8 匆匆第二课时课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
8 匆 匆
（第2课时）
朗读第2、3自然段，思考：作者是如何将这抽象的时光写得具体可感的呢？圈画相关内容，并作简单批注。
2
时光流逝的无声无息
二十几年
漫长
渺小
比喻新奇
对比
2
面对时光流逝的无声无息，“我”有怎样的表现？
慌乱
请你们大胆猜想一下，按80岁算，你一生能活多少天，你现在已经过了多少天，过去的日子你留下了什么，你又有什么感受呢？
时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
3
生活中的小事
将抽象的时间形象化
排比
拟人
这一声长长的叹息，抒发了作者面对时光匆匆流逝怎样的感情？
叹岁月匆匆，悔平生无为
作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、睡觉这么平常的事呢？
这些事如此寻常，人们不会察觉，甚至会淡忘，选取这样的事例才更令人恍悟时光流逝的匆匆。
你对“时间的流逝”有什么感触？仿照第3自然段把你的感触写出来。
小练笔
（ ）时，日子（ ）；（ ）时，日子（ ）；（ ）时，日子（ ）。
齐读第5自然段，说说这段话在文中的作用。
5
结构
照应开头、首尾呼应
内容
突出作者的感慨，引人深思
一代文豪朱自清一生建树颇多，却仍叹岁月匆匆，悔平生无为，那么我们又该有怎样的沉思呢？
往日不可追，要好好把握眼前的时光，用心做好每件事，珍惜时间。
明日歌
[明]钱福
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋来老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
请君听我明日歌。
拓展延伸
必做：熟练背诵《匆匆》全文。
选做：1、搜集关于时间的名言警句
和惜时的故事，办一份手抄报。
2、联系实际，写一写你对时间
的认识。
课后作业