【备考2023】作文集锦 湖州市（近13年）中考真题作文汇编 试卷（含答案）

嘉兴市（近13年）中考真题作文汇编 试卷
1．（2022·浙江湖州·统考中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
时间无形、无色、无味。它只有声音。
那是像河水一样流动的声音吗？它更沉静，更平缓，好像潜伏在地下静静地流淌着。
那是像微风一样吹拂的声音吗？它更温柔，更文静，让人想到它在吹着一朵蒲公英，向远方飘去。
那是像心跳的声音吗？一声声、一滴滴，如沙漏一般，时间就过去了。
只要一静下来，我就听见时间流逝的声音。
（节选自金波《时间流逝的声音》）
以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请以“我听见时间的声音”为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2．（2021·浙江湖州·统考中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
方向邵建航 人生就像小溪 我们都有自己的方向 我们会在春天遇见 就像树会长大 草要发芽
灯塔王柏龙 海上的光 若隐若现 却依然明亮 就像成长 总会找到前进的方向
（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）
请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
3．（2020·浙江湖州·统考中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
（选自塞林格《麦田守望者》）
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
4．（2019·浙江湖州·校联考中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。——周国平
以上文字，引发了你那些感悟与思考：请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
5．（2018·浙江湖州·中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
——冰心《繁星》
青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。
——冰心《春水》
读了着两首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
6．（2017·浙江湖州·中考真题）阅读下面材料，完成任务。
上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。
要求：
（1）内容明确合理，表达规范清晰；
（2）120字左右；
（3）不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。
7．（2017·浙江湖州·中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
孩子啊
每个人都有一双翅膀
可以在梦里飞翔
还有一双翅膀
可以在想象里飞翔
如果飞累了 孩子啊
那就躺下来无所事事
和露珠儿对唱
和小蚂蚁游戏
哭或着笑
有资格哭的孩子会更强壮
读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：
（1）除诗歌外，文体自选；
（2）不少于600字；
（3）不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
8．（2016·浙江湖州·中考真题）【2016年中考浙江湖州卷】请以“欣赏”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体自选。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
9．（2013·浙江湖州·中考真题）写作
根据要求作文。
