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第4节 光和颜色
第2课时 光的色散及看不见的光
基础聚焦
1.如图所示，在暗室中做光的色散实验。实验中可以观察到白屏上出现彩色光带，其中A端的单色光颜色为（▲）
A.红色 B.绿色 C.紫色 D.黑色
【答案】C
【解析】【分析】【详解】略
2.如图所示，某日上午，某地区天空出现了罕见的日晕现象，太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环，彩色圆环的形成原因可以由下列哪种规律解释（▲）
A.小孔成像 B.光的直线传播 C.红外线辐射 D.光的色散
【答案】D
【解析】当光从一种介质射向另一种介质时会发生折射现象，复色光分解为单色光而形成光谱的现象叫做光的色散，彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。
【分析】本题考查学生对光的色散现象的掌握情况，需要加以强化记忆。
【详解】日晕现象是太阳光能穿过云层在小冰晶上发生折射，看上去在太阳的周围出现一个圆圈，由内而外呈红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这就是日晕现象，即光的色散现象，故D正确。
故选D。
3.戴红色镜片看白纸，白纸变成红色，这是因为（▲）
A.眼镜片只能透过白纸反射光中的红色光
B.眼镜片挡住了白纸反射光中的红色光
C.白纸只能反射红色光
D.白纸反射的光通过眼镜片时，被镜片染成了红色
【答案】A
【解析】（1）透明物体只透过和它相同的色光，其他色光都被透明物体吸收。（2）太阳是复色光，太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光组成的。（3）白色能反射所有的色光，黑色吸收所有的色光。
【分析】（1）白色能反射所有的色光，黑色吸收所有的色光。（2）掌握透明物体对色光的通过和吸收，不透明物体对色光的反射和吸收。（3）记住太阳光是复色光。
【详解】太阳光包括红橙黄绿蓝靛紫七种色光，太阳光照射白纸时，白纸反射太阳光的七种色光；当七种色光射向透明的红色眼镜片时，透明的红色眼镜片只让红光通过，其他的颜色被透明的红色眼镜片吸收，只有红光通过镜片进入人的眼睛，人感觉白纸变成红色。故选A。
4.广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到（▲）
A.苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色
B.苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色
C.苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色
D.苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
【答案】D
【解析】不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的，其它色光照在它上面时全部被吸收；透明物体的颜色是由它透过的光色。
【分析】本题考查物体的颜色由所反射的色光决定的特点，以及透明物体的颜色是由什么决定的。
【详解】用红光照射白色瓷盘、红色苹果及黄色香蕉：白色瓷盘，白色的物体能反射所有的色光，反射什么色光就是什么颜色，故瓷盘呈现红色。红色的苹果反射红光，故呈现红色；黄色香蕉，吸收红色的光，没有光线进入人眼，故呈现黑色；故选D。
5.为了探究颜料和色光分别混合后的颜色，小华做了如图所示的两个实验，由实验可知，颜料混合后A处颜色，与色光混合后B处颜色分别为（▲）
A.白色 白色 B.黑色 黑色 C.白色 黑色 D.黑色 白色
【答案】D
【解析】【分析】【详解】略
6.在看不见的光中有红外线和紫外线，目前已被人们所利用。下列关于红外线和紫外线的说法正确的是（▲）
A.在医院的手术室常利用红外线灯来灭菌 B.紫外线使荧光物质发光，是有效的防伪措施
C.可以利用紫外线来遥控电视 D.自然界的一切物体都不停地向外辐射紫外线
【答案】B
【解析】红外线的作用和用途：红外线的热作用比较强，制成热谱仪、夜视仪、电视遥控器等。
紫外线的作用和用途：紫外线的化学效应强，能使荧光物质发光，制成验钞机；能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成。
【分析】本题考查学生对红外线、紫外线性质的掌握情况，同时要了解它们的具体应用。
【详解】A、紫外线可以可以用来杀菌、消毒，不合题意；B、紫外线荧光效应强，可以用来识别钞票的防伪标记，符合题意；C、红外线可以用来进行遥控，遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现遥控，不合题意；D、自然界的一切物体都可以发射红外线，不符合题意。故选：B。
