵字的运用，增强了诗歌音调的和谐美和写人状物、拟声传情的生动性。
D．诗歌内容很单纯，描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘，从见关雎而思淑女，到终于结成琴瑟之好，中间一番周折也是必要的；得来不易的东西，才特别可贵，特别让人高兴。
28．请赏析“参差荇菜，左右流之”一句中“流”字的妙处！
29．（2022·广西柳州·统考一模）阅读下面的诗歌，完成小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张的修辞手法，分别从①____________和②____________两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
(2)尾联采用了什么修辞手法？表达了将士们怎样的情感？
（2022·广西钦州·统考一模）诗歌阅读
满江红·小住京华
秋瑾（清）
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
30．下列对词作赏析有误的一项是（ ）
A．上片从客居京华写起，时值中秋佳节，院落篱下，菊花盛开，北国的秋天，明净如洗，这种令人愉悦的景致给作者带来了美好的心情。
B．“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”既道出了命运的不公，也强烈地表达出作者极不屑作为女儿身，不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。
C．“青衫湿”的典故出自白居易的《琵琶行》，作者借此表达了难觅知音的孤寂与苦闷，但作者的“青衫之泪”不是消极地自怨自艾，而是积极地探索和追寻。
D．下片的词意紧承上片而来，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。词意纵横驰骋，抒情酣畅淋漓，格调高昂激越。
31．本词呈现出怎样的风格？表明了词人怎样的心愿？
（2022·广西贵港·统考二模）古代诗歌阅读
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
32．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联诗人回顾身世，追述战斗生涯，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．颔联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇，将个人命运与国家命运联系在一起。
C．尾联两句慷慨陈词，间接抒发胸中正气，表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。
D．全诗风格沉郁悲壮，具有强烈的艺术感染力，确是一首动天地、泣鬼神的伟大的爱国主义诗篇。
33．请从写作手法赏析这首诗画线句子的特点。
（2022·广西河池·统考一模）水调歌头（苏轼）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
34．词的上片词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是____、一个是____。
35．下面咏月的哪两句与下片的“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？
①大漠沙如雪，燕山月如钩。②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。③海上生明月，天涯共此时。④举杯邀明月，对影成三人。
36．（2022·广西贺州·统考一模）按要求回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)请自选角度赏析颔联。
(2)刘禹锡被称为“诗豪”，请结合具体诗句分析其是怎样表现这种“豪气”的？
（2022·广西桂林·统考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
37．“怀旧空吟闻笛赋”一句中的“空”字耐人寻味，谈谈你的理解。
38．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗作简要分析。
（2022·广西百色·统考一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
39．对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ）
A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。
B．颔联使用比喻，形象地说南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲凉。
C．颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D．整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。
40．从炼字的角度，赏析颔联中“飘”字的妙处。
41．（2022·广西柳州·统考二模）阅读下面的诗歌，完成小题。
关雎
（《诗经》）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠战悠战，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
（《诗经》）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
(1)比较以上两首民歌的相同点，说说它们得以广泛流传的原因。
(2)诗中的“窈窕淑女”和“在水一方”的“伊人”两位女主人公形象有何不同？
42．（2022·广西贺州·统考一模）按要求回答问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(1)《渔家傲·秋思》上阕写景，极力渲染边塞秋季风景的独异，请你写出上阕所描写景物。
(2)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这两处所体现的作者情感是否矛盾？请你结合原文句子谈谈自己的看法。
（2022·广西贵港·统考三模）钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
43．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，交代游踪，诗人从大处落笔勾画出了西湖早春的轮廓。
B．中间两联诗人抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹早春景致。
C．尾联略写诗人最爱的湖东沙堤，他饱览湖光山色之美，心旷而神怡。
D．全诗寓情于景，准确抓住景物特征，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。
44．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”“啄”很有表现力，请简析。
45．（2022·广西柳州·统考模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(1)诗人用“①____________________”形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭；用“雨打萍”比喻②________________________________________________________________
(2)请结合“文言文阅读”【乙】文，说说文天祥借尾联想表达的意思。
参考答案：
1．(1) 鸿雁传书 思念故乡
(2)答案示例一：这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这一诗句有小景传大景之神，把春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的大景表现出来了。
答案示例二：这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。诗句对仗精准，意境开阔，情绪饱满。（能从①整体画面感，②“平”“阔”，③“正”“悬”，④对仗角度等选取两个角度答题，意对即可。）
【详解】（1）考查对诗歌主旨的理解。
“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！诗人目睹北归大雁，自然想起了“雁足传书（鸿雁传书）”的典故，这个典故出自《汉书·苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。后来汉使探知实情，声言汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武所写帛书，云在某泽中。单于不得已，交还苏武等九人。后遂以“雁足传书（鸿雁传书）”指大雁能传递书信。作者借这一典故，委婉含蓄地表达了一个游子的深切思乡之情。
（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。
示例：诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”，从修辞的角度看，运用了对偶的方法，从描写角度看，采用了点面结合的写法，从词语运用上看，选用了“平”“阔”“正”“悬”等词语，生动形象传神地写出了春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的景色，并将一叶“行舟”置于这一大背景下，勾勒出一幅壮美的大江行船图。且用“正”“悬”写出了顺风，又是和风，写出帆端端直直地高挂着的样子，用词准确而传神。据此理解赏析作答。
2．A 3．这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？表达作者渴望被朝廷重用的感情。
【解析】2．此题考查的是对诗词的理解。
A．“上片侧重表现‘心狂’，下片侧重表现‘形狂’”理解有误。词的上片中“左牵黄，右擎苍”“锦帽貂裘”“千骑卷平冈”等描写表现的是“形狂”；下片中“鬓微霜，又何妨”“会挽雕弓如满月”等句子表现的是“心狂”；
故选A。
3．此题考查的是对诗句的赏析。“持节云中，何日遣冯唐”这里用了汉文帝刘恒时的一个典故。“云中”是汉朝的一个郡,在今年蒙古自治区托克托县一带和山西省西北部一部分地区。“节”，即符节，是传达皇帝命令的凭证。作者是在以魏尚自比，意思是什么时候朝廷能像派遣冯唐赦免魏尚那样重新重用自己，委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，以及报效国家的思想情感。
4．C 5．这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的意象体现深刻的道理。如这首诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象，形象地揭示“站得高，望得远”的道理（表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神）。
【解析】4．此题考查诗歌内容的理解和分析。
C.有误。西汉的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽，如陆贾的《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”所以 “浮云”常常代指奸邪小人。可知题干中所述的“‘浮云’在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人”有误。
故选C。
5．此题考查诗歌情感主旨。
“哲理的诗化，诗化的哲理”意思是将哲理蕴藏在了诗歌中。解答此题首先要找出诗歌表现出来的哲理，一般从诗歌的意象入手。意象指的是渗透了诗人主观情感的客观物象，如诗歌中月亮常常代表对亲朋的思念等。此诗中“千寻塔”“最高层”都是代指人生的高处，“浮云”则代指小人，结合“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，作者想表现的哲理就是：站得高，看得远。此诗为王安石30岁时所作。当时他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，表现了其变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。可据此作答。
6．(1) 江城子 题材
(2)“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
【详解】（1）本题考查文学常识。词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。这是词的词牌名是“江城子”。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。从题材及语言风格看，是一首豪放词。
（2）本题考查炼字能力，要注意结合词作的内容来分析其表达效果。“千骑卷平冈”的意思是：带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。形容马多尘土飞扬，把山岗像卷席子一般掠过。以席卷而过的狂风来比喻疾驰的马队，一个“卷”字，突现出太守率领的队伍之多，行走之快，势如磅礴倾涛，何等雄壮。写出猎的壮阔场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神壮志以及踌躇的英雄气概。
7．(1) 浑：浑浊（不清） 没有固定（确定、预定、既定、约定）的时间，即随时
(2)诗句原意：山重重叠叠，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。（“山重水复”“柳暗花明”可不翻译）衍生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。（世间事物是消长变化的）意近即可。
【详解】（1）本题考查字句的理解。