你认真地望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个人吗？认真地追过一个梦吗？……认真是一种态度，认真地去做每一件事吧!
请以“认真”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）文体不限。
（2）字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）。
（3）错别字满三个扣1分，不满三个不扣分，重复错误不扣分，2分扣完为止。
（4）标点使用错三处扣l分，不满三处不扣分，2分扣完为止。
（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．参考例文：
我听见时间的声音
流年回转，掠过了几世轮回，是谁在背后挑灯主使;铿锵之音，亦冲破万世时空，那又是谁的声音……
儿时，你住在襁褓中，软绵的布料包裹着你，你还不会说话。
大一点，你已学会迈步行走，深深浅浅的印迹遗留在你摇晃的身后。
再大些，你已处在叛逆的世界，周围的嘈杂使你心烦，你想破茧，想冲出重重禁锢。
你是无声的，却又无声胜有声。谁可知，你的声音浑厚磁性；谁曾想，你也有稚嫩喑哑的日子。你竟能雕镂人心，让世态愈渐苍凉；你竟能行如飞梭，早已来回数个世纪，在其中飘忽不定，四处闯荡。
你是时间，是会说话的时间；你是时间，是见证人类历史岁月的时间。你，亦是一位老者，曾经历过隔世的沧桑，也用心尝过悲欢离合之苦，如此才得来今日的潇洒风姿，俨然一派仙人之风流朔气。你深知那内心遭受的伤痛之重，因而落得个心软之名，你用自己还不算完美的声线，描绘着过去与未来的画面。
人们都说你是悄无声息的，而你却为了向他们证明，正在拼命大声说话，想要告诉他们，你的所见所闻，你的所想所感，还有你睁大双眼时，努力铭记住的历史。你无时无刻、无论何地，都俯在人们的耳边，和他们诉说，想与他们交流。
你掠过长空，解开了《阿房宫赋》中“复道行空，不霎何虹”的谜底。你撩起珠帘，让它们丽影叠叠，引人无限畅想。你顽劣极了，像个孩子般，扫落树上的粉红，落得个满园缤纷。尽管如此，你亦快活逍遥，不去理会那些失败者的哀叹和祈愿，只因你是时间，收不住的光握不住的沙。你蔑视那类懒惰不上进，却还自哀自怜，咒怨时光匆匆的人，但你仍旧心太软，偶尔会稍停脚步，进而柔声劝阻。也许，那窗外正不断敲打檐角的雨声，就是你的声音；也许，那天空中的云卷云舒，轻柔拂过的风声，就是你的声音；抑或是，那滚滚而动，正电光交错时的震耳雷声，就是你的声音……
你让青黛粉墙被刮得平仄有声，你让金珠石玉被消磨得毫无光泽，你让卿本佳人貌美不再，你让风流才子倜傥尽失，你拥有一把利剑，斩情丝，砍荆棘，亦是花开花落，满目凄然。
你看，花都开了。你反反复复，流浪轮回，又回到终点。
你看，花都开好了。那不正是你最美的语言；你看，花，开得绚烂，那一定是你最动听的声音。
你如白驹过隙，就算暗潮汹涌，你的声音依旧铿锵有力！我在这岁月中听见你的声音，感受你的声音，因你的声音而震撼。
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题。“我”限制了人称，“听见”，一般指的是具体的声音，而“时间”是个很抽象的词语，你看不见它，你更摸不到它，但它每天都在我们的身边伶伶俐俐地行走。“听见时间的声音”则就是用心去感受时间，感受时间的走动。另外，材料将“时间的声音”与“河水的声音”“微风的声音”进行对比，突出时间的“平静和缓、温柔文静”，就像四季变化、人思想上的变化、对亲人朋友的思念、对往事的追忆等，这些都是在时间的见证下发生的，而且往往是悄无声息的；而“时间的声音”又像“心跳的声音”，是有生命的脉动，是有痕迹的，就像做了某些决定，确定了某个目标，每分每秒都是在朝着目标前进，那么时间就像心跳一样，有痕迹，时间的声音也会在内心留下印记。在这个基础上，我们便可以抽丝剥茧式地去构思文章内容，主要是要用心感受身边时间流逝所带来的变化，抒发情感。
二、构思。如写春风和煦、夏莲绽放、秋叶变黄、冬雪飘落等四季的景色，四季的变化是时间静静流淌带来的；如写城市或乡村房屋、街道、角落等的变化，时间在流逝，时代在发展，时间滴答走过，我们用心感受时间的声音，感受时代的变化；如写身边的人与事物，母亲的叮咛，父亲的背影，姥姥慈祥的微笑，爷爷温柔的抚摸……这些都是亲人们爱的表达，我们在这些爱中成长，时间温柔地记下了这些回忆，让我们铭记心中等等。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法突出文章的主旨。
