《第八章 运动和力》单元测试（无答案）
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《第八章 运动和力》单元测试
（满分100分）
班级：__________ 姓名：_____________ 成绩：____________
一、单选题（共30分）
1．（3分）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
2．（3分）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动．下列二力平衡的是（ ）
A．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力
B．地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力
C．人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力
D．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力
3．（3分）周末，小明骑自行车去书法广场感受书法的笔精墨妙，下列说法错误的是（ ）
A．车把手上凹凸不平的花纹可以增大摩擦
B．紧急刹车时，小明由于惯性会向前倾
C．停止蹬车后车会停下来，说明运动需要力来维持
D．站在水平广场上的小明，所受重力和支持力是一对平衡力
4．（3分）如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的（ ）
A．A B．B C．C D．三个位置都可以
5．（3分）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（ ）
A．10N、0N B．10N、5N C．10N、10N D．0N、5N
6．（3分）小明踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．脚踢球时，球发生形变产生了脚对球的力
B．足球离开脚后速度越大，惯性越大，飞得更远
C．脚踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对相互作用力
D．若足球在最高点时，一切外力同时消失，足球将静止
7．如（3分）图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N 的两个水平力分别作用于 A、B 两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（ ）
A．地面对 B的摩擦力为 0
B．A和 B 之间摩擦力为0
C．地面对 B 的摩擦力为 2N，方向水平向左
D．地面对 B 的摩擦力为 2N，方向水平向右
8．（3分）为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）
A．刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B．从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷发上
D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
9．（3分）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到是（ ）
A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
10．（3分）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
二、填空题（共29分）
11．（3分）如图所示，用手握住重为5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为______N，方向为______（竖直向下/竖直向上），增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将______（变大/变小/不变）。
12．（4分）重为100N的物体放在水平桌面上，现用20N的水平拉力拉它但没有拉动，则此时物体受到的摩擦力为______N，若用30N的力拉它刚好拉着匀速运动，则改用40N的水平拉力拉它，此时物体所受的摩擦力为______N。
13．（3分）如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做______（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是______具有惯性。
14．（5分）如图14甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙、丙所示．由图象可知当 t=1s 时，物 体处于______状态．t=5s 时，物体受到的摩擦力为____N，此时物体受到的合力为_____N．
图14 图15
15．（3分）如图15所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重500 N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向________；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为________N.
16．（4分）如图所示，A、B、C三物块叠放在一起，B受到水平向左的拉力F1 =12N， C受到一个水平向右的拉力F2=18N，它们均静止，则B对A的摩擦力f1=_______；地对C的摩擦力f2=_____ ．
17．（3分）一个重为500 N的跳伞运动员，在下落时速度逐渐增大，则空气阻力一定______500 N；若跳伞运动员以5 m/s的速度匀速下落时，空气对他的阻力一定_____500 N；若他下落时速度减小到4 m/s后，又保持4 m/s的速度匀速下落，这时空气对他的阻力一定______500 N．（均填“等于”“大于”“小于”）
18．（4分）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：_______________________，简要说明你的推理过程：_______________________________________________。
三、作图题(共12分)
19．（4分）如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作用力的示意图（O点为力的作用点）
20．（8分）如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动，请你在O点画出木箱所受力的示意图。
四、实验题(共29分)
21．（11分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
(1)实验中每次均让小车从斜面______（填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（填“相等”或“不相等”）；
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的；
(3)根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（填“远”或“近”），速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
(5)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质；
(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是______。（只要求写出一种即可）
22．（9分）如图所示，是小兰利用木块、滑轮和钩码等器材“探究二力平衡的条件”实验。
（1）为了减小摩擦对实验的影响，小兰先后设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验方案，请你判断出她改进的先后顺序是：____________，其中在如图乙所示的方案中，当木块静止时所受的拉力____________相等（选填“可能”或“一定”）；
（2）如图丁所示是她最终确认的实验方案，若卡片的重力对实验造成了影响，主要影响的是二力平衡条件中力的____________（选填“大小”或“方向”）；
（3）实验中通过调整钩码个数来改变拉力的____________，松手后观察____________（选填“释放瞬间”或“最终”）小卡片能否平衡；
（4）为了探究只有作用在同一直线的两个力才能平衡，小兰将卡片转过一个角度，松手后卡片__________平衡，小洋也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），你认为能否用小洋的装置进行实验____________（两空均选填“能”或“不能”）。
23．（9分）在 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。
(1)实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做______运动，实验中，弹簧测力计对木块的拉力______ （选填 “>”、 “<”或 “=”）木块受到的摩擦力。
(2)甲、乙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系，根据实验现象可得正确的结论，则支持该结论的实验现象是乙图弹簧测力计示数______甲图弹簧测力计示数（选填 “>”、 “<”或 “=”）。
(3)甲、丙两图实验，是为了探究______与______的关系。
