(共21张PPT)
第 10 课
蒙古族的兴起与元朝的建立
一
成吉思汗统一蒙古
知识结构
蒙古灭西夏与金
二
通过了解蒙古族兴起和元朝统一的史实，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
课程标准
三
元朝的建立与统一
核心素养目标
01
02
03
立足史料实证和时空观念，了解蒙古族兴起和元朝统一等史实。
立足史料证实和家国情怀，通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。
立足唯物史观和历史解释，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
唯物史观
时空观念
史料证实
历史解释
家国情怀
课程导入
一、成吉思汗统一蒙古
1.蒙古族的兴起
蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴女岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
1）马背上的民族
史料证实
生长鞍马间,人自习战,自春至冬,旦旦逐猎,乃其生涯。
—《蒙枢备录》
一、成吉思汗统一蒙古
2.铁木真统一蒙古各部
①行政方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构。
2）铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
1）12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间频繁战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争
史料证实
有星的天旋转着，众百姓反了，
不进自己的卧内，互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，全部百姓反了，
不卧自己被儿里，互相攻打。
——《蒙古秘史》
没有逃避地方
只有冲锋打仗
没有平安幸福
只有互相杀伐
——《蒙古秘史》
3.成吉思汗巩固统一的措施
要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。—成吉思汗
3）文化方面：创制蒙古文字。
2）军事方面：建立一支护卫部队。
1）措施：
2）影响：
促进了蒙古族的发展壮大。
人物速览
孛儿只斤 铁木真（1162—1227），蒙古帝国可汗，尊号“成吉思汗”，意为“拥有海洋四方”。世界史上杰出的政治家、军事家。
1162年（宋高宗绍兴三十二年，金世宗大定二年）出生在漠北草原斡难河上游地区（今蒙古国肯特省），取名铁木真。1206年春天建立大蒙古国，此后多次发动对外征服战争，征服地域西达中亚、东欧的黑海海滨。1227年在征伐西夏的时候去世，埋葬在蒙古肯特山起辇谷。
一代天骄——成吉思汗
视频：成吉思汗统一蒙古
二、蒙古灭西夏与金
1.蒙古灭西夏
1）时间：
1227年
2）过程：
成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，西夏向金朝求援。由于西夏曾和金交恶，所以金朝皇帝拒绝支援西夏。在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。
2.蒙古灭金
成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。他临终前留下遗言，要借道宋境进攻金朝。此后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
1）时间：
1234年
2）过程：
2.蒙古和南宋的关系
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立
①接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
时间：
建立者：
国号：
都城：
1260年
忽必烈
大都
元
2.忽必烈的统治措施
②依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号 。
1）取得了汉族地主阶级对他的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融。
2）有利于稳定社会秩序，促进经济恢复和发展，为完成统一大业奠定了坚实基础。
"大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。
尽管忽必烈征服了中国，但他本人首先就已经被华夏文明所征服。
——法国蒙古史学家格鲁塞
三、元朝的建立与统一
3.元朝统一
1）1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续开展抗元斗争。
2）1279年，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。
4.元朝统一的历史意义
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
1279年崖山之战，南宋失败，陆秀夫背着少帝赵昺投海自尽，许多忠臣追随其后，十万军民跳海殉国。 南宋残余势力的彻底灭亡。
视频：元灭南宋
人物速览
文天祥（1236年－1283年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗元英雄。20岁状元及第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁死不降。1282年从容就义。并为后人留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。著有《文山诗集》、《正气歌》等。
一代天骄——成吉思汗
这一描述，反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗，顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组建起一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙古的统一，并在1206年建立起蒙古政权，结束了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面，对蒙古社会的发展起到了积极的作用。
①
②
④
③
⑥
⑤
人民教育出版社 七年级|下册
我国封建社会经历了几次结束大分裂之后的大统一？
春秋战国
秦朝
三 国
西晋
南北朝
隋朝
辽宋夏金
元朝
公元前221年
280年
589年
1279年
课堂探究
1.北宋时曾与辽、西夏形成三国鼎立的局势；南宋与金也曾形成长期对峙的局面。这两种局面被打破，分别是源于哪个民族的崛起（ ）
A．蒙古族、满族 B．契丹族、蒙古族
C．女真族、蒙古族 D．党项族、女真族
C
2.【历史解释】成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是（ ）
①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭南宋④定国号为元
A．①③ B． ②④ C．①② D．③④
C
3.【唯物史观】毛泽东的《沁园春·雪》一词所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。成吉思汗的主要贡献是( )
A.统一全国 B.统一蒙古，建立蒙古政权
C.定国号为元 D.灭亡南宋
B
4.【史料证实】国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流。中国古代史上结束长期分裂，实现统一的朝代包括：（ ）
①秦朝 ②隋朝 ③南宋 ④元朝
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
5.下图是宋元时期的政权更替图,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是( )
A.繁荣与开放
B.民族政权并立到统一
C.经济重心的南移
D.民族融合
B
6.有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名帝王的对联。下列对联中,描写成吉思汗的是 ( )
A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣
B.武周政治得发展,无字之碑任后评
C.陈桥兵变成君主,黄袍加身显威风
D.拓土开疆立政权,擎天立柱启大元
D
7.忽必烈继承汗位后,接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”的建议,依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号,这为蒙古最终完成统一奠定了制度基础。由此可见( )
A.蒙古经济发展水平超越中原地区
B.蒙古族完全放弃本民族文化
C.元朝积极发展与南宋的友好关系
D.民族交融推动蒙古快速发展
D
8.元朝建立后发动了一系列血腥的兼并战争,很快统一了全国;而文天祥抗元留下美名,千古传诵。对这两件事情的认识正确的是 ( )
A.元朝的兼并战争血腥而残暴,应全面否定
B.文天祥抗元是在阻碍国家统一,应谴责
C.这两个历史事件没有正义与非正义之分
D.统一战争结束分裂应肯定,文天祥抗元救国,同样应肯定
D
谢谢观赏
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