首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意为“不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。”“浑”，浑浊（不清）；
尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意为“今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。”“无时”，没有固定（确定、预定、既定、约定）的时间，即随时。
（2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意为“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。”
此联，既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。
据上分析，概括作答即可。
8．表现作者渴望建功立业、为国杀敌的豪情壮志。 9．“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多，排场盛大，表现出了场面壮观。“卷”字写出了出猎人马越过小山冈时速度之快，显示了声势浩大，暗示了空间广阔，表现出了场面的壮观。
【解析】8．本题考查诗人的思想感情。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。此句描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，运用比喻修辞，把雕弓比作满月，生动形象地展示力量、表明决心；引用“射天狼”，委婉地指出边防重点。这一句勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，表达了词人要报效国家，关怀国家命运，为国御敌立功的壮志豪情。
9．本题考查对诗词的理解。
“千骑卷平冈”意思是率领随从千骑席卷平展的山冈。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”意思是为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。其中的“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多，排场盛大，表现出了词人率领随从浩浩荡荡的射猎场面，突出场面的浩大壮观。“卷”字是动词，写出了出猎人马越过小山冈时速度之快，短时间内席卷一切。“千骑卷平冈”一句，显示了射猎场面的声势浩大。暗示了空间广阔，表现出了场面的壮观。
10．D 11．意思是采食野菜，比喻隐居不仕（当官），表达了作者孤独无依，苦闷惆怅的心绪。
【解析】10．考查对诗歌内容的理解与分析。这首诗写的是山野秋景，全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。尾联抒发的心情是：现实中知音难觅，只好追怀古代隐士来分担这份寂寥了。故D项“表达自己向往这样的田园生活，禁不住要高歌一曲《采微》”的说法是不准确的。故选D。
11．考查对典故内容和作用的理解分析。
（1）采薇：薇，是一种植物。意思是采食野菜。
（2）“采薇”出自《史记·伯夷列传》，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。因此“采薇”代指隐居生活（隐居不仕）。
（3）从诗文内容看，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。作者借用这个典故，委婉地抒发孤独无依，苦闷惆怅的心情，进而表达了自己有隐逸山林之志。
12．(1)C
(2)示例：运用借景抒情的手法，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土对故乡的思念之情。
【解析】(1)
本题考查诗歌内容的理解。
C.“写诗人想象自己登楼远眺”错误，颈联由之前两联写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草。
故选C。
(2)
本题考查诗歌思想感情的理解。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。作者运用借景抒情的手法，面对此情此景，诗人以抒情作结，将“乡愁”与“日暮”“烟波”之景相交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。由景生情，更增添浓浓的乡愁。
13．C 14．示例1：“随”是指跟随、随着，“随”字化静为动，描绘了山脉的走向和趋势，还用流动的视角将群山和平野的位置逐渐变换真切地表现出来，富有流动感和空间感。示例2：“入”是指流入，描绘出了长江向广阔的原野奔腾而去之景，也激发着第一次离开家乡去往他乡的诗人一腔豪情，蕴含着诗人的喜悦之情。
【解析】13．C．“直接抒发诗人的思乡情”有误，作者不说自己思念家乡，而说家乡的水是如此多情，送诗人行舟远游。委婉地表达了自己的思乡之情。
故选C。
14．本题考查从炼字的角度赏析诗句。
“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，化静为动，使景物有动态的美感。“入”展现了江水奔腾而去的画面，用流动(转换)的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟与喜悦之情。
15．C 16．对封建统治者的愤怒批判，对老百姓的深切同情。
【解析】15．C.“意踌躇”的意思是感慨万千，非常痛心。此处形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。“流露出对繁花逝去的感伤”理解有误。“西都”即长安是历史上赫赫有名的汉唐大帝国的国都，历代有多少励精图治的帝皇，曾在此施展过宏图，建树过功业；也曾有过多少无道的昏君，在此滥施淫威，虐杀人民，成为历史的罪人。长安，在这个特定的历史舞台上，演出过多少威武雄壮，悲欢离合的戏剧；又有多少诗人，作家，写过多少有关长安的诗文。特别是人民群众，曾在长安这块土地上流过多少血汗！这是作者“意踌躇”的原因和内容。
故选C。
16．本题考查诗词情感。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者从对历史的概括中提炼出的这一主题是极其鲜明而深刻的，提出的问题是十分重要而尖锐的。它表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
17．C 18．示例1：诗中引用“黄金台”的典故。相传战国时燕昭王在易水筑台放黄金，用来招揽天下贤士，这里用来表达战士们报效祖国的决心。
示例2：“易水”既表明交战的地点，又引用“易水歌”的典故，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，用高渐离永别勇士荆轲的场景来暗示将要有一场悲壮的生死战发生。
【解析】17．C.颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”运用了借代和用典的修辞手法，用“半卷红旗”指代悄然夜行的援军，借用了战国时期荆轲的《易水歌》的典故，显示出将要有一场悲壮的生死战。诗句没有用比喻手法，故选C。
18．本题考查写作手法。解答本题需要学生有一定的文学积累，逐句阅读诗句可以发现“黄金台”和“易水”这两个关键词与两个典故相关。其中“黄金台”的典故内容是：相传战国时燕昭王在易水东南筑台放黄金，用来招揽天下贤士的故事，作用是为了表达战士们报效祖国的决心。“易水”则引用了战国时期荆轲《易水歌》中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的词，既点明交战的地点是易水，也暗示着将要有一场悲壮的生死战。
19．A 20．示例一：两者都运用了夸张的修辞手法，用“万金”“千金”来形容家书的难得与珍贵，表达了作者对远方亲人的思念之情。
示例二：两者都用了“抵”字，强调了家书的难得与珍贵，写出了作者对家书的期盼以及对远方亲人的思念。
【解析】19．本题考查内容理解与赏析。
A.赏析有误。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。没有“壮志难酬、报国无门的情感”。
故选A。
20．本题考查对比阅读赏析诗句。要求从修辞或炼字的角度说说两者的共同之处。
“烽火连三月，家书抵万金”意思是连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。用“万金”运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了家书的难得和珍贵；“抵”字意思是相当（或相当于），突出了家书的难得与珍贵，蕴含着诗人对家书的期盼之烈以及对远方亲人的思念之切。
“开拆远书何事喜，数行家信抵千金”意思是拆开从远方寄来的书信有什么事情是欣喜的，寥寥无几的家书值万两黄金。同样，用“千金”运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了家书的珍贵；“抵”字意思是相当（或相当于），突出了家书的珍贵，生动地表现了诗人得到家书的无法喜悦之情。
可见，从修辞来看，都运用了夸张的修辞手法；从炼字来看，都用了“抵”字，意蕴丰富。据此分析即可。
21．(1) 月中仙宫 月亮
(2)这首词一方面表达了作者失意、消极避世的思想感情（作者当时身处远离京都的密州，政治上很不得意，理想不能实现，才能不得施展。上阕之意）；另一方面表达了作者对远方亲人的思念。（对胞弟苏辙的无限怀念。见词序）；同时，也表达了作者热爱生活、兼怀天下、乐观向上的思想感情（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟）。（言之有理即可）
【解析】(1)
琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的天宫。句中指月中仙宫。
婵娟：月亮的别称。“千里共婵娟”意为：虽然远隔千里，也能共享这美好的月色。
(2)
本题考查对诗词情感的把握。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”意思是我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。联系写作背景可知，此时作者被贬密州，远离京城。作者想乘风而去，表现了他沮丧失意、消极避世的思想感情。但又担心月宫寒冷，不能承受，还是回到人间。表现了他对人间生活的热爱。
“转朱阁，低绮户，照无眠”一句的意思是月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这一句中的“转”和“低”都是指月亮的移动，写出了写月光流转，暗示夜已深沉，但自己仍未能入眠，结合小序“作此篇，兼怀子由”可知此时未眠是因为想念小弟。用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”转入议论抒情，月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！抒发了中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的思念之情。于是词人便无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”最后用“但愿人长久，千里共婵娟”向世人发出美好祝愿，表达了对亲人的思念和对人世的美好祝愿，传达出了词人用乐观、豁达的心态来看待人生的哲思。
22．(1)示例一：“钟”字用得好。运用拟人手法，将大自然人格化。写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。
示例二：“割”字用得好。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。使静止的山峰充满了活力，突出了泰山遮天蔽日的形象。
(2)《望岳》中诗人从远望、近望、细望等不同角度写望中所见。流露出太平盛世中青年诗人的踌躇满志；《春望》之“望”则是战乱中诗人对国都满目疮痍的伤心凝望。饱含诗人忧国伤时和亲人离散之苦。
【解析】(1)
本题考查炼字。
解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“钟”是聚集之意，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山神奇秀丽的景色。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大、雄伟。据此回答即可。
(2)
本题考查对比赏析。
《望岳》的“望”字：从远望、近望、细望等不同角度来写，望到了泰山借齐鲁两地烘托泰山拔地而起、泰山的遮天蔽日的形象。热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情。表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
《春望》的“望”：望到了山河破碎，国破家亡，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是断垣残壁，长安城里荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。国家与个人的前途渺茫。《春望》的“望”既有对家人的怀念，对国家前程的绝望忧虑，还有对自己年老的慨叹和对百姓的同情。
23．D 24．示例一：尾联直抒胸臆，诗人感叹人难免一死，但他愿为拯救祖国而死，将一片忠心将永垂史册，表现他的民族气节和舍生取义的生死观。（或：抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志。）
示例二：尾联运用了借代的修辞手法，借“丹青”指代“史册”，尾联表明诗人愿为拯救祖国而死，将一片衷心将永垂史册，表现他的民族气节和舍身取义的生死观。（或：抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志。）
【解析】23．D．“格调清新、言语充满欢乐”有误，首联回忆入仕原因。颔联叙说国家形势和个人遭遇，国势危急，身世飘零。颈联写自己被俘的经历，坎坷难言。尾联表达自己以死明志的决心。所以全诗格调浓郁，语言充满悲壮。故选D。
24．考查诗句赏析。尾联意为：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