(4)小明在图甲的基础上设计了图丁所示实验，请你判断：图丁中，木块A水平运动时所受滑动摩擦力______ （选填 “>”、 “<”或 “=”）图甲中木块所受滑动摩擦力。
（满分100分）
班级：__________ 姓名：_____________ 成绩：____________
一、单选题（共30分）
1．（3分）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
2．（3分）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动．下列二力平衡的是（ ）
A．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力
B．地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力
C．人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力
D．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力
3．（3分）周末，小明骑自行车去书法广场感受书法的笔精墨妙，下列说法错误的是（ ）
A．车把手上凹凸不平的花纹可以增大摩擦
B．紧急刹车时，小明由于惯性会向前倾
C．停止蹬车后车会停下来，说明运动需要力来维持
D．站在水平广场上的小明，所受重力和支持力是一对平衡力
4．（3分）如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的（ ）
A．A B．B C．C D．三个位置都可以
5．（3分）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（ ）
A．10N、0N B．10N、5N C．10N、10N D．0N、5N
6．（3分）小明踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．脚踢球时，球发生形变产生了脚对球的力
B．足球离开脚后速度越大，惯性越大，飞得更远
C．脚踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对相互作用力
D．若足球在最高点时，一切外力同时消失，足球将静止
7．如（3分）图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N 的两个水平力分别作用于 A、B 两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（ ）
A．地面对 B的摩擦力为 0
B．A和 B 之间摩擦力为0
C．地面对 B 的摩擦力为 2N，方向水平向左
D．地面对 B 的摩擦力为 2N，方向水平向右
8．（3分）为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）
A．刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B．从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷发上
D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
9．（3分）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到是（ ）
A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
10．（3分）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
二、填空题（共29分）
11．（3分）如图所示，用手握住重为5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为______N，方向为______（竖直向下/竖直向上），增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将______（变大/变小/不变）。
12．（4分）重为100N的物体放在水平桌面上，现用20N的水平拉力拉它但没有拉动，则此时物体受到的摩擦力为______N，若用30N的力拉它刚好拉着匀速运动，则改用40N的水平拉力拉它，此时物体所受的摩擦力为______N。
13．（3分）如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做______（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是______具有惯性。
14．（5分）如图14甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙、丙所示．由图象可知当 t=1s 时，物 体处于______状态．t=5s 时，物体受到的摩擦力为____N，此时物体受到的合力为_____N．
图14 图15
15．（3分）如图15所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重500 N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向________；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为________N.
16．（4分）如图所示，A、B、C三物块叠放在一起，B受到水平向左的拉力F1 =12N， C受到一个水平向右的拉力F2=18N，它们均静止，则B对A的摩擦力f1=_______；地对C的摩擦力f2=_____ ．
17．（3分）一个重为500 N的跳伞运动员，在下落时速度逐渐增大，则空气阻力一定______500 N；若跳伞运动员以5 m/s的速度匀速下落时，空气对他的阻力一定_____500 N；若他下落时速度减小到4 m/s后，又保持4 m/s的速度匀速下落，这时空气对他的阻力一定______500 N．（均填“等于”“大于”“小于”）
18．（4分）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：_______________________，简要说明你的推理过程：_______________________________________________。
三、作图题(共12分)
19．（4分）如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作用力的示意图（O点为力的作用点）
20．（8分）如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动，请你在O点画出木箱所受力的示意图。
四、实验题(共29分)
21．（11分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
(1)实验中每次均让小车从斜面______（填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（填“相等”或“不相等”）；
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的；
(3)根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（填“远”或“近”），速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
(5)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质；
(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是______。（只要求写出一种即可）
22．（9分）如图所示，是小兰利用木块、滑轮和钩码等器材“探究二力平衡的条件”实验。
（1）为了减小摩擦对实验的影响，小兰先后设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验方案，请你判断出她改进的先后顺序是：____________，其中在如图乙所示的方案中，当木块静止时所受的拉力____________相等（选填“可能”或“一定”）；
（2）如图丁所示是她最终确认的实验方案，若卡片的重力对实验造成了影响，主要影响的是二力平衡条件中力的____________（选填“大小”或“方向”）；
（3）实验中通过调整钩码个数来改变拉力的____________，松手后观察____________（选填“释放瞬间”或“最终”）小卡片能否平衡；
（4）为了探究只有作用在同一直线的两个力才能平衡，小兰将卡片转过一个角度，松手后卡片__________平衡，小洋也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），你认为能否用小洋的装置进行实验____________（两空均选填“能”或“不能”）。
23．（9分）在 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。
(1)实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做______运动，实验中，弹簧测力计对木块的拉力______ （选填 “>”、 “<”或 “=”）木块受到的摩擦力。
(2)甲、乙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系，根据实验现象可得正确的结论，则支持该结论的实验现象是乙图弹簧测力计示数______甲图弹簧测力计示数（选填 “>”、 “<”或 “=”）。
(3)甲、丙两图实验，是为了探究______与______的关系。
(4)小明在图甲的基础上设计了图丁所示实验，请你判断：图丁中，木块A水平运动时所受滑动摩擦力______ （选填 “>”、 “<”或 “=”）图甲中木块所受滑动摩擦力。