2．例文
我们都有自己的方向
鸟儿选择了天空，才会无忧无虑的飞翔；鱼儿选择了大海，才会自由自在的畅游；骏马选择了草原，才会荡然肆志的奔驰……
每当夜深，我躺在床上翻来覆去久久不能入睡时，就会情不自禁的幻想未来的生活。我羡慕别人的才华出众、万丈光芒，我也想得到那样万众瞩目的感觉。但我深知，那样的生活多么的来之不易，做出那样的选择又是需要多么大的勇气。可我又深知，自己是多么的胆小、懦弱，因为我缺少做出选择的勇气，所以我在选择的面前低下了我的头颅。
斜阳低悬，红霞垂怜，半边天空红的像小姑娘害羞的脸颊。不知不觉自己就走到了岔路口。
我在选择的岔路口徘徊着，在我的眼前有两条路：手机和书本。我犹豫不决，手心已经悄悄冒出了虚汗。我告诫自己要以学习为重，等将来考取好的大学，找到好的工作，什么都可以轻松得到。父母经常在我耳边提及“先苦后甜”这个词，道理我都懂，可我心中仍不甘心。一只手不知什么时候已经触碰到了手机，带着手机来到了我跟前，只需要一节手指的距离就可以碰到开机键。我紧紧地盯着那运动极其缓慢的一根手指，顿时百感交集。双眼轻轻微斜，我的书本映入眼帘，它还在原来的位置上静静地待着，不曾动过分毫。突然间我脑海中闪现出父母辛苦劳作的样子，想起我所羡慕、所渴望的才华出众，万丈光芒。手指猛然顿住了，忽而迅速地把手机放回了抽屉里，毅然拿起了那本未曾动过分毫的书，朗朗读了起来。
黑夜爬上了天空，繁星也若隐若现。
我知道我的选择意味着什么，我也知道学习这条路有多么的难走，但我绝不后悔此刻所做的选择，哪怕未来我没有取得耀眼的成绩。
既然我选择了这样的一条路，那我便会一直走下去。若这路上布满荆棘，那我就以梦为马，披荆斩棘，创造出一片属于自己的天地。就像鸟儿选择了天空，方可自由的飞翔；鱼儿选择了大海，方可无忧的畅游；骏马选择了草原，方可荡然肆志的奔驰……我也将在自己所选择的道路上越走越远！在自己所创造的天地中恣意起舞！
例文2
总会找到前进的方向
没有方向，哪来的目标，哪来的劲头。
——题记
一群人想要走出大森林。最重要的不是食物与水。也不是用油战胜猛兽的能力。而是找到正确的方向，没有方向你就只能像无头苍蝇一样到处乱撞。 如果没有正确的方向，就只能与出口渐行渐远，永远无法离开森林。
人生也是如此，在人生的十字路口前，不要着急前行。不妨便下来思考一下找到你最感兴趣了一条路。当你找到它后也不要立即走上去。你还要思考一下它适不适合你。虽然兴趣是最好的老师。但如果那是一条歧途呢？你要向前望一下，看这条路是死路一条，还是阳春大道，要走就走对你而言对社会而言的最好的路。
岁月如歌，青春如画。初三那年的种种如过眼烟云。刚刚步入初中的殿堂时。我不知道我要做什么，也不知道我能做什么，只是按照老师说的做，他们说了我就做，不说我就不做，直到临近中考我才发现了自己的目标，找到了前行的方向，开始向它奋斗，只是为时已晚，我很后悔，为什么不早点发现，为什么不停留下来思考一下我的目标。但我又不后悔，至少我发现了它，我努力过，向它奔跑过，那段日子虽然苦，但很充实，很快乐。我不愿再错过第二次。
有了目标就要去坚持。“世界上本来有路，走的人多了，也变成了路。”不要害怕你所选择的道路，也不要在意别人的眼光，只要是对的，就勇敢去追吧！他强任他强，清风拂山冈。不要因为别人的看法放弃，如果达尔文不坚持，哪来的《物种起源》，如果伽利略股坚持，哪来的日心说，如果牛顿不坚持，哪来的万有引力，阳光总在风雨后，坚持就是胜利！也许你所选择的路太过漫长，太无聊，太孤独。你也可以在那路边的驿站中休息，以一个驿站为起点，你下一个驿站为终点，化整为零，一段，一步一步，脚踏实地的走完整段路。有时道路崎岖，寸步难行， 但这不是别有一番风趣吗？一帆风顺的旅程，永远不会那么精彩。找到人生的方向，找到前行的道路，坚持走下去，人生将更充实，更美好。
【详解】本题是材料加命题作文。
首先，审题。结合材料中的两首小诗和所给的作文题目，得出方向可指我们既定的人生的目标，也可以指适合自己的目标和前进的方向。题目中“自己的方向”强调这个目标只是自己的，是符合自身条件、自然规律的目标，就像树会长大，草会发芽，是依据自己的兴趣爱好确定的目标方向。“总会找到前进的方向”是让自己有一个清晰的学习和成长目标，“总会找到”要表现一个由迷茫转向清晰的过程。
