华东师大版科学九年级上册第3章 金属与盐 学情评估试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 华东师大版科学九年级上册第3章 金属与盐 学情评估试题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 250.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华东师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-14 10:43:52 | ||
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文档简介
第三章学情评估
可能用到的相对原子质量为：H－1 C－12 O－16 Ca－40
一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)
1．高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟需张贴的标志是( )
2．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是( )
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．氧气能供给呼吸
3．下列化学用语中，数字“2”表示的意义正确的是( )
A．2H：两个氢元素
B．Mg2＋：镁的化合价为＋2价
C．NO2：一个氧分子含有两个氧原子
D．2NH3：两个氨分子
4．下列是实验室中氧气的制备、收集、验满以及验证性质的操作，其中正确的是( )
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5．下列所采取的安全措施正确的是( )
A．图书馆着火用干粉灭火器
B．煤气泄漏迅速开灯检查，寻找泄漏点
C．室内电器着火，未切断电源，用水灭火
D．酒精灯不慎打翻，迅速用湿抹布盖灭
6．硫元素化合价分别为－2、0、＋4、＋6价，依次对应的化学式错误的是( )
A．H2S B．S
C．SO2 D．H2SO3
7．下列说法中正确的是( )
A．发生爆炸一定是化学变化
B．细木条比木棍容易被点燃是因为二者的着火点不同
C．燃烧一定是氧化反应
D．氧化反应一定是化合反应
8．槲皮素(化学式为C15H10O7)是常见的一种草本植物“茶棵子”的主要成分，具有降低血压的作用，用“茶棵子”叶泡水喝具有一定的降压效果。下列关于槲皮素的说法中，正确的是( )
9．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法中，正确的是( )
①SO2 ②2NH3 ③S2－ ④Ca2＋
⑤O ⑥N2
A．表示分子个数的是②⑥
B．表示离子所带电荷数的是③④
C．表示元素化合价数值的是④⑤
D．表示一个分子中某种原子个数的是①②⑥
10．下列图像符合其描述情况的是( )
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A．①中表示：用KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行的质量变化
B．②中表示：a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的H2O2溶液，向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况
C．③中表示：用KMnO4制取氧气时，试管中剩余固体的质量随着反应进行的变化
D．④中表示：用过氧化氢溶液制取氧气时，生成氧气的质量与过氧化氢溶液质量的关系
二、填空题(本题包括5小题，共40分)
11．(10分)用化学用语填空：
(1)保持二氧化碳化学性质的最小粒子：_________________________________________________。
(2)3个硫酸根离子：________。
(3)碳酸钠：________。
(4)亚铁离子：__________。
(5)写出氢氧化镁的化学式并标出镁的化合价：________。
12．(8分)随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活。
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(第12题)
(1)图1表示击石取火，从燃烧条件分析敲打出火星的作用是__________________________________________________________。
(2)给煤炉生火时，用于引火的木柴不宜紧密地堆在一起，而应该架空放置，这样做的目的是_____________________________________。
(3)图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火器。“火立熄”接触到火焰3～5 s后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧的气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_________________________________________。
(4)了解防火、防爆的安全知识非常重要，下列说法不正确的是________(填字母)。
A．在加油站不能接听和拨打手机
B．夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查
C．室内火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻俯身迅速离开
D．面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火
13．(7分)氧气是初中化学学习的重要物质，也是日常生产、生活中重要的物质。
(1)氧气的用途非常广泛，下列属于氧气用途的是________(填字母)。
A．火箭燃料 B．医疗急救
C．气割气焊 D．食品防腐
(2)我们课堂上学习过许多物质都可以与氧气反应，分析下面几组实验，回答问题：
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(第13题)
①写出铁丝燃烧文字表达式及相应物质的化学式：__________________________，该反应属于__________(填基本反应类型)。
②甲中集气瓶的底部事先留水的目的是________________________________。
③硫在氧气和空气中燃烧时的剧烈程度不同，产生这一差异的原因是氧气的__________不同。
④关于以上几组实验，下列相关说法中正确的是________(填字母)。
A．反应都放热
B．甲、乙、丙中水的作用相同
C．均属于氧化反应
D．生成物都是气体
14．(5分)用如图实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40 ℃；红磷的着火点为240 ℃。
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(第14题)
(1)丙中反应的文字表达式为_______________________________________。
(2)滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件是______________。
(3)若验证可燃物燃烧的另一个条件，丁中 X、Y可能是________(填字母)。
A．X是20 ℃水，Y是白磷
B．X是40 ℃水，Y是白磷
C．X是80 ℃水，Y是红磷
15．(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中A为紫黑色固体，D为黑色粉末，F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：