抒情方式：运用直抒胸臆的写法。直接表达自己以死明志的决心。
修辞手法：诗人以“丹青”代指史册，这是借代的修辞手法。诗人要把自己的一片忠心铭刻在史册上，表达了作者以死明志的决心和舍生取义的人生态度。
25．B 26．“聚”字，将峰峦化静为动，表现出峰峦的众多与动感；“怒”字，将河水人格化，烘托了作者因吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
【解析】25．本题考查理解内容。
B. “他悲愤伤感的最主要原因是‘宫阙万间都做了土’理解不正确，作者悲愤伤感的最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
故选B。
26．本题考查炼字。解答时，要抓住题干中的赏析角度。从炼字角度赏析句子，首先要抓住句中的关键字，然后结合句子整体意境来分析其妙处。
“峰峦如聚，波涛如怒”从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。“峰峦如聚”从视觉角度写潼关，用“聚”字形容潼关在重重山峦的包围之中，不仅写出峰峦的众多，而且赋予峰峦以生命意志，化静为动，表现出它们向潼关聚集的动势；“波涛如怒”写听觉角度写黄河，用“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，将黄河水人格化，同样赋予它以生命和感情。一个“聚”字写出了山形气势；一个“怒”字写出了大河的水势和声势。“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。
27．D 28．“流”字写少女顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右的去采摘荇菜的忙碌和姿态优美，充满了动感和生机。这优美的劳动的身影，更增添了君子的爱恋与思慕。结构上引出下文。
【解析】27．本题考查学生对诗歌内容的理解。一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求作答。
D.有误，“终于结成琴瑟之好”分析有误，诗歌最后两章是想象求而得之的喜悦。本诗前三章极力表现的是一个艰难追寻的过程，在经历了一番苦苦的追求之后，痴情的男主人公选择了以幻想成亲，聊以慰藉。所以“琴瑟友之”“钟鼓乐之”都是主人公的想象。
故选D。
28．本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
流，义同”求“，这里指摘取。以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求”淑女“。左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。“流”字写少女顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右的去采摘荇菜，表现了少女优美的姿态和采摘荇菜的忙碌，更加吸引君子。同时一个“流”字使画面充满动感和生机，想要采集荇菜的人追逐着左右流之的荇菜，恰如君子对淑女的追求，引出下文君子对淑女的爱慕与思念。
29．(1) 听觉 视觉
(2)尾联引用典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心和爱国情怀。
【解析】(1)
本题考查诗句写作角度的把握。
根据诗句内容判断角度，然后进行分析。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”句意为：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。角声呜呜，本来就是一种十分悲凉的音响，现在又是在满目萧瑟的秋天里回荡，自然就显得更加悲壮了。这里从声来写。“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个画面抹上了一层悲壮的色彩。所以这两句分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
(2)
本题考查学生对修辞的判断和对诗歌感情的理解。
一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求，即可作答。理解诗歌中的感情，要结合诗中的景物描写和创作的背景来分析。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”句意为：为了报答国君的赏赐和厚爱，手持宝剑甘愿为国血战到死！黄金台，战国时燕昭王所筑。周赧王元年(前314)，齐宣王乘燕国之乱攻破燕国。翌年王族姬平被燕人立为燕王，即燕昭王。他为了雪齐国破燕之耻，遂筑此台于易水之滨，上置黄金千两，借以延揽天下贤士。这两句诗表现了将士们英勇赴敌、彻底歼敌的信心和决心，并发出以捐躯疆场来报效朝廷的豪迈誓言。诗人引用这个典故，表达了将士们报效朝廷的决心和强烈的爱国情怀。
30．A 31．本词多豪放语，有巾帼不让须眉的气概，呈现出豪放的风格。这首词表明了秋瑾决心匡扶社稷、报效国家的强烈愿望。
【解析】30．考查对诗词内容的理解和分析能力。
A.词的上片中“苦将侬强派作蛾眉”进一步说明作者表面上过着贵妇人的生活，实则是奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心，令人愉悦的景致不能抹去作者的国难心愁，选项表述中“给作者带来了美好的心情”错误；
故选A。
31．考查对诗歌风格及作者情感的把握。
《满江红·小住京华》是清末女革命家秋瑾的词作。这首词风格爽朗豪迈，慷慨悲歌，表现了作者追求革命的坚强意志和爱国热忱。据此可知本词呈现出了豪放的风格。
此词上阕描写作者眼见祖国被列强欺凌处于内忧外患之中，抒发作者为国报效的决心。开头六句描写作者寄居京城，时届中秋菊花盛开，天空明净得像擦拭过一样。这六句明写秋景，暗寓作者内心的悲愤，为下面抒情张本。“四面”句，用“四面楚歌”的典故。由于清朝政府的腐败无能，导致庚子年八国联军攻破北京，作者目睹列强的野蛮暴行，感叹祖国处于危难之中。“饱食终日，碌碌无为”，内心极为苦闷，作者用“苦”及“殊未屑”等词语，表达了不甘心屈为女子，“人生处世当匡济艰危，以吐抱负，宁能以米盐琐屑终其身乎”，抒发要为国报效的决心。
下阕抒发了巾帼不让须眉的豪情壮志。开头四句写虽然身为女子，但有比男子更刚烈的心志。语言铿锵有力，掷地有声。接下来的“算平生”两句，进一步写自己有为国为民的侠肝义胆。“青衫湿”化用唐代诗人白居易同情琵琶女的遭遇而泪落青衫的典故，这里作者感叹自己找不到知音。下阕的最后几句，先写自己在祖国内忧外患时，有为国报效的决心，但这一理想不能实现，受到“磨折”，接着抒写了找不到知音的苦闷心境。这几句虽然有些消沉，但字里行间洋溢着希望能团结同志，为国为民做一番事业的热情。
32．C 33．示例1：巧用双关，前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后面的“惶恐”与“零丁”则描写了诗人的心情，表达了作者视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情。
示例2：使用反复和对仗，巧借了两个地名，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
【解析】32．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
C.“留取丹心照汗青”的意思是：我要留一片爱国的丹心映照史册。这是直抒胸臆，并非间接抒发。
故选C。
33．本题考查赏析诗句的能力。
题干中明确要求从写作手法赏析。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是：想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。这两句诗人继续追述今昔不同的处境和心情。惶恐滩是赣江十八滩之一，水流湍急，令人惊恐，文天祥起兵勤王时曾路过这里。零丁洋在今广东省珠江十五里外的崖山外面，现名怜丁洋，文天祥兵败被俘，押送过此。从修辞角度看，这两句运用了双关、对仗和反复。“惶恐”“零丁”一语双关，既是地名，又表心情。前者为追忆，后者乃当前实况；一身为战将，一为阶下囚。作为战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安；作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。“惶恐”“零丁”反复出现，既指出事情发生的地点，又自然抒发情感，蕴含丰富，对仗工整，写出了当时形势的险恶和诗人境遇的危苦。
34． 又恐 何似 35．第③句。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对亲人美好的祝愿和乐观旷达的情怀。
【解析】34．本题考查诗词内容的理解。词的上片中显示诗人感情起伏的语句是“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，意思是“我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠”。词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，表达他想回到天上的愿望，后又用一个“又恐”，表现他怕“高处不胜寒”的恐惧。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴，于是“何似”一词又表现他最终选择留在人间。所以表现词人情感跌宕的词有“我欲”“又恐”“何似”。
35．本题考查对诗词情感的分析。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光，表达诗人对美好生活的热爱和对亲人的美好祝愿。①“大漠沙如雪，燕山月如钩”的意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般，展现出一片富于特色的边疆战场景色。与例句情感不相同；②“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。与例句情感不相同；③“海上生明月，天涯共此时”的意思是：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。起句意境雄浑阔大，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。描绘出了深深的怀远之情，表达对亲人的美好祝愿。与例句异曲同工。④“举杯邀明月，对影成三人”的意思是：举杯邀请明月，对着身影成为三人。表现了诗人难以排解的孤独。与例句情感不相同。
36．(1)示例一：颔联用典，以闻笛赋和烂柯人两个典故，表达诗人回到家乡物是人非的凄凉之情；示例二：颔联运用对仗（对偶），句式工整，读起来朗朗上口，艺术表现力极强。
(2)示例一：颈联中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，但“千帆过”“万木春”可以看出诗人固然感到惆怅，却又相当达观，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出乐观豁达、积极进取的豪放之气。示例二：尾联中，作者姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振作精神，一个“暂”字表明诗人的旷达是惆怅中的旷达，“长精神”则又表达了诗人重新投入生活的乐观态度及坚韧不拔、意志不衰的豪迈之气。
【解析】（1）
本题考查诗句赏析。
颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。运用对仗（对偶），句式工整，具有音韵美。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹；“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘。
（2）
本题考查诗文理解。“豪气”指豪放的气概。
颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，体现诗人因被贬而烦闷，但是眼前“千帆竞发、万木皆春”，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，积极进取的人生态度。
尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。联系颔联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗人不在因贬谪而伤悲、慨叹，一扫往日的不快，“凭杯酒”抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结尾，表现了诗人积极乐观的人生态度，豁达宽广的心胸，坚韧不拔、意志不衰的豪迈之气。
37．“空”字即白白的、徒劳的，诗人怀念故友，却又无力改变现实，只能在吟诵歌赋中聊表思念之情。 38．“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
【解析】37．本题考查词语的赏析。
“怀旧空吟闻笛赋”意思是：怀念故友徒然吟诵闻笛小赋。此句运用典故，“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声慷慨激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。刘禹锡经过二十三年贬谪生活，此番回来恍如隔世，很多旧友已逝，人事全非，不再是旧日的光景。“空”，意思是徒劳地、白白地，因此只能徒劳地叹息回归之后生疏而怅惘的心情。
38．本题考查诗歌情感的分析。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵新生事物必然战胜旧事物的哲理。同时，作者以“沉舟”“病树”比喻自己，感叹自己屡遭贬谪、老病侵袭，以致无所作为。沉船事件发生后，千帆仍然浩浩荡荡；这里的树木枯败了，那边的树林还十分茂盛，可以引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持生机勃勃的乐观向上的心态。以此来劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉陀而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现作者乐观豁达的襟怀。
