《7.1 力》同步练习(含答案)

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名称 《7.1 力》同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-03-13 22:48:22

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文档简介

《7.1 力》同步练习
一、选择题
1.点火后,推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是(  )
A.喷出的燃气 B.火箭 C.地球 D.底座
2.下列关于力的认识中不正确的是(  )
A.只有相互接触的物体间才会有力 B.力的作用是相互的
C.力是物体对物体的作用 D.施力物体同时也是受力物体
3.刀郎是很多人非常喜欢的歌手,他的声音沙哑沧桑,听起来有一种大漠风沙饱经风霜的感觉。如图是由刀郎演唱的《西海情歌》MV中的一个场景:男演员拉着女演员在沙漠里行走。对此场景,下列说法中正确的是(  )
A.因为男演员拉着女演员在行走,所以男演员的拉力大于女演员的拉力
B.因为男演员的力气大,所以男演员的拉力大于女演员的拉力
C.当男演员拉不动女演员时,男演员的拉力小于女演员的拉力
D.不管什么情况下,男演员拉力与女演员拉力的大小都相等
4.2022年2月6日,中国女足在亚洲杯决赛中击败韩国队,夺得亚洲杯冠军。运动员的脚踢在球的恰当位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的(  )
A.大小 B.作用点 C.方向 D.以上都是
5.图所示实例中,主要说明力可以改变物体运动状态的是(  )
A. 撑杆被运动员压弯 B. 运动员拉弓使弓变形
C. 手将气球压扁 D. 飞来的足球被运动员接住
6.下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是(  )
A.钟摆来回摆动 B.熟透的苹果从树上竖直下落
C.嫦娥一号围绕月球运动 D.小孩沿直滑梯上匀速滑下
7.观察图中的四个情景,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是(  )
A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体运动方向
C.力可以改变物体运动速度的大小 D.力是维持物体运动的原因
8.如图甲所示,长期不用的水龙头会因生锈而很难打开,维修人员常会用一长铁管套在水龙头上,如图乙所示,用同样大小的力作用在管端A点处,则可以很容易打开水龙头,此过程中,改变力的作用效果的因素是(  )
A.大小 B.方向 C.作用点 D.力的单位
9.人走路时,人和地球间的相互作用力的对数为(  )
A.一对 B.二对 C.三对 D.四对
10.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。小鸟对飞机的力记为,飞机对小鸟的力记为,则(  )
A.和大小相等
B.大于
C.先于产生
D.先于产生
二、填空题
11.物理学中,把力的大小、方向和_____叫做力的三要素。如图(a)、(b)所示,在桌面上固定一根弹簧,分别用手“压”或“拉”弹簧,其现象表明:力可以改变物体的______,且这种作用效果与力的_____有关。
12.小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图所示。分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的______有关;在A处用不同大小的力推门,可以感受到力大一点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的______有关。
13.如图所示,在跳板跳水运动中,运动员对跳板向下施力的同时,也受到跳板向上的作用力,是因为______;跳板弹力的作用效果是改变运动员的______。
14.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,描写了苏轼拉弓射箭的豪迈心情。人用力将弓弦拉弯这一现象(如图)主要说明力可以改变物体的_______;拉力越________,弓弦弯曲越明显。
15.如图所示,把一个电风扇固定在小车上。当电风扇工作时,空气会由静止变得流动起来,这说明力可以改变物体的______。同时,小车向右运动、原因是力的作用是______;一只蜘蛛吐丝悬挂在天花板上,蜘蛛受到拉力的施力物体为______(选填“蛛丝”或“天花板”);越靠近门轴推门越费力。这主要是因为力的______影响力的作用效果。
16.“生命在于运动”,适当的体育运动有助于身体健康,图a、b所示的运动情景中,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是______(选填“a”或“b”),主要反映力能使物体发生形变的是______(选填“a”或“b”)。
三、作图题
17.有一个小球用细绳挂在竖直的墙壁上,请在图17中画出小球所受到绳的拉力的示意图。
图17 图18 图19
18.一个木块从斜面上滑下,在水平面上继续滑动,请在图18中分别画出木块在斜面和水平面时木块所受支持力的示意图。
19.如图19,地面上一小车受到水平向右20N的拉力,请画出拉力的示意图。
四、实验题
20.为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系,某同学做了如下实验:将一薄钢条的下端固定,分别用方向不同或大小不同的力作用在钢条的不同部位,使其发生形变。如图所示,图中各力的大小关系是:F1=F3=F4>F2。
(1)该同学是根据 ___________来判断力的作用效果的;
(2)比较甲、丙两次实验可以得出的结论是:力的作用效果与 ___________有关;
(3)通过比较 ___________、___________两次实验,该同学得出了:力越大,力的作用效果越明显的结论。
21.开门、关门是生活中很平常的事情(如图所示),现在让我们从物理学的角度来研究一下开关门的问题。
(1)用方向相同,但大小不同的两个力,先后作用在B点上,容易关门的是较______(大/小)的力。
(2)作用在A点,按照图中Fa所表示的方向(与门的表面平行)用力,______(能/不能)打开门。
(3)用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时,容易关门的是作用在______(B/C)点上的力。
(4)由以上实验,可以得出结论,力的作用效果与力的______、______、______有关。
答案:
1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D 7.A 8.C 9.C 10.A
11. 作用点 形状 方向 12. 作用点 大小 13. 物体间力的作用是相互的 运动状态 14. 形状 大 15. 运动状态 相互的 蛛丝 作用点
16. b a
17. 18. 19.
20. 钢条的形变量 作用点 乙 丁
21. 大 不能 B 大小 方向 作用点