有趣的测量（课件）-五年级下册数学北师大版(共12张PPT)

(共12张PPT)
有趣的测量
从身边找一个不规则物体，制定出测量方案，再尝试动手进行测量。
1.用文字、画图、照片、视屏等形式记录你的测量方法和过程。
2.在测量过程中你有哪些发现或者问题？
3.观看其他同学的作品，选择几个你感兴趣的进行点评。
像土豆、石头、鸡蛋、橙子、小药瓶、黄豆、米粒等等物体，用语言难以描述它们的形状，我们又称它们为不规则物体。
测量不规则物体的体积，你有什么方法？
……
课前习
我测量的不规则物体是
方法过程是
要测量的数据有
体积得来的算法是
我的发现或者问题：
小组推选做的最好的同学进行汇报展示。
小组内交流
水面上升
西红柿的体积=上升水的体积
水面上升
西红柿的体积=上升水的体积
水溢出
鸡蛋的体积=溢出水的体积
比较几种方法，你发现了什么？
巩固练习
1．这块石头的体积是（ ）
A．55mL B. 17mL C.72 mL D. 17cm
2.一个长和宽都是12厘米、高是8厘米的长方体容器装满水。小明把一块石头浸没在水中，刚好溢出了150毫升的水，石头的体积是（）立方厘米。
A．96立方厘米 B. 150立方厘米 C. 150毫升
3. 一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是 （ ）dm 。
4.有位同学学也是用长方体水槽来测量的，可惜他不小心，计算结果被墨迹污染了，你能根据他的信息，快速算出红薯的体积吗？
感兴趣的同学，可以把本节课的研究过程、收获、体会等写成小论文，提交到班群里与大家分享。
课后习
如何测量我们自己的体积，同学们可以进一步探究可行方案，并提交作品。
更大的物体体积该如何测量呢？