人音版七年级下册第二单元 影视金曲 长江之歌 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
第二单元影视金曲
长江之歌
大型电视纪录片《话说长江》主题歌
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Contents
课程目标
01
02
03
知识目标
Knowledge objectives
能力目标
ability aim
情感目标
emotional aims
知识目标
02
学唱《长江之歌》，能以赞颂、赞美的情感背唱歌曲，知道影视音乐的概念，表现形式和内容分类。
能力目标
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聆听、演唱《长江之歌》，感受、体验影视主题歌或插曲在影视中的重要作用。
情感目标
在感受、体验影视音乐中，喜欢影视音乐并产生继续学习和了解的愿望。
漫天星光沿途散播，长路尽处有灯火，极致的幸福或许只存在于孤独的深海，积攒见到曙光与炽热光明的力量，夜晚中落日溺在云层里
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长江
长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各
拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。
长江源头
三江并流
长江第一湾
武汉长江大桥
长江三峡
漫天星光沿途散播，长路尽处有灯火，极致的幸福或许只存在于孤独的深海，积攒见到曙光与炽热光明的力量，夜晚中落日溺在云层里
初听歌曲
歌曲抒发了作者的什么感情
01
03
抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情。
歌曲以长江的美好、博大、仁厚、雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国母亲无限热爱、深情赞美的感情。
再次聆听
思考：
1、请跟随音乐划拍，它是几拍子？
2、找出歌曲的换气点。
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调式：G大调
节拍：
速度：中速
情绪：亲切、热情地
几个乐段：三个
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学唱第一乐段
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思考：
1、强拍起，还是弱拍起？
2、乐段描绘了什么场面？
3、力度是什么？
4、情绪是什么？
学唱第一乐段
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弱起小节
这一部分是对长江风采的描绘，曲调迭宕起伏，更突出长江一泻千里蜿蜒奔腾，东去大海的形象和非凡气概。我们称它为A段。
力度：mf（中强）
情绪：热情
mf
学唱第二乐段
思考：
1、用了什么特殊的节奏型？
2、乐段描绘了什么场面？
3、力度有什么变化？
4、情绪是什么？
学唱第二乐段
这一部分是对长江力量的阐述，乐句改用强拍起，显得鲜明直接，附点节奏的运用使旋律更为亲切流畅。我们称它为 B 段。
力度：mp（中弱）,mf
情绪：亲切、热烈
学唱第三乐段
思考：
1、乐段与哪一部分相似？
2、情绪是什么？
学唱第三乐段
这一部分是全曲的高潮，是对长江的歌颂和赞美，除第二句末略有不同之外，基本上是 A 段的重复，我们称它为A’。
情绪：激昂
结构： A B A’
学唱尾声
自由延长记号
尾声是主题动机的扩展，表现了对长江无尽地依恋和赞美之情。
影视音乐
、
影视音乐是指为影视作品而存在的音乐。它不是纯音乐，又不等于依附于影视的音乐。影视音乐的构成主要包括主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等等。
这节课我们不仅学唱了歌曲《长江之歌》，还了解了影视音乐中的主题歌。许多影视剧已过去多年，故事情节早已模糊。但影视音乐却能勾起属于那个年代的记忆与情愫，让我们记住这些优美旋律，尽情地享受音乐的魅力吧！
小结
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