39．A 40．“飘”字写出了风吹柳絮飘飞不定的景象，同时揭示南宋朝廷山河破碎，风雨飘摇的现状。
【解析】39．本题考查对诗文内容的理解。
A.诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”的意思是：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。四周星：四周年。指文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。“寥落四周星”并不是选项中所说的“以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞”。
故选A。
40．本题考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。“山河破碎风飘絮”的意思是：祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散。一个“飘”字，语意双关，既写出了柳絮随风飘荡没有方向的景象，又暗指南宋王朝山河破碎，就像在风雨飘摇，国势衰微。语言生动形象，含意丰富，给读者以鲜明的形象。
41．(1)示例一：都是大多四言一句，易于传诵。
示例二：都运用了“兴” 手法，如“雎鸠”“蒹葭”。
(2)《关雎》中的女主人公善良、文静、勤劳，《蒹葭》中的女主人公神秘、清高。
【详解】（1）考查对诗歌的分析理解。《关雎》和《蒹葭》都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意；在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。《关雎》首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。《蒹葭》运用起兴的手法，用水岸边的秋景起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩。
都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，而是富于变化；《关雎》是四言诗，《蒹葭》是四言诗，间有五言。都使用了双声叠韵词，富于声韵美。这些都使得两首民歌得以广泛流传。
（2）考查对诗歌中人物形象的分析比较。
《关雎》写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，引起了强烈的爱慕之情，写出了女主人公勤劳；“窈窕”文静美好的样子，“淑女”善良美好的样子，据此可知女主人公是一位勤劳善良、美丽娴静的女子。
《蒹葭》中伊人“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，女主人公一会出现在水中央，一会又出现在水中高地上，一会又出现在水中的陆地上，描绘出女主人公朦胧迷离，若隐若现，可望而不可即的美好形象。
42．(1)大雁、千嶂、长烟、落日、孤城
(2)不矛盾。“浊酒一杯家万里”表达了作者戍边塞下时思念家乡的情感，看着似乎与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”矛盾，但词中“燕然未勒归无计”却真实地表现了戍边将士在艰苦的塞下环境中且思念故乡，而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情：（思乡但又不甘无功而返，只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。）“将军白发征夫泪”的白发老将军，正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神的真实写照。（意近即可）
【详解】（1）本题考查词中所描写的景物提取能力。
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是眼看秋天到了,西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。其中景物有：大雁、千嶂、长烟、落日、孤城。
（2）本题考查作者情感的理解。首先明确态度“不矛盾”。符合分析诗词的含义及所包含的情感以及两者之间的联系。
“浊酒一杯家万里”意思是饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。表达了作者戍边塞下时思念家乡的情感。结合词中“燕然未勒归无计”意思：可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。可知真实地表现了戍边将士在艰苦的塞下环境中思念故乡，更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情：思乡但又不甘无功而返的矛盾里，只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。
“人不寐，将军白发征夫泪”意思是夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。诗中的白发老将军夜深了还在操持军计，正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神的真实写照。
【点睛】参考译文：
《岳阳楼记》（节选）：他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上做官为百姓担忧，处在僻远的江湖间做地方官为国君忧虑。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
43．D 44．“争”和“啄”这两个动词，极具动感，描绘出“早莺争暖树”“新燕啄春泥”的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，表达了作者对大自然的赞美之情。
【解析】43．本题考查诗歌内容的理解。
D有误，“全诗寓情于景”错误，诗的最后一句是直抒胸臆。
故选D。
44．本题考查诗歌字词赏析。
颔联中有两个动词“争”和“啄”用得很精妙。
“几处早莺争暖树”意思是：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
“谁家新燕啄春泥”意思是：不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
45．(1) 风飘絮 诗人自己身世坎坷，漂泊不定（/自己身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。）
(2)从乙文我们得知文天祥是在作战被俘途径零丁洋时，元军逼迫他招降的情况下写下了此诗（能联系乙文写出背景即可）。文天祥想借尾联以死明志，抒发为国捐躯的豪情壮志，表明自己舍生取义、视死如归的生死观和民族气节。
【详解】（1）本题考查内容理解。
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意为：祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮飘散，无可挽回；雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
（2）本题考查情感主旨。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意为：自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！
从乙文我们得知文天祥是在作战被俘途径零丁洋时，元军逼迫他招降的情况下写下了此诗。本诗尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。诚然文天祥把做诗与做人，诗格与人格，浑然一体。千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
1．（2022·广西贺州·中考真题）按要求回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)“乡书何处达？归雁洛阳边”诗人借____________的典故，表达___________的感情。
(2)请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。
（2022·广西贵港·中考真题）阅读《江城子 密州出猎》，完成小题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．下列赏析不正确的一项是（ ）
A．这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。
B．“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面!“卷”极言行走之快。
C．“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。
D．本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。
3．“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。
（2022·广西百色·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。
B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。
C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。
D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。
5．有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。
6．（2022·广西河池·中考真题）诗词赏析。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)这首词的词牌名是：_____，从本词的 _____及语言风格看，是一首豪放词。
(2)古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。
7．（2022·广西柳州·统考中考真题）阅读下面古诗，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠俭朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)首联中“浑”字的意思是①____，尾联中的“无时”应该理解为②____。
(2)颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义？
（2022·广西桂林·统考中考真题）阅读下面这首词，完成下面小题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8．词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，表现了作者怎样的感情？
9．作者是如何描绘出猎“壮观”场面的？请从善用夸张，巧用动词等角度，结合具体词句加以分析。
（2022·广西百色·统考二模）阅读下列这首诗，完成后面小题。
野望
（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗的首联“望”字，既写诗人眺望之意，也暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
B．诗中“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
C．诗的颔联和颈联四句诗宛如一幅山村人家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
D．尾联即景抒情，表达自己向往这样的田园生活，禁不住要高歌一曲《采微》。
11．诗结尾的“采薇”出自《史记·伯夷列传》，原意是什么意思？后来比喻什么？在此诗中表达了作者什么样的心绪？
12．（2022·广西贵港·统考一模）阅读下面的古诗，完成问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．全诗视野开阔，写景自然，是咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人们所传诵。
B．首联以仙人乘黄鹤离去的神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩。
C．颈联写诗人想象自己登楼远眺，由前面渺不可知的感觉转到晴川草树的景象。
D．诗中交替出现了黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏。
(2)请结合诗歌尾联，简要分析诗人是如何抒发自己的情感的。
（2022·广西南宁·统考一模）阅读下面的诗歌，完成后面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13．下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．首联叙事为主，叙述诗人乘舟来到遥远的荆门之外，将要到楚地游览一事。
B．颈联中诗人以静观的视角，分别描摹了夜晚水中映月图和黄昏云霞变幻图。
C．尾联将故乡之水拟人化，故乡水送诗人行舟远游，直接抒发诗人的思乡情。
D．本诗想象新奇，所写的景象雄浑、壮阔，形象奇伟，意境高远，风格雄健。
14．“炼字”即锤炼词语，一般指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。本诗颔联中“随”和“入”用得极其生动传神，请你选择其中一字，进行赏析。
（2022·广西钦州·统考二模）阅读诗歌，完成各题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