其次，立意。无论是叙述事件，还是抒发情感都要表现正能量的主旨。可以是“为了自己的目标去奋斗，再难、再艰、再险我们都要坚持”，也可以是“既然选择了这样的一条路，那便一直走下去”，还可以是“找到前行的道路，坚持走下去，人生将更充实，更美好”。阐述观点时可以从“青春和责任、目标和方向”等来论述。
再次，选材。可讲述经历，写一写自己明确人生方向的事件，如父母无私的付出，老师殷切的教诲，甚至陌生人的一个善举；也可以写自己寻找前进方向的过程，让你从迷茫到清晰的具体事件、具体人物，如一次考试成绩，一次意外经历，一种精神的鼓舞；可阐述观点，以中学生要有方向和目标为论点进行论述；也可抒发感想，通过写亲身经历的具体的人、事、景等抒发自己的感触。
3．范文1：
记住该记住的
我们常说：“忘记历史就是意味着背叛。”2020年初那场突如其来的疫情曾让我们猝不及防、焦头烂额。几个月过去了，我们是不是已经忘记了当初的痛苦和迷茫？
我们曾经痛苦，日记是最真的记录！
作家周国平曾在非典之后讲过一句名言：“最可怕的不是瘟疫，而是灾难之后一切照旧。”疫情刚刚好转，我就看见一些人拥挤着进入餐馆，肆无忌惮地打着喷嚏，毫无顾忌地闲话聊天，似乎这场可怕的新冠疫情从没有发生过一样。
抗疫是持久战，人民战，永不可懈怠！
记住该记住的，这是对社会负责，更是对历史负责。我们不但要记住钟南山爷爷和李兰娟奶奶当初的谆谆教诲：“低风险不等于无风险；在公共场合一定要适当保持距离……”，更要记住那些为抗击疫情而牺牲的白衣战士和无名英雄们。他们用自己的生命守护了我们的健康，我们又怎能轻易忘记？
您是真正的白衣天使，我们将永远缅怀！
如果没有这次疫情，我们可能已经忘记了当年因抗击非典疫情而牺牲的那位女护士长——叶欣烈士，如今她的雕塑就矗立在广东省中医院二沙分院内，供人们缅怀和瞻仰。雕塑就是提醒人们不要忘记，不要忘记那些不该忘记的人，不要忘记我们曾经经历的磨难和绝望。
难忘的疫情，难忘的网课！
作为师生，我们可能永远也不会忘记这学期面对电脑屏幕的“钉钉网课”，学生第一次在网络上升旗，老师第一次在网络上答疑解惑，大家第一次闭门不出被限制自由，学生第一次上学不用背书包……这一切，是那样的刻骨铭心！学生开始想念老师和学校，老师也开始期盼正常的教学生活。这场新冠疫情改变了我们的生活，更让我们记住了该记住的一切。
愿逝者安息，生者坚强！
四月清明这一天，网络上有一个感人的视频，名为《武汉，不会忘记》，当我看到举国人民深情哀悼，武汉市民更是跪倒在路边向回乡的白衣天使表示感恩时，泪水竟也是止不住地流了下来。一场可怕的疫情没有打跨坚强乐观的华夏儿女，全体中国人更是充分发扬了“舍小家而救大家”的精神，众志成城，万众一心，终于战胜了病毒，击败了疫情！这种可歌可泣的精神是我们永远也不能忘记的！
有人说：“遗忘才能带来快乐！”可我们毕竟不是没心没肺的低等动物，或者可以像一个健忘症患者那样无忧无虑地生活。人类最宝贵的智慧就是能够传承文明，借鉴历史，不去犯同样的错误，不去走同样的弯路。
让我们永远记住那些该记住的东西，其实比什么都重要！
范文2：
忘记该忘记的
有时候，我们可以学着忘记，虽然忘记不是件容易的事，但只要我们学着淡忘，这样，但我们再次回首时，心情就变得不一样了。
——题记
小时候，常为了吃不到糖而大哭一场，常为了得不到玩具而大闹一场；懂事后，常为了一些莫名其妙的问题而大烦一顿；而现在，我们则常常为了一些在追求理想旅途上的挫折而大大的失望，渐渐的迷失方向……
也许是太在意了吧！小时后所烦的事只要哭过闹过后就会忘记，也许这就是小孩子的可爱之处吧，能忘记一切想要忘记的事物，他们的天空依旧阳光普照，天真是他们懂得忘记的指示剂。我想，忘记真的是一件好东西，因为忘记后仿佛自己又站在起跑线上。但我们太在意了，在意所要忘记的事情，在意忘记后是否又能得到想要的结果，在意忘记是否是唯一的选择，更在意忘记后所失去的……
我们太在意了，也太愚昧了，忘记并不代表失去，忘记只是让那痛苦降至最低，把那维美的快乐深深的埋在内心的深处，深深地埋在里面!我们很难做到，但小孩子却可以，带着他们的无知和期待……
我们常常嘲笑自己小时候如何如何的可笑，仿佛创造了本世纪最大的笑话，却又常常怀念那一段自在的生活。那是因为我们忘记了。忘记了当初的不愉快，只留下甜蜜而又美好的一面；忘记了当初被欺负的彷徨无助，只记得众人的笑声；忘了走不进这个花花世界的无奈，只记得寻找事物的好奇。真是因为如此，在我们的脑海里，童年永远是洁白无瑕的，永远是快乐的象征！
