7.2 弹力 力的测量 (共21张PPT)2022-2023学年北师大版物理八年级下册

(共21张PPT)
北师大版八年物理下册第七章第二节
弹力 力的测量
力： ，
物体间力的作用是 的
力的单位： （ ）
力的作用效果
1、力可以改变物体的运动状态
2、力可以使物体发生形变
力的三要素：
大 小
方 向
作用点
力的表示：
力
力的示意图.力的图示
一个物体对另一个物体的作用
F
用字母 表示
牛顿
相互
N
知识复习
新课导入
同学们一定看过跳高运动员跳高，他们把杆撑在
地面上，然后在空中高高跃起， 请同学们想想看，为什么
跳高运动员要用杆撑地？如果在平地上，他们能够跳得
那么高吗？
（1）知道什么是弹力；
（2）能正确使用弹簧测力计；
（3）知道弹性形变越大，弹力越大。
学习目标
弹力
认识形变
在力的作用下发生形变的物体，在除去外力后能够恢复原状
的性质，叫做弹性．
物体变形后不能自动恢复到原状的特性叫做范性（塑性）.
物体形状的改变称为形变.
弹性形变：外力撤消后，能够恢复原状的形变例如（ ）
范性形变：外力撤消后，不能恢复原状的形变
例如（ ）
做一做
用手压一压气球，拉一拉橡皮筋，注意手上有什么样的感受，如果用较大的力，这个感觉又有什么不同？
弹力
1.概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这个力就称为弹力。
2.弹力产生的条件：
（1）直接接触
（2）发生弹性形变
认识弹力的方向
（1）压力和支持力
例：粉笔盒放在讲桌上
压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。
（2）拉力
例：细绳将小球悬挂在铁架台上
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
放在书桌上的书对桌子的压力
手对墙的压力
绳子对灯的拉力
弹簧受到拉力或压力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变量就越大。
根据上述原理，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示拉力或压力的大小。
测力计
测力计
原理：
弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
1、弹簧测力计的原理
挂钩
拉杆
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
2、弹簧测力计的结构
用前三看：
一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计
二看指针是否指在零刻度
三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
弹簧测力计的使用
使用前：
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，
避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力
三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态
四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
练习：1.同学们用手拉挂钩，感受1 N 和5 N 的力分别多大，并利用手中的弹簧测力计测量钩码的重力。
读出下面各弹簧秤的示数
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
小结：
一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状
2、弹力的产生条件：
（1）接触（2）是否发生弹性形变
二、弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2、使用：看、调、测、读
1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__　__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。
2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ）
A、4.2N B、4N
C、3.8N D、无法判断
C
0.2N
0~5N
3.4
3、关于弹力,下列说法中不正确的是（ ）
A.任何物体只要发生形变,就会产生弹力
B.弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关
C.弹力的方向与物体形变的方向相反.
D.支持力和压力都是弹力
A
作业
1.课后作业题1,3
2.自己动手制作一个简易的弹簧测力计