第七课 《重复的魔力》 教学设计（表格式）

七年级 美术学科导学案
执笔人： 审核学校： 体音美组 时间： 年 月 日
课题 第七课 重复的魔力 课时 2
章节来源 第七课 重复的魔力
第1课时
学习目标 了解生活中的重复给人带来的魅力。学习重复在自然界和生活中的现象。了解生活中重复的形式。让学生体会对称的重复。
教学用具 多媒体教学 实物教具 教科书
教学过程 批注栏
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
温故知新 1.举例生活中的重复（ ）2.欣赏重复的魔力（ ） 提问：1.生活中的重复（餐具、生活用具、周围环境、、、、、、、）2、生活中的重复有（ ） 学生回答：甲：（ ）、乙：（ ）、丙：（ ） 。
导学释疑 1、在生活中的多次重复会对人产生很强的视觉冲击力。 2、重复在自然界和生活中的常见现象。 3、重复的形有哪些？ 1、教师引导学生学习。2、提问：生活中的重复魔力。3、提问：重复的形。 1、学生思考生活中的重复.2、学生回答问题：（ ）、 （ ）、
巩固提升 1、在生活中的多次重复会对人产生很强的视觉冲击力。2、重复在自然界和生活中的常见现象。（举例）3、重复的形有哪些？（举例）
检测反馈
课后反思
重复构成
>4基本形
>4排列方式
NNN