15．下面对这首曲的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．这是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是曲的题目。
B．一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，将潼关一带的险要地势形象地呈现出来。
C．“望西都，意踌躇”写诗人遥望西都来回踱步的样子，流露出对繁华逝去的感伤。
D．整首曲将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合，具有强烈的感染力。
16．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之“眼”，蕴含了作者哪些情感？
（2022·广西防城港·统考一模）雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
17．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．首联中“黑云”暗喻着敌军气焰嚣张，“压”字写出了敌军人马众多和守军将士处境艰难的形势。
B．颔联从听觉和视觉的角度写出黯然凝重的氛围，衬托战地的悲壮场面，为下文友军的援救做铺垫。
C．颈联运用比喻修辞描绘驰援部队的活动，夜寒霜重，连战鼓也擂不响，面对困难将士们毫不气馁。
D．全诗用色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争场面，渲染了凝重惨烈的战斗气氛，体现战争的艰苦性。
18．用典是诗歌常用的手法，它能使诗歌言简意丰，增强感染力。请简要介绍这首诗所引用的典故的内容，并分析作者用典的意图。
（2022·广西钦州·统考一模）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花减泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
19．下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
B．诗歌的前四句是春望之景，由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟，很有层次。
C．“国破山河在，城春草木深”这两句对仗工巧，“国破”对“城春”，两意相反，对照强烈。
D．这首诗全篇情景交融，感情深沉，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。
20．诗句“烽火连三月，家书抵万金”历来被人们称颂。唐朝诗人李绅得家书后喜极而泣，也写下了“开拆远书何事喜，数行家信抵千金”的诗句。请从修辞或炼字的角度说说两者的共同之处。
21．（2022·广西柳州·统考三模）阅读下面的诗歌，完成问题。
水调歌头·明月几时有
苏轼〔宋代〕
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)全词句句扣住“月”来写，“恐琼楼玉宇”指想象中的①_____________，“千里共婵娟”中的“婵娟”指②__________________。
(2)赏析词中所蕴含的苏轼的复杂的思想情感。
22．（2022·广西贺州·统考模拟预测）按要求回答问题。
望岳
杜甫（唐代）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)你认为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中哪个字用得好？请作简要赏析。
(2)《望岳》与《春望》都是杜甫的诗，题目中都有“望”字，其分别表现了诗人怎样的境况和心情？
（2022·广西南宁·统考二模）过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
23．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．首联诗人回顾身世，思今忆昔，叙述了个人科举入仕和四年抗元战事的经历。
B．颔联对仗工整，比喻贴切，真实反映社会现实和个人遭遇，忧国悲已融为一体。
C．颈联一语双关，巧用两个地名转化成诗人不安的心情，抒发悲凉、寂寞之感。
D．诗人以诗述志，全诗气势磅礴，格调清新、言语充满欢乐，浩然正气贯长虹。
24．《过零丁洋》尾联是千秋绝唱，表明了文天祥在他人生最后一个驿站对自身命运毅然做出的抉择，请你从抒情方式或修辞手法的角度赏析尾联。
（2022·广西北海·统考一模）山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
25．下列对这首曲理解不正确的一项是（ ）
A．“山河表里潼关路”句描绘了潼关外有黄河、内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
B．作者在曲中表达了深深的悲愤伤感之情，他悲愤伤感的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
C．“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子，“西都”即长安，曾经是几个朝代的都城。
D．《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌，“潼关怀古”是题目。
26．请你从炼字的角度，说说“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”“怒”有何表达效果。
（2022·广西防城港·统考模拟预测）关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
27．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．《关雎》是《诗经》国风的首篇。全诗共五章，语言简洁明快，感情热烈直率，韵律和谐婉转，富于民歌情味。孔子曾评论说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”
B．在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。
C．“窈窕”“参差”“辗转”等双声叠韵连绵字的运用，增强了诗歌音调的和谐美和写人状物、拟声传情的生动性。
D．诗歌内容很单纯，描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘，从见关雎而思淑女，到终于结成琴瑟之好，中间一番周折也是必要的；得来不易的东西，才特别可贵，特别让人高兴。
28．请赏析“参差荇菜，左右流之”一句中“流”字的妙处！
29．（2022·广西柳州·统考一模）阅读下面的诗歌，完成小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张的修辞手法，分别从①____________和②____________两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
(2)尾联采用了什么修辞手法？表达了将士们怎样的情感？
（2022·广西钦州·统考一模）诗歌阅读
满江红·小住京华
秋瑾（清）
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
30．下列对词作赏析有误的一项是（ ）
A．上片从客居京华写起，时值中秋佳节，院落篱下，菊花盛开，北国的秋天，明净如洗，这种令人愉悦的景致给作者带来了美好的心情。
B．“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”既道出了命运的不公，也强烈地表达出作者极不屑作为女儿身，不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。
C．“青衫湿”的典故出自白居易的《琵琶行》，作者借此表达了难觅知音的孤寂与苦闷，但作者的“青衫之泪”不是消极地自怨自艾，而是积极地探索和追寻。
D．下片的词意紧承上片而来，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。词意纵横驰骋，抒情酣畅淋漓，格调高昂激越。
31．本词呈现出怎样的风格？表明了词人怎样的心愿？
（2022·广西贵港·统考二模）古代诗歌阅读
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
32．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联诗人回顾身世，追述战斗生涯，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．颔联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇，将个人命运与国家命运联系在一起。
C．尾联两句慷慨陈词，间接抒发胸中正气，表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。
D．全诗风格沉郁悲壮，具有强烈的艺术感染力，确是一首动天地、泣鬼神的伟大的爱国主义诗篇。
33．请从写作手法赏析这首诗画线句子的特点。
（2022·广西河池·统考一模）水调歌头（苏轼）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
34．词的上片词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是____、一个是____。
35．下面咏月的哪两句与下片的“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？
①大漠沙如雪，燕山月如钩。②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。③海上生明月，天涯共此时。④举杯邀明月，对影成三人。
36．（2022·广西贺州·统考一模）按要求回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)请自选角度赏析颔联。
(2)刘禹锡被称为“诗豪”，请结合具体诗句分析其是怎样表现这种“豪气”的？
（2022·广西桂林·统考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
37．“怀旧空吟闻笛赋”一句中的“空”字耐人寻味，谈谈你的理解。
38．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗作简要分析。
（2022·广西百色·统考一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
39．对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ）
A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。
B．颔联使用比喻，形象地说南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲凉。
C．颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D．整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。
40．从炼字的角度，赏析颔联中“飘”字的妙处。
41．（2022·广西柳州·统考二模）阅读下面的诗歌，完成小题。
关雎
（《诗经》）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠战悠战，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
（《诗经》）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
(1)比较以上两首民歌的相同点，说说它们得以广泛流传的原因。
(2)诗中的“窈窕淑女”和“在水一方”的“伊人”两位女主人公形象有何不同？
42．（2022·广西贺州·统考一模）按要求回答问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(1)《渔家傲·秋思》上阕写景，极力渲染边塞秋季风景的独异，请你写出上阕所描写景物。
(2)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这两处所体现的作者情感是否矛盾？请你结合原文句子谈谈自己的看法。
（2022·广西贵港·统考三模）钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
43．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，交代游踪，诗人从大处落笔勾画出了西湖早春的轮廓。
B．中间两联诗人抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹早春景致。
C．尾联略写诗人最爱的湖东沙堤，他饱览湖光山色之美，心旷而神怡。
D．全诗寓情于景，准确抓住景物特征，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。
44．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”“啄”很有表现力，请简析。
45．（2022·广西柳州·统考模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(1)诗人用“①____________________”形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭；用“雨打萍”比喻②________________________________________________________________
(2)请结合“文言文阅读”【乙】文，说说文天祥借尾联想表达的意思。
参考答案：
1．(1) 鸿雁传书 思念故乡
(2)答案示例一：这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这一诗句有小景传大景之神，把春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的大景表现出来了。