因为忘记，我们才会留下不让任何污泥所摧残童年，才会留下一片永远的圣地！或许，在忘记的过后，你会发现其实我们的青春也是过得那么令人神往的！
学会忘记，尽管忘记并不容易，但忘记该忘记的真的能给自己留下过去的美好！
范文3：
改变能改变的
幼时的我想当宇航员，是因为觉得宇航服特别好看；儿时的我想当一名作家，觉得自己能决定那么多人的命运倒也蛮新奇；如今的我想成为一名老师，教育未来的花朵，日子也过得安稳。
这算不算改变？梦想被时间一点一点地冲刷至渺小，幼时宏大的梦想，如今却变成最普通不过的职业。我改变了什么？到底又是什么改变了我？这是能改变的改变吗？这个问题一直纠缠着我，直到我动笔写这段文字时我才揭开了答案。
经历过岁月的蹉跎，时光的洗礼，有的人从风华正茂变得两鬓斑白，有的人从咿呀学语变得亭亭玉立。世间没有亘古不变的东西，大海兴许会变成高山，陆地也许会变成海，兴许太阳，月亮，星星都曾改变过。沧海桑田又沧海桑田，谁能告诉我，有什么从未改变？
时间是个有趣的玩意儿，它总能让自己变成不同的样子出现在你身边，也总悄悄的，在无形之中将你改变。有些很简单的例子。还记不记得第一次读《小王子》时的感觉，是不是只注意到了那朵娇滴滴的玫瑰花？可现在呢？还是只注意那朵玫瑰花吗？不是的，我爱上了那片金黄的麦田，同时注意到了那只守候小王子的狐狸——这就是改变。
时间让一个男孩从酷爱奥特曼变成一个散发古龙的男人；让一个女孩从芭比的世界挣脱又掉入各种色号的口红世界。改变不意味着成长，但成长却一定要改变。没办法，在这个世界，那你不改变就只能被超越，是很残酷，但更是事实。
而如今我又改变了什么？
改变是和时间分不开的，像一家人没法分家那样。你想变成什么样，会变成什么样，最终又变成了什么样，看你如何抉择。
我们没有改变春夏秋冬的能力，我们无法改变星星，月亮，太阳，我们无法改变已经发生的结局。只有改变自己，适应这个不太温柔甚至有点残忍的世界，想被温柔以待，只有改变自己。
只是希望最后，所有人都可以变成自己喜欢的模样，别一生碌碌无为，到头还安慰自己平凡可贵。
黎明的曙光又照进屋子里，今天要不要试一试改变自己？这是我能改变的！
范文4：
接受不能改变的
有很多人的情绪都会受到环境的影响，比如当阳光明媚时心情也就开朗，做事也有干劲；而阴雨绵绵之时便会情绪低落，做什么都提不起精神来。但是我们要明白，外界环境是客观的，而我们的心情则是主观的，我们不能改变外界环境，但是可以控制自己的主观感情。也说是说，快乐还是不快乐，选择权在我们自己的手上。
有一个智者遇到一个失恋的女人问清情况后告诉他难过的人是他才对啊。女子听了之后深觉有理，心情慢慢开朗起来，不再像当初那样难过了。
这个小故事可以告诉我们，心情的转换只在一念之间，而选择一个快乐的心情却可以影响我们做人的态度。无论我们心情是怎样的，客观现实都是不可改变的，天气不会因为从你的心情而选择是阴还是晴，已经发生的事情也不会因为你的心情而改变结果，我们惟一能做的就是调节好自己的心情，以积极的心态来面对人生。
很多时候我们甚至会因为这一念之间的转换而改变自己的人生。其实每个人都想拥有完全顺心的生活，但是谁都知道这是不可能的事，地球不会按照你一个人的意愿来转。但是往往人们会忘记这一点，总是希望别人或四周的环境来适应自己，却不知道要主动去适应别人和四周的环境。而懂得柔与忍的做人哲学的人才知道要征服自己、改变自己，从而获得战胜一切挫折的力量。
从前有一个国王，他统治着一个富足的国家，但是那个时候还是没有发明鞋子，所以这个国家的人都不穿鞋。有一天，国王徒步走去一个离王宫较远的地方视察民情，因为是第一次步行出远门，而且路上崎岖不平、沙石遍地，国王感觉脚底十分疼痛，于是国王下令将他要去的道路上统统铺上皮革，但是这需要成千上万张牛皮，要花费大量的金钱。而且，恐怕把全国的牛都杀了剥皮也不够用的。于是一位大臣向国王建议说：“英明的国王陛下，其实我们不需要花那么多钱，您只需要割下一小块牛皮，包上您的双脚，就可以起到同样的作用啊。”国王惊讶不已，立刻接纳大臣的建议。从此这个国家开始有了鞋子。
这个小故事告诉我们，如果强行让外界适应我们的话，可能会花费巨大的代价，而且还不一定能取得成功，倒不如接受不能改变的更轻易些。
【详解】本题是一则命题作文。从四个分句中任选一个成题目，进行写作。
