部编版六年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）

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部编版六年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）
第一部分 基础巩固
1．看拼音写词语
pí bèi chǎng péng xuàn rǎn zūn shǒu
jǐng gào piǎo jiàn āi dào xuān xiāo
2．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．翡翠（fēi） 蜜饯（jiàn） 掺和（cān）
B．敦厚（dūn） 机杼（zhù） 娴熟（xián）
C．演绎（yì） 吞噬（shì） 褴褛（lǒu）
D．藤蔓（màn） 剔除（yì） 倾覆（fù）
3．按每组词语的先后顺序，填入句子横线上恰当的一组是（　　）
鲁滨逊将沉船上的东西（ ）搬上岸，因为他有可能在这孤岛上（ ）生活好几年呢。为了能吃上自己种的粮食，他用十几颗麦种（ ）种了几年，终于有了收获，但他没有满足，（ ）努力，在荒岛上开辟了一片种植园。
A．陆续 继续　连续　持续 B．陆续　持续　连续　继续
C．继续 连续　陆续　持续 D．继续　陆续　持续　连续
4．下列词语与“聚精会神”意思不同的一个是（ ）
A．全神贯注 B．目不转睛 C．专心致志 D．纹丝不动
5．下列句子中没用修辞手法的一项是（　　）
A．他还没有端酒杯，就醉了。
B．春尚浅，山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。
C．武夷山水岸宛若独具特色的东方威尼斯水城。
D．“你们爱吃腊八粥吗？”“爱！”我们不约而同地说。
6．下列句子中的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．《经典咏流传》这档节目标新立异，让更多美好的诗词流行起来、传承下去。
B．“外卖小哥”养尊处优，只为让大家能吃上热乎饭，他们值得点赞。
C．“手机控”“低头族”随处可见，我们都习以为常了。
D．如果3D电影只追求形式而不注重内容，那就是舍本逐末，观众是不会喜欢的。
7．比一比，再组词。
材( ) 铁( ) 掀( ) 烂( ) 仍( )
财( ) 跌( ) 锨( ) 栏( ) 扔( )
8．在下面的括号里填上合适的量词。
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾
一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴
一（ ）星星 一（ ）拖鞋 一（ ）火光 一（ ）墙壁
9．查字典，再按要求填空。
“兜”是( )结构的字，用部首查字法应先查( )部，再查( )画，用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。“兜”字在字典里的解释有：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。下面句中“兜”的意思是什么？请对号入座。（填序号）
（1）没问题，出事了我兜着。 ( )
（2）他公然在广场上兜售伪劣产品。( )
（3）中山服有四个兜儿。 ( )
（4）你有话就直说，不要兜圈子。 ( )
（5）小女孩的围裙里兜着许多火柴。( )
10．选择恰当的关联词填空。
与其……不如 既然……就 即使……也 不仅……还
（1）( )答应了人家，你( )不要失信。
（2）( )面临的失败再多，困难再大，他( )不会气馁。
（3）( )羡慕人家取得了优异的成绩，( )从现在起下决心迎头赶上。
（4）音乐( )能给人以美的享受，( )能陶冶人的情操。
11．按要求写句子
（1）句子中要有两个连续动作的词。
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（2）国旗升起来了。(扩句)
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（3）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。（改成反问句）
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（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
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（5）学校里只发给每人一张“校园活动节”的票，这真叫爸爸、妈妈为难。（改为双重否定句）
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12．经典回放。
（1）《鲁滨逊漂流记》梗概部分内容是按_______顺序向我们介绍了鲁滨逊的经历，依次是____、____、____、____、____。（填序号）
救“星期五” 建房定居 养牧种植 ④回到英国 ⑤流落荒岛
（2）“______，日久见人心”和“近水知鱼性，______”都告诉我们，时间长了自然就能对人或事有透彻的了解；“_________，老大徒伤悲”提示我们要___________________。
（3）《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个____的孩子，请结合课文内容简要写一写：______________________
（4）________，有再来的时候；________，有再青的时候；________，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，______________？
（5）藏戏的开山鼻祖是__________，请用自己的话简要介绍一下藏戏的主要特点：_______________。
（6）《腊八粥》一文主要写了______和喝粥两部分内容。文中的哪个情节最吸引你，请用简洁的语言概括出来：_____________________
第二部分 阅读提升
（一）阅读理解。
鲁滨逊漂流记（节选）
笛　福
要是读者知道我是怎样制造这些陶器的，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不能用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；还有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。
