微专题：三角函数中参数的取值范围（高一） 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
课程目标 学科素养
1.三角函数中参数的取值范围，属于逆向性问题 熟练掌握三角函数的各性质是正确解此类问题的前提. 2.体会数形结合、方程思想现待定系数法等求参数的值;培养学生从不同角度分析问题，解决问题的能力. 1直观想象：由函数图像求参数的值；
2.数学运算：运用规律解决问题；
3.逻辑推理：利用三角函数性质逆向推理；
微专题：三角函数中参数的取值范围
核心题型一：由三角函数的定义域与值域求解参数的取值范围.
核心题型二：由三角函数的图象求解参数的值或范围.
核心题型二：由三角函数的图象或性质求解参数的值或范围.
核心题型三：由三角函数的奇偶性或对称性求解参数的取值范围.
核心题型三：由三角函数的奇偶性或对称性求解参数的取值范围.
核心题型四：由三角函数的图象变换求解参数的取值范围.
核心题型五：由三角函数的单调性求解参数的取值范围.
对于已知函数的单调区间的某一部分确定参数ω的范围的问题，
首先，明确已知的单调区间应为函数的单调区间的子集，其次，
要确定已知函数的单调区间，从而利用它们之间的关系可求解，
另外，若是选择题利用特值验证排除法求解更为简捷.
感悟反思 升华素养
核心题型六：由三角函数的最值或零点求解参数的取值范围.
核心题型七：三角函数图象与性质的综合应用求解参数的取值范围
核心题型七：三角函数图象与性质的综合应用求解参数的取值范围
备选例题
备选例题
课堂小结
1.熟悉7种常见核心类型的解法
2.体会数形结合、方程思想现待定系数法等求参数的取值范围.
3.解选择题的特殊技巧