中考语文复习-七年级语文下册文言文孙权劝学+卖油翁课件（23张ppt）

(共23张PPT)
七年级下册
第8篇
孙权劝学　《资治通鉴》
文言文梳理
文学常识
1
作品主旨
2
字词梳理
3
重点句子
4
文学常识
《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。司马光(1019—1086)，字君实，北宋政治家、史学家。
教材原文 参考译文(重点翻译用铺底标识)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我(事务多)？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。
















教材原文 参考译文(重点翻译用铺底标识)
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙谈论问题，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就要另外拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。

















作品主旨
本文写了吕蒙在孙权的劝说下，“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，告诉我们读书学习有益于人的发展，也告诉我们要以发展的眼光看待他人。
字词梳理
1. 孤岂欲卿治经为博士邪！
译：我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
2. 但当涉猎，见往事耳。
译：只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
3. 士别三日，即更刮目相待。
译：读书人分别几天，就要另外拭目相看。
重点句子
七年级下册
第9篇
卖油翁　北宋·欧阳修
文言文梳理
文学常识
1
作品主旨
2
字词梳理
3
重点句子
4
文学常识
欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
教材原文 参考译文(重点翻译用铺底标识)
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，(康肃公)在自家园子里射箭，有一个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。(老翁)见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。












教材原文 参考译文(重点翻译用铺底标识)
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”















教材原文 参考译文(重点翻译用铺底标识)
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 于是(老翁)拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口上，(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”康肃公笑着让他走了。






作品主旨
本文是一篇富含哲理与情趣的经典文言小品文，通俗易懂，意味深长。卖油翁以倒油绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，告诉我们“熟能生巧”这个道理，同时也告诉我们做人要内敛低调，不要张扬自满。
字词梳理
4. 古今异义
原文 古义 今义
久而不去 离开 从所在地到别的地方(跟“来”相对)
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 于是 原因(跟“果”相对)
但手熟尔 只 但是
尔安敢轻吾射 怎么 平安；安全(跟“危”相对)
徐以杓酌油沥之 舀取，这里指倒入 斟酌；考虑





5. 一词多义
以 以我酌油知之(凭、靠)
以钱覆其口(用)
尔 但手熟尔(同“耳”，罢了)
尔安敢轻吾射(你)




1. 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译：你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？
2. 尔安敢轻吾射！
译：你怎么敢轻视我射箭的本领！
重点句子
“不亦……乎”为固定反问问法，注意翻译出反问语气