7.彩色电视机呈现出的五彩缤纷的图像是由红、绿、蓝三原色混合而成，如图所示，若电视机因故障缺蓝色，则电视机画面的色彩将（▲）
A.偏白 B.偏红 C.偏黄 D.偏青
【答案】C
【解析】【分析】【详解】略
8.如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上自a到b依次出现了 ▲ 七色排列的光带，这叫做 ▲ 现象。经三棱镜不能再色散的光叫做 ▲ 光，由两种或两种以上单色光混合而成的光叫做 ▲ 光。
【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫； 光的色散； 单色； 复色
【解析】牛顿让太阳光穿过一条狭缝，射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，彩色光带中的颜色是按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的，从而发现了光的色散现象。白光是由多种色光混合而成的。我们把不能再分解的光叫做单色光，由单色光混合而成的光叫做复色光。
【分析】【详解】如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上自a到b依次出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色排列的光带，这叫做光的色散现象。经三棱镜不能再色散的光叫做单色光，由两种或两种以上单色光混合而成的光叫做复色光。
故答案为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫； 光的色散； 单色； 复色
思维拓展
9.如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上，下列说法错误的是（▲）
A.白屏上会有规律地呈现七种彩色光带，说明白光是复色光
B.白屏上会呈现不同颜色的光，说明不同的色光通过三棱镜后的偏折角度不同
C.如果在白屏与棱镜之间竖直放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色
D.如果把一张绿色贴纸贴在白屏上，则在绿纸上可看到除绿光外的其他颜色光
【答案】D
【解析】【分析】【详解】A.白屏上会有规律的呈现七种彩色光线说明白光是复色光，白光是由不同色光复合而成的，故A正确，不符合题意；B.白屏上会呈现不同颜色的光，说明不同的色光通过三棱镜折射后的偏折角度是不一样的，故B正确，不符合题意；C.透明物体的颜色是由它通过的色光决定的，如果在白屏与三棱镜之间竖直放一块红色玻璃，其他色光都被红色玻璃吸收了，则白屏上只留下红色，故C正确，不符合题意；D.如果把一张绿纸贴在白屏上，因为不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，绿纸只反射绿光，则在绿纸上看不到除绿光外的其他颜色的光，故D错误，符合题意。故选：D。
10.如图所示为某日雨后出现的彩虹，下列关于彩虹说法正确的是（▲）
A.只有在大雨过后才可能出现彩虹 B.日常生活中彩虹的形状可能是正方形
C.彩虹现象实质是光的色散现象 D.彩虹的外侧是紫色，内侧是红色
【答案】C
【解析】【分析】【详解】略
11.疫情防控期间，学校采取了很多措施：如师生进校门戴口罩、测体温、出示健康码；放学后学校对教室进行消毒等。
（1）师生进校门要经过一个测温棚，当人到达测温区时，测温棚内的测温仪会接收到人体发出的 ▲ （选填“红外线”或“紫外线”），从而测量出人的体温。
（2）老师出示手机上的健康码，亮着的手机屏幕 ▲ （选填“是”或“不是”）光源。
【答案】（1）红外线； （2）是
【解析】（1）测温仪会接收到人体发出的红外线从而测量出人的体温；（2）根据光源的定义，判断物体自身是否可以发光。
【分析】本题考查红外线的应用及光源的判断，属于识记内容，难度不大。
【详解】（1）人体可以发射红外线，红外线可以反映人体的健康情况，当人到达测温区时，测温棚内的测温仪会接收到人体发出的红外线从而测量出人的体温；（2）老师出示手机上的健康码，亮着的手机屏幕是光源。 故答案为： （1）红外线； （2）是。
12.兴趣小组的同学在太阳下进行如图所示的实验，让太阳光透过纸板的圆孔，照到白纸上。
（1）将黄色、蓝色两种塑料薄膜分别蒙在纸板的圆孔上进行实验，你在白纸上会看到：黄色的塑料薄膜通过的光呈黄色，说明只通过了 ▲ 光；蓝色的塑料薄膜通过的光呈蓝色，说明只通过了 ▲ 光。这两个实验说明 ▲ 。
（2）当把这两块塑料薄膜叠加后蒙在纸板的圆孔上，你会看到 ▲ 。