1.《记住该记住的》2.《忘记该忘记的》3.《改变能改变的》4.《接受不能改变的》
首先审题，确定立意。四个题目结构完全相同，内容各有侧重，记住、忘记、改变、接受，这些都是构成人生态度的必需品。
记住什么？一些美好的回忆，对你好的人，你非常有成就感的事情，你的欢乐，你的幸福，你人生路上的转折点或者是足以铭记一生的教训……整个人生长路，这些是等你到老去时，最值得回首的往事。
忘记什么？给你痛苦和不安，难以挽回的人，不属于自己的东西，如名利、悲伤、悔恨、怨愤等能造成负面影响的，不要给自己徒添烦恼。
人生在世，总是要有点用处的，连李白都说：“天生我材必有用。”因此，我们可以尝试着去改变什么。改变什么呢？自己的心态，社会中的不公平、不道德，愚公尚且能移山，我们不必非得移山，但可以力所能及地为这个社会变得更好而付出点什么。
不要为还没发生过的事情而烦恼，也不要对已经发生的事情而恐惧。还没发生的，不一定就会来。而已经来了的麻烦，哪怕再害怕也没用，还不如去好好面对呢。因此坦然接受现状也不失为一个好的选择。
从文体和结构上来说，前两个题目《记住该记住的》和《忘记该忘记的》因为和学生的生活比较贴近，可以想到的事例较多，因此适合写成记叙文或散文。但不要忘记一定要有适当的议论文字来点题，做到中心突出，画龙点睛。
后两个题目《改变能改变的》和《接受不能改变的》，可以选择自己最拿手的体裁来写，可记叙自己的一段改变或接受的经历，也可以就改变和接受阐发观点，赞成还是反对，要态度明确，立场坚定，还可以抒发自己的感想，但一定要结合事例来写，切忌把这两个题目写成四不像文体，空发感想。
一株蒲公英的种子应该铭记的是风让它独立生长，应该忘记的是风让它远离母亲的温暖怀抱；它可以通过自己的一己之力，让这个世界变得更美，也可能在飘飞很久之后，只能接受自己的魂飞魄散。
一粒沙应该铭记的是水将它带到海的身边，使它看见了海的辽阔，应该忘记的是水让它从巨石被分解成沙的耻辱；它可以经受万般痛苦，让自己变成美丽的珍珠；也可能永远只是大海深处的一粒普通不过的沙子，多它不多，少它不少。
做人就是这样，要么就安之若素，要么就奋勇前进，永远都不要太去强求什么。这是这四个题目共同的主旨。
4．参考例文
享受真正的阅读
之前在网上看到过一份调查，现代人平均两分钟就要看一次手机。毫无疑问，我们的生活进入了一个碎片化的时代，每天都从手机、网络上得到海量的知识，而且篇幅都很短，这让人们的注意力越来越不集中，导致我们很难有耐心坐下来安静地看一本书。
产生碎片化阅读的根本原因是现如今的科技发展十分迅速，人们可以通过QQ、微信等社交软件了解到新闻，但是在我看来，社交软件上的短文并不能代替我们书籍，反而会善用自己的时间，影响日常学习。
其次，快节奏的生活方式也是导致遇上碎片化生活的原因。在上海这种国际城市当中，快节奏的生活让人们没有耐心坐下来读一本巨著，只能寻找短小轻松的短文让自己放松。
人们在车上，在工作、学习上的空闲时间，都可以进行碎片化阅读，这刚好满足处于快节奏城市的我们的需求。但是，碎片化阅读的同时需要读更多的经典书籍，不能放弃真正的阅读。
所以，我们应该想办法让自己慢下来，改变成悠闲的生活方式，不去阅读短文，而是读名著，享受真正的阅读。之前看到了一个乔布斯的介绍，处于世界科技领先地位的人，他却依旧保持内心的平静，他曾经说过，“我愿用我所有的科技去换取与苏格拉底相处的一个下午。”我相信，乔布斯不会只满足于社交软件所提供的碎片化阅读，也就是因为这样，让他获得了成功。
在我们的日常学习中，只要仔细观察，其实就可以发现，那些成绩优秀的同学，往往是能静下心来阅读的人。
为了人破碎的生活重新变为完整，让我们静下心来，放慢生活的节奏，停下手中的事，拿起一本书，去享受真正的阅读，做一个真正的读者。
【详解】材料作文。“读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。”的言外之意是，只有真正的阅读经典书籍，认真传统文化，从中汲取营养的人才是真正的读者。学生可以结合如何阅读经典，阅读经典的意义，享受经典阅读等角度拟题，立意。可以写记叙文，记叙自己在书中会遇到真正的自己，提升自己，改善自己，武装自己，做一名真正的读者的过程。也可以写议论文，针对阅读乱象，提出观点，通过摆事实讲道理的方式，进行论证，最后得出结论（应具有正能量）。