答案示例二：这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。诗句对仗精准，意境开阔，情绪饱满。（能从①整体画面感，②“平”“阔”，③“正”“悬”，④对仗角度等选取两个角度答题，意对即可。）
【详解】（1）考查对诗歌主旨的理解。
“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！诗人目睹北归大雁，自然想起了“雁足传书（鸿雁传书）”的典故，这个典故出自《汉书·苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。后来汉使探知实情，声言汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武所写帛书，云在某泽中。单于不得已，交还苏武等九人。后遂以“雁足传书（鸿雁传书）”指大雁能传递书信。作者借这一典故，委婉含蓄地表达了一个游子的深切思乡之情。
（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。
示例：诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”，从修辞的角度看，运用了对偶的方法，从描写角度看，采用了点面结合的写法，从词语运用上看，选用了“平”“阔”“正”“悬”等词语，生动形象传神地写出了春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的景色，并将一叶“行舟”置于这一大背景下，勾勒出一幅壮美的大江行船图。且用“正”“悬”写出了顺风，又是和风，写出帆端端直直地高挂着的样子，用词准确而传神。据此理解赏析作答。
2．A 3．这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？表达作者渴望被朝廷重用的感情。
【解析】2．此题考查的是对诗词的理解。
A．“上片侧重表现‘心狂’，下片侧重表现‘形狂’”理解有误。词的上片中“左牵黄，右擎苍”“锦帽貂裘”“千骑卷平冈”等描写表现的是“形狂”；下片中“鬓微霜，又何妨”“会挽雕弓如满月”等句子表现的是“心狂”；
故选A。
3．此题考查的是对诗句的赏析。“持节云中，何日遣冯唐”这里用了汉文帝刘恒时的一个典故。“云中”是汉朝的一个郡,在今年蒙古自治区托克托县一带和山西省西北部一部分地区。“节”，即符节，是传达皇帝命令的凭证。作者是在以魏尚自比，意思是什么时候朝廷能像派遣冯唐赦免魏尚那样重新重用自己，委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，以及报效国家的思想情感。
4．C 5．这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的意象体现深刻的道理。如这首诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象，形象地揭示“站得高，望得远”的道理（表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神）。
【解析】4．此题考查诗歌内容的理解和分析。
C.有误。西汉的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽，如陆贾的《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”所以 “浮云”常常代指奸邪小人。可知题干中所述的“‘浮云’在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人”有误。
故选C。
5．此题考查诗歌情感主旨。
“哲理的诗化，诗化的哲理”意思是将哲理蕴藏在了诗歌中。解答此题首先要找出诗歌表现出来的哲理，一般从诗歌的意象入手。意象指的是渗透了诗人主观情感的客观物象，如诗歌中月亮常常代表对亲朋的思念等。此诗中“千寻塔”“最高层”都是代指人生的高处，“浮云”则代指小人，结合“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，作者想表现的哲理就是：站得高，看得远。此诗为王安石30岁时所作。当时他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，表现了其变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。可据此作答。
6．(1) 江城子 题材
(2)“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
【详解】（1）本题考查文学常识。词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。这是词的词牌名是“江城子”。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。从题材及语言风格看，是一首豪放词。
（2）本题考查炼字能力，要注意结合词作的内容来分析其表达效果。“千骑卷平冈”的意思是：带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。形容马多尘土飞扬，把山岗像卷席子一般掠过。以席卷而过的狂风来比喻疾驰的马队，一个“卷”字，突现出太守率领的队伍之多，行走之快，势如磅礴倾涛，何等雄壮。写出猎的壮阔场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神壮志以及踌躇的英雄气概。
7．(1) 浑：浑浊（不清） 没有固定（确定、预定、既定、约定）的时间，即随时
(2)诗句原意：山重重叠叠，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。（“山重水复”“柳暗花明”可不翻译）衍生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。（世间事物是消长变化的）意近即可。
【详解】（1）本题考查字句的理解。
首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意为“不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。”“浑”，浑浊（不清）；
尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意为“今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。”“无时”，没有固定（确定、预定、既定、约定）的时间，即随时。
（2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意为“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。”
此联，既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。
据上分析，概括作答即可。
8．表现作者渴望建功立业、为国杀敌的豪情壮志。 9．“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多，排场盛大，表现出了场面壮观。“卷”字写出了出猎人马越过小山冈时速度之快，显示了声势浩大，暗示了空间广阔，表现出了场面的壮观。
【解析】8．本题考查诗人的思想感情。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。此句描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，运用比喻修辞，把雕弓比作满月，生动形象地展示力量、表明决心；引用“射天狼”，委婉地指出边防重点。这一句勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，表达了词人要报效国家，关怀国家命运，为国御敌立功的壮志豪情。
9．本题考查对诗词的理解。
“千骑卷平冈”意思是率领随从千骑席卷平展的山冈。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”意思是为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。其中的“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多，排场盛大，表现出了词人率领随从浩浩荡荡的射猎场面，突出场面的浩大壮观。“卷”字是动词，写出了出猎人马越过小山冈时速度之快，短时间内席卷一切。“千骑卷平冈”一句，显示了射猎场面的声势浩大。暗示了空间广阔，表现出了场面的壮观。
10．D 11．意思是采食野菜，比喻隐居不仕（当官），表达了作者孤独无依，苦闷惆怅的心绪。
【解析】10．考查对诗歌内容的理解与分析。这首诗写的是山野秋景，全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。尾联抒发的心情是：现实中知音难觅，只好追怀古代隐士来分担这份寂寥了。故D项“表达自己向往这样的田园生活，禁不住要高歌一曲《采微》”的说法是不准确的。故选D。
11．考查对典故内容和作用的理解分析。
（1）采薇：薇，是一种植物。意思是采食野菜。
（2）“采薇”出自《史记·伯夷列传》，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。因此“采薇”代指隐居生活（隐居不仕）。
（3）从诗文内容看，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。作者借用这个典故，委婉地抒发孤独无依，苦闷惆怅的心情，进而表达了自己有隐逸山林之志。
12．(1)C
(2)示例：运用借景抒情的手法，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土对故乡的思念之情。
【解析】(1)
本题考查诗歌内容的理解。
C.“写诗人想象自己登楼远眺”错误，颈联由之前两联写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草。
故选C。
(2)
本题考查诗歌思想感情的理解。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。作者运用借景抒情的手法，面对此情此景，诗人以抒情作结，将“乡愁”与“日暮”“烟波”之景相交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。由景生情，更增添浓浓的乡愁。
13．C 14．示例1：“随”是指跟随、随着，“随”字化静为动，描绘了山脉的走向和趋势，还用流动的视角将群山和平野的位置逐渐变换真切地表现出来，富有流动感和空间感。示例2：“入”是指流入，描绘出了长江向广阔的原野奔腾而去之景，也激发着第一次离开家乡去往他乡的诗人一腔豪情，蕴含着诗人的喜悦之情。
【解析】13．C．“直接抒发诗人的思乡情”有误，作者不说自己思念家乡，而说家乡的水是如此多情，送诗人行舟远游。委婉地表达了自己的思乡之情。
故选C。
14．本题考查从炼字的角度赏析诗句。
“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，化静为动，使景物有动态的美感。“入”展现了江水奔腾而去的画面，用流动(转换)的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟与喜悦之情。
15．C 16．对封建统治者的愤怒批判，对老百姓的深切同情。
【解析】15．C.“意踌躇”的意思是感慨万千，非常痛心。此处形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。“流露出对繁花逝去的感伤”理解有误。“西都”即长安是历史上赫赫有名的汉唐大帝国的国都，历代有多少励精图治的帝皇，曾在此施展过宏图，建树过功业；也曾有过多少无道的昏君，在此滥施淫威，虐杀人民，成为历史的罪人。长安，在这个特定的历史舞台上，演出过多少威武雄壮，悲欢离合的戏剧；又有多少诗人，作家，写过多少有关长安的诗文。特别是人民群众，曾在长安这块土地上流过多少血汗！这是作者“意踌躇”的原因和内容。
故选C。
16．本题考查诗词情感。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者从对历史的概括中提炼出的这一主题是极其鲜明而深刻的，提出的问题是十分重要而尖锐的。它表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
17．C 18．示例1：诗中引用“黄金台”的典故。相传战国时燕昭王在易水筑台放黄金，用来招揽天下贤士，这里用来表达战士们报效祖国的决心。
示例2：“易水”既表明交战的地点，又引用“易水歌”的典故，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，用高渐离永别勇士荆轲的场景来暗示将要有一场悲壮的生死战发生。
【解析】17．C.颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”运用了借代和用典的修辞手法，用“半卷红旗”指代悄然夜行的援军，借用了战国时期荆轲的《易水歌》的典故，显示出将要有一场悲壮的生死战。诗句没有用比喻手法，故选C。
18．本题考查写作手法。解答本题需要学生有一定的文学积累，逐句阅读诗句可以发现“黄金台”和“易水”这两个关键词与两个典故相关。其中“黄金台”的典故内容是：相传战国时燕昭王在易水东南筑台放黄金，用来招揽天下贤士的故事，作用是为了表达战士们报效祖国的决心。“易水”则引用了战国时期荆轲《易水歌》中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的词，既点明交战的地点是易水，也暗示着将要有一场悲壮的生死战。
19．A 20．示例一：两者都运用了夸张的修辞手法，用“万金”“千金”来形容家书的难得与珍贵，表达了作者对远方亲人的思念之情。
示例二：两者都用了“抵”字，强调了家书的难得与珍贵，写出了作者对家书的期盼以及对远方亲人的思念。
【解析】19．本题考查内容理解与赏析。
A.赏析有误。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。没有“壮志难酬、报国无门的情感”。