【答案】（1）黄； 蓝； 透明物体的颜色是由透明的色光决定的；
（2）白纸上没有光
【解析】物体的颜色是由它反射或通过的色光决定的，透明的物体的颜色是由通过它的色光决定的，不透明的物体是由它反射的色光决定的。
【分析】透明物体的颜色和它能通过的色光颜色相同，不透明物体的颜色和它能反射的色光颜色相同。
【详解】（1）将黄色、蓝色两种透明的塑料薄膜依次蒙在纸板的圆孔上，你在白纸上会看到：黄色的塑料薄膜通过的光呈黄色，说明只通过了黄光；蓝色的塑料薄膜通过的光呈蓝色，说明只通过了蓝光。这两个实验说明：透明的物体的颜色是由通过它的色光决定的。（2）当把这两块塑料薄膜叠加后蒙在纸板的圆孔上，会看到在白纸上没有色光。
故答案为：（1）黄； 蓝； 透明物体的颜色是由透明的色光决定的；
（2）白纸上没有光。
13.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列两个实验，如图所示：
（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使 ▲ 发光。
（2）如图乙所示，他把一块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究 ▲ 。
【答案】（1）荧光物质； （2）紫外线能否穿过透明玻璃
【解析】紫外线是紫光以外的光，属于不可见光，能够使荧光物质发光，验钞机就是利用这个道理制成的。
【分析】此题主要考查对紫外线特点的探究，特别是紫外线能使荧光物质发光一定要知道。
【详解】（1）钞票上的100字样上有荧光物质，在紫外线的照射下，它可以发光；（2）通过上面的探究可知紫外线荧光物质发光，当用玻璃挡住紫外线的传播路径时，另一侧的荧光物质不发光，说明紫外线不能透过玻璃，因此这是为了探究紫外线能否透过玻璃。
故答案为：（1）荧光物质； （2）紫外线能否穿过透明玻璃。
创新应用
14.国家游泳中心“水立方”是充满魔幻色彩的外层膜结构建筑，博得许多建筑师的好评。“水立方”的外膜用什么颜色更节能？综合考虑“水立方”的馆内光线和夏天的室温，某科学探究小组做了如下几组实验：
实验一：对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了探究，先后对不同颜色的膜在不同颜色的光下进行观察，得到的结果如表所示：
照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白色
膜的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
（1）由表可以得出结论：透明物体的颜色是由 ▲ 决定的。
实验二：用不同颜色的膜材料ETFE做大棚实验，实验结果如表所示：
大棚外膜的颜色 蓝色 无色 紫色
一天中棚外的最高温度 36℃ 36℃ 36℃
一天中棚内的最高温度 38℃ 50℃ 30℃
光的通过量 90% 98% 50%
（2）综合上述信息，你认为膜的颜色用 ▲ 更好。
【答案】（1）透过它的色光； （2）蓝色
【解析】透明物体的颜色由透过的色光决定的。选择哪种颜色的膜做大棚材料，同时考虑透光性和温度。透光性越高，越节能；棚内温度尽量的低一些。
【分析】掌握透明物体的颜色和不透明物体的颜色的决定因素是什么。根据给定的蓝色、无色、紫色的棚内最高温度、棚内最高温度、透光性，选择合适颜色的透明材料做水立方的膜。
【详解】（1）如图，透明材料通过什么色光，透明材料就是什么颜色，所以透明物体的颜色由透过它的色光决定的。（2）紫色透光性只有50%,不能保证棚内的照明，排除紫色。无色的透光性很好，但是棚内的温度很高，远高于人体正常温度，排除无色。蓝色的透光性比较好，并且棚内的温度略高于人体温度，选择蓝色。 故答案为：①透过它的色光； ②蓝色。
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第4节 光和颜色
第2课时 光的色散及看不见的光
基础聚焦
1.如图所示，在暗室中做光的色散实验。实验中可以观察到白屏上出现彩色光带，其中A端的单色光颜色为（ ）
A.红色 B.绿色 C.紫色 D.黑色
2.如图所示，某日上午，某地区天空出现了罕见的日晕现象，太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环，彩色圆环的形成原因可以由下列哪种规律解释（ ）
A.小孔成像 B.光的直线传播 C.红外线辐射 D.光的色散
3.戴红色镜片看白纸，白纸变成红色，这是因为（ ）
A.眼镜片只能透过白纸反射光中的红色光
B.眼镜片挡住了白纸反射光中的红色光
C.白纸只能反射红色光
D.白纸反射的光通过眼镜片时，被镜片染成了红色
4.广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到（ ）