【点睛】写好材料作文应注意：（1）把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。（2）选择恰当角度。对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。（3）发散思维，打开思路。对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。
5．要做一个积极进取的青年
积极进取是我们没一个人都应该做到的基本要求。就像华罗庚从小制定学习计划，一步一个脚印，从小计划开始，最终成为了举世闻名的数学家。又如刘天华向一个个小目标奋斗，拜能者为师，最终水到渠成，成为中国乐坛的一代教授。
我们在小学，就应该像华罗庚一样，以一个个小的目标开始，积极的进取。就如本来考试考80分左右的，就以85分，90分为目标而奋斗，最后再以满分做目标，我相信这样一定能把成绩慢慢提升上去。歌德说：“立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……”由此可见，制定的目标并不是立一个宏大的目标就行了，还要立出先怎么做，再怎么做，怎么样才能做好等小一些的目标。
换一句话说，不知足也是一种积极进取。如果古人对写在竹条上的字知足了，又怎么会有人去进取，去研究而造出现在的纸呢；如果人们对飞鸽传信知足了，又怎么会有人去进取，去研究而造出邮件，电子邮件呢；如果人们对马车而知足的话，又怎么会有人去进取，去研究而造出汽车，火车和飞机呢……正是有了这些不安于现状，敢于去进去的人，才会有我们今天的幸福生活。
看了这么多，也许你也知道积极进取对我们来说意味着什么吗？正是积极进取这种精神，使我们在成绩面前用不满足，不断对自己提出新的要求，不断前进。我们虽然还笑，但是也应该制定一个星期，一天，一小时，甚至一分钟的学习计划。比如我们今天在8点做完作业，今天就可以以在8点以前做好作业为目标；这次考试考了90分，这段时间里就可以以下次考试考95分，98分为目标；这次成绩的了良，可以以下次得优为目标。也许你以为这只是学习期间的事，到了暑假就可以休息了，其实却不然。我们在过暑假的时候也可以制定好目标，什么时候做作业，什么时候去游玩，什么时候去找些资料……这些都可以做为一天要完成的目标。
积极进取是时代给我们提出的要求，我们只有积极进取，勇于克服困难，敢于战胜自己，不断的为目标而努力，才能跟上时代的脚步。
【详解】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。首先要根据材料，找出要求写出的主题是：现在要好好的学习，工作，为社会做出贡献，给未来留下值得回忆的事情不要做出将来会后悔的事。围绕这个角度立意作文就很容易了。本作文可以写一篇记叙文，也可以写一篇议论文。可拟题目为：要做一个积极进取的青年，用具体的事例，传递积极向上的正能量。结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。
点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
6．示例：图话乡愁，图例展示最直观，如果把一个地方的历史变迁，人物风貌，村庄更新，河流迁移以图片的形式展示出来，人们会在一枝一叶，一屋一河中，甚至一个先人的影像中引起亲情遥绵延，引起生命的再思考。
【详解】此题属综合读写题，解答此题，要对语语文知识综合运用，结合示例，结合具体要求作答。图片中已有三个栏目，分别从不同方面进行了展示，有写的，有看的，但缺少直观的图片，可采用图示的方法，让大家直观感受，如：图话乡愁。
7．有资格哭的孩子会更强壮
穿梭在车水马龙的世界，路过形形色色的人。还好，有着天的陪伴，树的点缀，才不显那么孤单寂寞。
最喜欢的，是一个人的世界！自由自在，无忧无虑，可与白云一起嬉戏，小鸟一起歌唱，蝴蝶一起飞舞。再也听不见尘世的喧嚣。但是，一定要保证，在一个人的世界里，你一定是个强者！
依旧行走在昔日的路上，正享受着一个人的世界，忽然听见有哭声！四处张望，正见一个小孩坐在路旁放声大哭，看上去，好可怜！让人感到好心疼！毕竟，他还是一个不懂事的小孩。哭，正体现了他的害怕！
可人是会长大的，不会永远停留在幼儿的年龄！会变得懂事，会变得有文化，会变得成熟。那就不可以再做哭泣的小孩。
这时候的你，哭代表你的懦弱。