但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉（yòu）。我把三只大泥锅和两只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，在泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减小火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力减得太快。
到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。
这次试验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。
13．短文的第1～3自然段写的是__________，第4～6自然段写的是___________。给你留下最深印象的故事情节是_______________。
14．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“?”。
（1）“有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量”中“吃”的意思是承受。( )
（2）“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”是比喻句。( )
（3）“我工作了差不多两个月的时间”的意思是说工作了不到或接近两个月的时间。( )
15．第3自然段在文中起到_______________的作用。
16．阅读文中描写鲁滨逊烧制瓦锅、瓦罐时的动作的语句，以及“我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了”的心理描写，从中可以体会到鲁滨逊________________的性格和品质。
17．在制作陶器的过程中，鲁滨逊克服了哪些困难？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
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18．最近你遇到什么困难和烦恼了吗？从鲁滨逊身上，你得到了什么启示？
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（二）阅读完成练习。
爱丽丝漫游奇境
梗概：小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边就会长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有的东西都有古怪。
她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里有粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等。爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，帮三个园丁躲避红桃王后的迫害，还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探险过程中不断认识自我，不断成长……终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦。
…… …… ……
突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。
爱丽丝一点儿也没受伤，所以一骨碌就从地上爬了起来。她抬头看看，上面一片漆黑；前面又是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见，正在通道里匆匆走远。没时间磨蹭了，爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼间，兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长大厅里，天花板上挂着一排灯。
大厅周围都是门，全都锁着。爱丽丝走过去，试了试每扇门，然后郁闷地回到中间，不知道怎么才能从这里出去。
忽然，她发现一张三腿小桌。“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打开大厅里的哪道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半天，一道门也打不开。不过，试第二遍时，发现了一道小布帘；帘子后有道小门，只有十五英寸高。试试小钥匙，正合适！爱丽丝高兴极了。
打开门，发现它通向一条小走道，比老鼠洞大不了多少。她跪下来往里一瞧，哇！里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“唉，要是能缩小成望远镜里的小人有多好！（爱丽丝常把望远镜倒着看，一切东西都可以变大或变小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小。）也许能成，就是不知道怎么开头。”你瞧，一会儿工夫发生了这么多怪事，爱丽丝都以为没有不可能的事了。
在小门旁边干等不行。她走回小桌旁，希望还能找到另一把钥匙，或至少一本教人怎样缩小成望远镜里的小人的书也好。这回她发现了一只小瓶子(“先头肯定不在这儿。”爱丽丝想)，瓶颈上贴着纸标签，“喝吧”两个字又大又好看。
“喝吧！”怪好听的。可是，聪明的爱丽丝没有性急。“不行！得先瞧瞧是不是写着‘有毒’二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了，她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！
因为这瓶子上没写“有毒”二字，所以她冒险尝了一口；发现很好喝，便一口气把它喝光啦！
“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了！”
一点不假，她现在小得只有十英寸高了。想到可以钻进那道小门，进入那个可爱的花园，她真开心。不过，她先等了几分钟，看自己是否还继续变小，有点儿心虚：“要是再小下去，出去后就会像根蜡烛啦，那成何体统！”
过了一小会，好像不会再发生什么事情了，她决定立刻到花园去。可是，她走到门口，发现忘拿了那把小钥匙。在回到桌子前准备再拿的时候，却发现自己已经够不着钥匙了，她只能通过玻璃桌面清楚地看到它。她尽力攀着桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下来，弄得自己筋疲力尽。于是，这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。
“起来，哭是没用的！”爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分钟内就停止哭！”她经常爱给自己下个命令，有时甚至把自己骂哭了。