A.苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色
B.苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色
C.苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色
D.苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
5.为了探究颜料和色光分别混合后的颜色，小华做了如图所示的两个实验，由实验可知，颜料混合后A处颜色，与色光混合后B处颜色分别为（ ）
A.白色 白色 B.黑色 黑色 C.白色 黑色 D.黑色 白色
6.在看不见的光中有红外线和紫外线，目前已被人们所利用。下列关于红外线和紫外线的说法正确的是（ ）
A.在医院的手术室常利用红外线灯来灭菌 B.紫外线使荧光物质发光，是有效的防伪措施
C.可以利用紫外线来遥控电视 D.自然界的一切物体都不停地向外辐射紫外线
7.彩色电视机呈现出的五彩缤纷的图像是由红、绿、蓝三原色混合而成，如图所示，若电视机因故障缺蓝色，则电视机画面的色彩将（ ）
A.偏白 B.偏红 C.偏黄 D.偏青
8.如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上自a到b依次出现了 七色排列的光带，这叫做 现象。经三棱镜不能再色散的光叫做 光，由两种或两种以上单色光混合而成的光叫做 光。
思维拓展
9.如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上，下列说法错误的是（ ）
A.白屏上会有规律地呈现七种彩色光带，说明白光是复色光
B.白屏上会呈现不同颜色的光，说明不同的色光通过三棱镜后的偏折角度不同
C.如果在白屏与棱镜之间竖直放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色
D.如果把一张绿色贴纸贴在白屏上，则在绿纸上可看到除绿光外的其他颜色光
10.如图所示为某日雨后出现的彩虹，下列关于彩虹说法正确的是（ ）
A.只有在大雨过后才可能出现彩虹 B.日常生活中彩虹的形状可能是正方形
C.彩虹现象实质是光的色散现象 D.彩虹的外侧是紫色，内侧是红色
11.疫情防控期间，学校采取了很多措施：如师生进校门戴口罩、测体温、出示健康码；放学后学校对教室进行消毒等。
（1）师生进校门要经过一个测温棚，当人到达测温区时，测温棚内的测温仪会接收到人体发出的 （选填“红外线”或“紫外线”），从而测量出人的体温。
（2）老师出示手机上的健康码，亮着的手机屏幕 （选填“是”或“不是”）光源。
12.兴趣小组的同学在太阳下进行如图所示的实验，让太阳光透过纸板的圆孔，照到白纸上。
（1）将黄色、蓝色两种塑料薄膜分别蒙在纸板的圆孔上进行实验，你在白纸上会看到：黄色的塑料薄膜通过的光呈黄色，说明只通过了 光；蓝色的塑料薄膜通过的光呈蓝色，说明只通过了 光。这两个实验说明 。
（2）当把这两块塑料薄膜叠加后蒙在纸板的圆孔上，你会看到 。
13.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列两个实验，如图所示：
（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使 发光。
（2）如图乙所示，他把一块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究 。
创新应用
14.国家游泳中心“水立方”是充满魔幻色彩的外层膜结构建筑，博得许多建筑师的好评。“水立方”的外膜用什么颜色更节能？综合考虑“水立方”的馆内光线和夏天的室温，某科学探究小组做了如下几组实验：
实验一：对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了探究，先后对不同颜色的膜在不同颜色的光下进行观察，得到的结果如表所示：
照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白色
膜的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
（1）由表可以得出结论：透明物体的颜色是由 决定的。
实验二：用不同颜色的膜材料ETFE做大棚实验，实验结果如表所示：
大棚外膜的颜色 蓝色 无色 紫色
一天中棚外的最高温度 36℃ 36℃ 36℃
一天中棚内的最高温度 38℃ 50℃ 30℃
光的通过量 90% 98% 50%
（2）综合上述信息，你认为膜的颜色用 更好。
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