遇到困难，用哭，是解决不了问题的，那时候，你可以给自己一个美妙的微笑。给予自己无可比拟的力量，不要用哭显示你的懦弱。
成熟了，懂事了，就不应该还做哭泣的小孩，它会显得你对自己不够信心，会显得你不够坚强。
信心，坚强，是成长过程以至于成年都必须必备的东西再优秀的人，如果你对自己没有信心，你依然做不好一件简单而小的事；再优秀的人，你不够坚强，即使面对一次很小很小的失败，你也会变的一蹶不振，这时候的你，不是什么都失去了吗？
也许，哭泣也并不是都不好！毕竟，它也是一种最好的发泄方式。有时，痛苦了，受委屈了，伤心了，不也是让哭来解散心中的愁云吗？这时候的你，不如就痛痛快快的哭一场吧！因为，这时候的哭，是通向坚强的道路。
有资格哭的孩子会更强壮！
【详解】此作文题融合材料与命题两种方式，在思维的发散与立意的限定两方面进行了设计．诗歌本来就具备了解读上的多义性，可以引发多样的联想与思考，命题时单独抽出所引诗句的最后一句为题，既照顾了诗歌的文本语境，又落实到单一表述的基本含义。细读这道作文题“有资格哭的孩子会更强壮”，中心是“孩子会强壮”，关键点落在两个修饰语上，一个定语“有资格哭”的孩子，一个是状语“更”，更强壮，而这个谓语“更强壮”，突出了“有资格哭”的意义。“有资格哭的孩子会更强壮”一句具有思辨意味，体现作文命题的一种导向．“有资格”是一种逻辑前提，“更强壮”是一种意向落点，“有资格”与“更”之间形成一种思维联系，使得空泛抒情或者套路叙事无法符合题中应有之义。
点睛：本文看似很难下笔，其实选准思路，也不太难写，“有资格哭”可理解为遭受到了挫折和不幸，这篇作文要重点写出某次人生的挫折活着苦难经历，然后再写出如何战胜这次经历，有点类似“风雨之后才有彩虹”的题目，在文章首尾段要联系“有资格哭的孩子会更强壮”，点一下主题即可。可以写自己或者别人的一段经历，写成一篇记叙文，也可以阐发议论，写一篇议论文。
8．欣赏
因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。
陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好。秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。
学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情。学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。
【详解】试题分析：欣赏”的含义有二。一为享受美好的事物，领略其中的情趣，如，欣赏音乐、欣赏雪景。二为“认为好，喜欢”，如，他很欣赏这个建筑的独特风格。学生应先根据“提示”选择自己真心喜欢而又深有感触的对象，以便完成这个尚未成型的作文标题。“学会欣赏”意谓要善于欣赏，因此要写出欣赏的理由和方法。比如“学会欣赏你的敌人”，初看起来有些不近“人情”，谁有心思去欣赏自己的敌人？但敌人自有敌人的长处，欣赏其长处就是为了取长补短提高自己，然后反过来战胜敌人，何乐而不为？而欣赏敌人需要宽容、客观和平心静气，这就需要欣赏者有极高的修炼。这样写出的文章必然有广度，有深度，有浓度。欣赏的对象应为令人赏心悦目或富有启发教育、让人奋进的人、事、物、理、景、情，而不能是消极、反动的东西，如法轮功。
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
9．略
【详解】试题分析：
【思路指导】“认真”的意思是严肃对待，不苟且。在文章中一定要写出你对什么认真，你怎样认真，你因“认真”收获了什么，有哪些感悟启示等。可以写记叙文，写一件事体现出认真的态度、认真的意义、认真的影响，也可以描写几个片段，运用镜头组合、小标题连缀等模式谋篇布局。还可以写成议论文，正面立意，可谈认真的重要性，它对学习，对事业，对做人都是十分重要的。认真，才能取得最终的成功；认真，才能探索到生活的真谛；认真，才能攀登上科学的高峰；认真，才能识假辨伪等等。亦可以从反面立意，批评一些不“认真”的人。不认真，往往产生更多的错误，往往误人误己，甚至于误国。不认真往往贻误时机，贻误事业，浪费光阴，浪费财力物力和人力等。
答案第1页，共2页
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