故选A。
20．本题考查对比阅读赏析诗句。要求从修辞或炼字的角度说说两者的共同之处。
“烽火连三月，家书抵万金”意思是连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。用“万金”运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了家书的难得和珍贵；“抵”字意思是相当（或相当于），突出了家书的难得与珍贵，蕴含着诗人对家书的期盼之烈以及对远方亲人的思念之切。
“开拆远书何事喜，数行家信抵千金”意思是拆开从远方寄来的书信有什么事情是欣喜的，寥寥无几的家书值万两黄金。同样，用“千金”运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了家书的珍贵；“抵”字意思是相当（或相当于），突出了家书的珍贵，生动地表现了诗人得到家书的无法喜悦之情。
可见，从修辞来看，都运用了夸张的修辞手法；从炼字来看，都用了“抵”字，意蕴丰富。据此分析即可。
21．(1) 月中仙宫 月亮
(2)这首词一方面表达了作者失意、消极避世的思想感情（作者当时身处远离京都的密州，政治上很不得意，理想不能实现，才能不得施展。上阕之意）；另一方面表达了作者对远方亲人的思念。（对胞弟苏辙的无限怀念。见词序）；同时，也表达了作者热爱生活、兼怀天下、乐观向上的思想感情（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟）。（言之有理即可）
【解析】(1)
琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的天宫。句中指月中仙宫。
婵娟：月亮的别称。“千里共婵娟”意为：虽然远隔千里，也能共享这美好的月色。
(2)
本题考查对诗词情感的把握。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”意思是我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。联系写作背景可知，此时作者被贬密州，远离京城。作者想乘风而去，表现了他沮丧失意、消极避世的思想感情。但又担心月宫寒冷，不能承受，还是回到人间。表现了他对人间生活的热爱。
“转朱阁，低绮户，照无眠”一句的意思是月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这一句中的“转”和“低”都是指月亮的移动，写出了写月光流转，暗示夜已深沉，但自己仍未能入眠，结合小序“作此篇，兼怀子由”可知此时未眠是因为想念小弟。用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”转入议论抒情，月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！抒发了中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的思念之情。于是词人便无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”最后用“但愿人长久，千里共婵娟”向世人发出美好祝愿，表达了对亲人的思念和对人世的美好祝愿，传达出了词人用乐观、豁达的心态来看待人生的哲思。
22．(1)示例一：“钟”字用得好。运用拟人手法，将大自然人格化。写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。
示例二：“割”字用得好。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。使静止的山峰充满了活力，突出了泰山遮天蔽日的形象。
(2)《望岳》中诗人从远望、近望、细望等不同角度写望中所见。流露出太平盛世中青年诗人的踌躇满志；《春望》之“望”则是战乱中诗人对国都满目疮痍的伤心凝望。饱含诗人忧国伤时和亲人离散之苦。
【解析】(1)
本题考查炼字。
解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“钟”是聚集之意，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山神奇秀丽的景色。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大、雄伟。据此回答即可。
(2)
本题考查对比赏析。
《望岳》的“望”字：从远望、近望、细望等不同角度来写，望到了泰山借齐鲁两地烘托泰山拔地而起、泰山的遮天蔽日的形象。热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情。表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
《春望》的“望”：望到了山河破碎，国破家亡，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是断垣残壁，长安城里荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。国家与个人的前途渺茫。《春望》的“望”既有对家人的怀念，对国家前程的绝望忧虑，还有对自己年老的慨叹和对百姓的同情。
23．D 24．示例一：尾联直抒胸臆，诗人感叹人难免一死，但他愿为拯救祖国而死，将一片忠心将永垂史册，表现他的民族气节和舍生取义的生死观。（或：抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志。）
示例二：尾联运用了借代的修辞手法，借“丹青”指代“史册”，尾联表明诗人愿为拯救祖国而死，将一片衷心将永垂史册，表现他的民族气节和舍身取义的生死观。（或：抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志。）
【解析】23．D．“格调清新、言语充满欢乐”有误，首联回忆入仕原因。颔联叙说国家形势和个人遭遇，国势危急，身世飘零。颈联写自己被俘的经历，坎坷难言。尾联表达自己以死明志的决心。所以全诗格调浓郁，语言充满悲壮。故选D。
24．考查诗句赏析。尾联意为：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
抒情方式：运用直抒胸臆的写法。直接表达自己以死明志的决心。
修辞手法：诗人以“丹青”代指史册，这是借代的修辞手法。诗人要把自己的一片忠心铭刻在史册上，表达了作者以死明志的决心和舍生取义的人生态度。
25．B 26．“聚”字，将峰峦化静为动，表现出峰峦的众多与动感；“怒”字，将河水人格化，烘托了作者因吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
【解析】25．本题考查理解内容。
B. “他悲愤伤感的最主要原因是‘宫阙万间都做了土’理解不正确，作者悲愤伤感的最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
故选B。
26．本题考查炼字。解答时，要抓住题干中的赏析角度。从炼字角度赏析句子，首先要抓住句中的关键字，然后结合句子整体意境来分析其妙处。
“峰峦如聚，波涛如怒”从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。“峰峦如聚”从视觉角度写潼关，用“聚”字形容潼关在重重山峦的包围之中，不仅写出峰峦的众多，而且赋予峰峦以生命意志，化静为动，表现出它们向潼关聚集的动势；“波涛如怒”写听觉角度写黄河，用“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，将黄河水人格化，同样赋予它以生命和感情。一个“聚”字写出了山形气势；一个“怒”字写出了大河的水势和声势。“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。
27．D 28．“流”字写少女顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右的去采摘荇菜的忙碌和姿态优美，充满了动感和生机。这优美的劳动的身影，更增添了君子的爱恋与思慕。结构上引出下文。
【解析】27．本题考查学生对诗歌内容的理解。一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求作答。
D.有误，“终于结成琴瑟之好”分析有误，诗歌最后两章是想象求而得之的喜悦。本诗前三章极力表现的是一个艰难追寻的过程，在经历了一番苦苦的追求之后，痴情的男主人公选择了以幻想成亲，聊以慰藉。所以“琴瑟友之”“钟鼓乐之”都是主人公的想象。
故选D。
28．本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
流，义同”求“，这里指摘取。以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求”淑女“。左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。“流”字写少女顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右的去采摘荇菜，表现了少女优美的姿态和采摘荇菜的忙碌，更加吸引君子。同时一个“流”字使画面充满动感和生机，想要采集荇菜的人追逐着左右流之的荇菜，恰如君子对淑女的追求，引出下文君子对淑女的爱慕与思念。
29．(1) 听觉 视觉
(2)尾联引用典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心和爱国情怀。
【解析】(1)
本题考查诗句写作角度的把握。
根据诗句内容判断角度，然后进行分析。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”句意为：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。角声呜呜，本来就是一种十分悲凉的音响，现在又是在满目萧瑟的秋天里回荡，自然就显得更加悲壮了。这里从声来写。“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个画面抹上了一层悲壮的色彩。所以这两句分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
(2)
本题考查学生对修辞的判断和对诗歌感情的理解。
一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求，即可作答。理解诗歌中的感情，要结合诗中的景物描写和创作的背景来分析。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”句意为：为了报答国君的赏赐和厚爱，手持宝剑甘愿为国血战到死！黄金台，战国时燕昭王所筑。周赧王元年(前314)，齐宣王乘燕国之乱攻破燕国。翌年王族姬平被燕人立为燕王，即燕昭王。他为了雪齐国破燕之耻，遂筑此台于易水之滨，上置黄金千两，借以延揽天下贤士。这两句诗表现了将士们英勇赴敌、彻底歼敌的信心和决心，并发出以捐躯疆场来报效朝廷的豪迈誓言。诗人引用这个典故，表达了将士们报效朝廷的决心和强烈的爱国情怀。
30．A 31．本词多豪放语，有巾帼不让须眉的气概，呈现出豪放的风格。这首词表明了秋瑾决心匡扶社稷、报效国家的强烈愿望。
【解析】30．考查对诗词内容的理解和分析能力。
A.词的上片中“苦将侬强派作蛾眉”进一步说明作者表面上过着贵妇人的生活，实则是奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心，令人愉悦的景致不能抹去作者的国难心愁，选项表述中“给作者带来了美好的心情”错误；
故选A。
31．考查对诗歌风格及作者情感的把握。
《满江红·小住京华》是清末女革命家秋瑾的词作。这首词风格爽朗豪迈，慷慨悲歌，表现了作者追求革命的坚强意志和爱国热忱。据此可知本词呈现出了豪放的风格。
此词上阕描写作者眼见祖国被列强欺凌处于内忧外患之中，抒发作者为国报效的决心。开头六句描写作者寄居京城，时届中秋菊花盛开，天空明净得像擦拭过一样。这六句明写秋景，暗寓作者内心的悲愤，为下面抒情张本。“四面”句，用“四面楚歌”的典故。由于清朝政府的腐败无能，导致庚子年八国联军攻破北京，作者目睹列强的野蛮暴行，感叹祖国处于危难之中。“饱食终日，碌碌无为”，内心极为苦闷，作者用“苦”及“殊未屑”等词语，表达了不甘心屈为女子，“人生处世当匡济艰危，以吐抱负，宁能以米盐琐屑终其身乎”，抒发要为国报效的决心。
下阕抒发了巾帼不让须眉的豪情壮志。开头四句写虽然身为女子，但有比男子更刚烈的心志。语言铿锵有力，掷地有声。接下来的“算平生”两句，进一步写自己有为国为民的侠肝义胆。“青衫湿”化用唐代诗人白居易同情琵琶女的遭遇而泪落青衫的典故，这里作者感叹自己找不到知音。下阕的最后几句，先写自己在祖国内忧外患时，有为国报效的决心，但这一理想不能实现，受到“磨折”，接着抒写了找不到知音的苦闷心境。这几句虽然有些消沉，但字里行间洋溢着希望能团结同志，为国为民做一番事业的热情。
32．C 33．示例1：巧用双关，前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后面的“惶恐”与“零丁”则描写了诗人的心情，表达了作者视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情。
示例2：使用反复和对仗，巧借了两个地名，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
【解析】32．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
C.“留取丹心照汗青”的意思是：我要留一片爱国的丹心映照史册。这是直抒胸臆，并非间接抒发。
故选C。
33．本题考查赏析诗句的能力。
题干中明确要求从写作手法赏析。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是：想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。这两句诗人继续追述今昔不同的处境和心情。惶恐滩是赣江十八滩之一，水流湍急，令人惊恐，文天祥起兵勤王时曾路过这里。零丁洋在今广东省珠江十五里外的崖山外面，现名怜丁洋，文天祥兵败被俘，押送过此。从修辞角度看，这两句运用了双关、对仗和反复。“惶恐”“零丁”一语双关，既是地名，又表心情。前者为追忆，后者乃当前实况；一身为战将，一为阶下囚。作为战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安；作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。“惶恐”“零丁”反复出现，既指出事情发生的地点，又自然抒发情感，蕴含丰富，对仗工整，写出了当时形势的险恶和诗人境遇的危苦。