不一会儿，她的眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒上。打开一看，里面有块很小的点心，点心上用葡萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好，我就吃它，”爱丽丝说，“假如吃了它我会变大，我就能够得着那把钥匙；假如我会变得更小，我就能从门底下的缝儿里钻进去。所以不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。”（选文有删改）
19．【整体感知】《爱丽丝漫游奇境》全书共十二章，根据梗概可以推测，节选部分内容应该在这本书的（ ）
A．第一章节 B．第二章节 C．第七章节 D．第十二章节
20．【梳理情节】默读节选的片段，将下面的情节按顺序填到图中(填序号)。
①进入奇怪大厅，发现金色小钥匙。 ②追赶白兔，误坠兔子洞。
③吃下“吃我”点心，没有丝毫变化。 ④饮下“喝吧”饮料，变身十英寸小人。
⑤打开布帘后的小门，找到美丽花园。
21．【理解句段】读句子，体会爱丽丝遇到的困难，并运用《鲁滨逊漂流记》中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写一写。
坏处 好处
突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。 但是爱丽丝还活着，没有摔死，还能追寻到兔子的踪迹。
哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半天，一道门也打不开。 ( )
要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！ 勇敢地去冒险，去尝试，才有了后面精彩的故事。
“起来，哭是没用的！”爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分钟内就停止哭！” ( )
所以不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。 不会有更坏的情况，爱丽丝的乐观帮助她更勇敢地面对困难。
22．【评价人物】故事中的爱丽丝给一代代读者留下了深刻的印象。结合你的阅读体验，简要说一说这个人物给你留下的印象。
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23．【话题交流】读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？这本书或这个人给了你怎样的启示？
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第三部分 表达写作
24．口语交际。
读完《鲁滨逊漂流记》，你是否被鲁滨逊的顽强精神打动？读完《西游记》，你是否沉迷于那个神奇无比的世界里？请选择一本你读过的书，联系实际，简要写一写你读完这本书的感想。
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25．习作展示。
这段时间，我们读了许多外国名著，请你从中选择你最喜欢的一部作品，写一篇读后感。
要求：抓住自己感触最深的地方来写，语言流畅，表达清楚。450字左右。
参考答案
1．
2．B3．B4．D5．D6．B
7． 材质 铁皮 掀开 腐烂 仍然 财务 跌倒 铁锨 护栏 扔掉
8．、一（顶）帐篷 一（艘）轮船 一（阵）海风 一（条）围巾
一（只）山羊 一（座）荒岛 一（张）破帆 一（盒）火柴
一（颗）星星 一（双）拖鞋 一（束）火光 一（面）墙壁
9． 上下 儿 9 D dōu ⑤ ④ ① ③ ②
10． 既然 就 即使 也 与其 不如 不仅 还
11． 小玉拿起笔来写作业。 鲜艳的国旗伴着雄壮有力的国歌缓缓地升起来了。 不劳动,连棵花都养不活,难道这不是真理吗？ 詹天佑是工程师。 学校里只发给每人一张“校园活动节”的票，这不得不叫爸爸、妈妈为难。
12． 时间 ⑤ ② ③ ① ④ 路遥知马力 近山识鸟音 少壮不努力 珍惜时间 聪明 他爱从生活中的事吸取经验，从游戏中获得了经验，用经验救了妈妈。 燕子去了 桃花谢了 杨柳枯了 我们的日子为什么一去不复返呢 唐东杰布 “戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天”。 等粥 “八儿等妈妈煮腊八粥”写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点，还写出了妈妈对八儿的疼爱，准确地抓住了人物的特点。
13． “我”做陶器的过程 “我”烧陶器的过程 “我”怕罐子烧熔了，就慢慢减小火力，那些罐子的红色逐渐退去。“我”整夜守着火堆，不让火力减得太快。
14． √ × √
15．承上启下
16．不畏艰难、正视现实、乐观向上、顽强生存
17．寻找和调和泥土、烧制陶器。鲁滨逊是一个善于观察、坚持不懈、不屈不挠的人。
18．我在学习上遇到了困难，有好多数学应用题，不会做。　面对困难和烦恼，要积极乐观地应对，多想办法，善于调整心态，勇敢坚强地去解决。
19．A 20．① ⑤ ④ ③
21． 多试一遍，爱丽丝才发现帘子后面的小门，发现了神奇的小花园。 哭泣没有任何作用，只有冷静面对和思考才能解决问题。
22．我要学习爱丽丝善良、勇敢的品质，拥有勇敢才会成功。我还要学习她乐于助人的精神，做一个善良、热心、勇敢的人。
23．《穷人》中的桑娜，她的善良也让我感动。
24．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金是一个坚强，敢于为理想奋斗的人。他犹如那千锤百炼的钢铁，经过了无数的磨炼，才成为一块“钢铁”。我也要像保尔一样，不断磨炼自己，超越自己。
25．范文：
《三国演义》读后感
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，青山依旧在，几度夕阳红……”这是鸿篇巨制《三国演义》的开篇词。
说起《三国演义》，大家便会很自然地想起胸怀大志、礼贤下士的刘皇叔；想起智谋超群、神机妙算、为蜀国大业呕心沥血的诸葛孔明先生；想起英武超群、忠心耿耿、义重如山的汉寿亭侯关羽；想起老奸巨猾、假仁假义、居心叵测的曹孟德……
《三国演义》中众多栩栩如生的人物中，诸葛亮的形象深深打动了我。他未出茅庐先知“魏蜀吴三分天下”；“博望坡”设计烧曹营；以“三寸不烂之舌”舌战群儒，使东吴百官无言以对；智激周公瑾，联蜀吴之力共谋大业。
孔明的一生是短暂的，但又是长久的，直到现在他的那些妙计仍是妇孺皆知。他耗尽心血、鞠躬尽瘁，为蜀汉基业无私奉献了自己全部的力量。可还没来得及享受一下便归天了。想到这，我的心就隐隐作痛。诶！诸葛孔明先生一生坎坷，不顾身体虚弱，为蜀汉日夜操劳，这可谓是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”呀
我愿立诸葛孔明之志，为国为民尽我全部的力量，振我中华，展我国威！
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