34． 又恐 何似 35．第③句。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对亲人美好的祝愿和乐观旷达的情怀。
【解析】34．本题考查诗词内容的理解。词的上片中显示诗人感情起伏的语句是“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，意思是“我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠”。词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，表达他想回到天上的愿望，后又用一个“又恐”，表现他怕“高处不胜寒”的恐惧。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴，于是“何似”一词又表现他最终选择留在人间。所以表现词人情感跌宕的词有“我欲”“又恐”“何似”。
35．本题考查对诗词情感的分析。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光，表达诗人对美好生活的热爱和对亲人的美好祝愿。①“大漠沙如雪，燕山月如钩”的意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般，展现出一片富于特色的边疆战场景色。与例句情感不相同；②“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。与例句情感不相同；③“海上生明月，天涯共此时”的意思是：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。起句意境雄浑阔大，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。描绘出了深深的怀远之情，表达对亲人的美好祝愿。与例句异曲同工。④“举杯邀明月，对影成三人”的意思是：举杯邀请明月，对着身影成为三人。表现了诗人难以排解的孤独。与例句情感不相同。
36．(1)示例一：颔联用典，以闻笛赋和烂柯人两个典故，表达诗人回到家乡物是人非的凄凉之情；示例二：颔联运用对仗（对偶），句式工整，读起来朗朗上口，艺术表现力极强。
(2)示例一：颈联中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，但“千帆过”“万木春”可以看出诗人固然感到惆怅，却又相当达观，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出乐观豁达、积极进取的豪放之气。示例二：尾联中，作者姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振作精神，一个“暂”字表明诗人的旷达是惆怅中的旷达，“长精神”则又表达了诗人重新投入生活的乐观态度及坚韧不拔、意志不衰的豪迈之气。
【解析】（1）
本题考查诗句赏析。
颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。运用对仗（对偶），句式工整，具有音韵美。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹；“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘。
（2）
本题考查诗文理解。“豪气”指豪放的气概。
颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，体现诗人因被贬而烦闷，但是眼前“千帆竞发、万木皆春”，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，积极进取的人生态度。
尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。联系颔联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗人不在因贬谪而伤悲、慨叹，一扫往日的不快，“凭杯酒”抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结尾，表现了诗人积极乐观的人生态度，豁达宽广的心胸，坚韧不拔、意志不衰的豪迈之气。
37．“空”字即白白的、徒劳的，诗人怀念故友，却又无力改变现实，只能在吟诵歌赋中聊表思念之情。 38．“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
【解析】37．本题考查词语的赏析。
“怀旧空吟闻笛赋”意思是：怀念故友徒然吟诵闻笛小赋。此句运用典故，“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声慷慨激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。刘禹锡经过二十三年贬谪生活，此番回来恍如隔世，很多旧友已逝，人事全非，不再是旧日的光景。“空”，意思是徒劳地、白白地，因此只能徒劳地叹息回归之后生疏而怅惘的心情。
38．本题考查诗歌情感的分析。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵新生事物必然战胜旧事物的哲理。同时，作者以“沉舟”“病树”比喻自己，感叹自己屡遭贬谪、老病侵袭，以致无所作为。沉船事件发生后，千帆仍然浩浩荡荡；这里的树木枯败了，那边的树林还十分茂盛，可以引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持生机勃勃的乐观向上的心态。以此来劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉陀而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现作者乐观豁达的襟怀。
39．A 40．“飘”字写出了风吹柳絮飘飞不定的景象，同时揭示南宋朝廷山河破碎，风雨飘摇的现状。
【解析】39．本题考查对诗文内容的理解。
A.诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”的意思是：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。四周星：四周年。指文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。“寥落四周星”并不是选项中所说的“以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞”。
故选A。
40．本题考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。“山河破碎风飘絮”的意思是：祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散。一个“飘”字，语意双关，既写出了柳絮随风飘荡没有方向的景象，又暗指南宋王朝山河破碎，就像在风雨飘摇，国势衰微。语言生动形象，含意丰富，给读者以鲜明的形象。
41．(1)示例一：都是大多四言一句，易于传诵。
示例二：都运用了“兴” 手法，如“雎鸠”“蒹葭”。
(2)《关雎》中的女主人公善良、文静、勤劳，《蒹葭》中的女主人公神秘、清高。
【详解】（1）考查对诗歌的分析理解。《关雎》和《蒹葭》都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意；在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。《关雎》首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。《蒹葭》运用起兴的手法，用水岸边的秋景起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩。
都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，而是富于变化；《关雎》是四言诗，《蒹葭》是四言诗，间有五言。都使用了双声叠韵词，富于声韵美。这些都使得两首民歌得以广泛流传。
（2）考查对诗歌中人物形象的分析比较。
《关雎》写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，引起了强烈的爱慕之情，写出了女主人公勤劳；“窈窕”文静美好的样子，“淑女”善良美好的样子，据此可知女主人公是一位勤劳善良、美丽娴静的女子。
《蒹葭》中伊人“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，女主人公一会出现在水中央，一会又出现在水中高地上，一会又出现在水中的陆地上，描绘出女主人公朦胧迷离，若隐若现，可望而不可即的美好形象。
42．(1)大雁、千嶂、长烟、落日、孤城
(2)不矛盾。“浊酒一杯家万里”表达了作者戍边塞下时思念家乡的情感，看着似乎与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”矛盾，但词中“燕然未勒归无计”却真实地表现了戍边将士在艰苦的塞下环境中且思念故乡，而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情：（思乡但又不甘无功而返，只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。）“将军白发征夫泪”的白发老将军，正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神的真实写照。（意近即可）
【详解】（1）本题考查词中所描写的景物提取能力。
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是眼看秋天到了,西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。其中景物有：大雁、千嶂、长烟、落日、孤城。
（2）本题考查作者情感的理解。首先明确态度“不矛盾”。符合分析诗词的含义及所包含的情感以及两者之间的联系。
“浊酒一杯家万里”意思是饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。表达了作者戍边塞下时思念家乡的情感。结合词中“燕然未勒归无计”意思：可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。可知真实地表现了戍边将士在艰苦的塞下环境中思念故乡，更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情：思乡但又不甘无功而返的矛盾里，只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。
“人不寐，将军白发征夫泪”意思是夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。诗中的白发老将军夜深了还在操持军计，正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神的真实写照。
【点睛】参考译文：
《岳阳楼记》（节选）：他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上做官为百姓担忧，处在僻远的江湖间做地方官为国君忧虑。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
43．D 44．“争”和“啄”这两个动词，极具动感，描绘出“早莺争暖树”“新燕啄春泥”的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，表达了作者对大自然的赞美之情。
【解析】43．本题考查诗歌内容的理解。
D有误，“全诗寓情于景”错误，诗的最后一句是直抒胸臆。
故选D。
44．本题考查诗歌字词赏析。
颔联中有两个动词“争”和“啄”用得很精妙。
“几处早莺争暖树”意思是：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
“谁家新燕啄春泥”意思是：不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
45．(1) 风飘絮 诗人自己身世坎坷，漂泊不定（/自己身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。）
(2)从乙文我们得知文天祥是在作战被俘途径零丁洋时，元军逼迫他招降的情况下写下了此诗（能联系乙文写出背景即可）。文天祥想借尾联以死明志，抒发为国捐躯的豪情壮志，表明自己舍生取义、视死如归的生死观和民族气节。
【详解】（1）本题考查内容理解。
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意为：祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮飘散，无可挽回；雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
（2）本题考查情感主旨。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意为：自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！
从乙文我们得知文天祥是在作战被俘途径零丁洋时，元军逼迫他招降的情况下写下了此诗。本诗尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。诚然文天祥把做诗与做人，诗格与人格，浑然一体。千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。