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(第15题)
(1)写出下列物质的名称： G__________；
F__________；H__________。
(2)D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。
(3)写出下列反应原理的文字表达式：
反应①：______________________________________________；
反应③：_____________________________________________________。
根据所学知识，再写出一个有H生成的反应：________________________________。
(4)你能说出B的至少两点用途吗？__________________、__________________。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分)
16．(8分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成相关问题。
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(第16题)
(1)写出仪器a的名称________。
(2)写出利用A装置制取氧气的文字表达式：__________________________________，用D装置收集氧气有下列操作步骤：①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；②将装满水的集气瓶倒置在水槽中；③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上。正确的操作顺序是__________(填编号)。
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，为获得的氧气流较平稳，选择的发生装置为__________，若用E装置来收集氧气，气体从______(填“b”或“c”)口通入，验满的方法是_________________________________。
17．(12分)小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小明进行了如下探究：
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(第17题)
【定性探究】
(1)如图甲，可通过观察______________来定性比较二者的催化效果。
(2)写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式：____________________________。
【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了下列三组实验。
实验序号 5%过氧化氢
溶液体积/mL 其他物质
质量/g 待测数据
① 20
② 20 氧化铜0.5
③ 20 二氧化锰0.5
(3)实验前检查图乙装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，向右拉动注射器的活塞，松手后，注射器的活塞______________位置，说明装置气密性良好。
(4)上述实验应测量的“待测数据”是______________________。
(5)实验②比实验①的“待测数据”更______(填“大”“小”或“不确定”)。
(6)要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量______________________________。
四、计算题(本题包括1小题，共10分)
18．(10分)少年强则国强！为了祖国的发展和复兴，青少年不仅要努力学习，还要强壮身体。青少年在生长发育期对钙的需求量相对较多，如果从食物中摄取不足，就需要从药物或保健品中摄取，如图为某制药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。
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(第18题)
(1)CaCO3的相对分子质量为________。
(2)碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为________。
(3)碳酸钙中钙元素的质量分数为________。
(4)按照标签内容服用，每日摄取碳酸钙的质量为________g。
(5)高钙片中碳酸钙的质量分数为________。
答案
一、1.C 2.D 3.D 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B
10．C 点拨：高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾分解前，二氧化锰的质量为零，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量增大，当高锰酸钾完全分解后，二氧化锰的质量不再增大，A错误；催化剂只能改变化学反应的速率，不能增大生成物的质量，因此，a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的H2O2溶液，向a试管中放入催化剂后，最终生成氧气的质量相同，B错误；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，固体的质量不断减少，直到高锰酸钾完全分解，固体质量不再改变，C正确；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，生成氧气的质量随着参加反应的过氧化氢质量的增大而增大，D错误。
二、11.(1)CO2 (2)3SO42－ (3)Na2CO3
(4)Fe2＋ (5) (OH)2
12．(1)使温度达到可燃物的着火点
(2)增大木柴与空气的接触面积，使木柴燃烧更充分
(3)隔绝氧气 (4)B
13．(1)BC (2)①铁(Fe)＋氧气(O2)四氧化三铁(Fe3O4); 化合反应
②防止高温熔融物溅落，使集气瓶底部炸裂
③浓度 ④AC
14．(1)过氧化氢水＋氧气
(2)需要与氧气接触 (3)AC
15．(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳
(2)生成物；催化剂
(3)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
石蜡＋氧气水＋二氧化碳；碳＋氧气二氧化碳(合理即可)
(4)作火箭助燃剂；用于潜水(合理即可)
点拨：由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，A为紫黑色固体，则A为高锰酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧化锰，则B、C各为锰酸钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为水；由反应②可知D二氧化锰是催化剂，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。
三、16.(1)铁架台
(2)氯酸钾氯化钾＋氧气；②①③
(3)B；b；将带火星的木条放在c口，若木条复燃，则证明氧气已收集满
17．(1)产生气泡的快慢 (2)过氧化氢水＋氧气
(3)恢复到原来 (4)生成40 mL气体所需时间
(5)小 (6)相同时间内收集氧气的体积
点拨：(1)加入催化剂加快本题的化学反应速率，过氧化氢分解产生气泡，因此可以通过产生气泡的快慢，定性比较催化效果。(2)过氧化氢在氧化铜催化作用下反应生成水和氧气。(3)检查装置气密性应先形成密闭装置，所以关闭分液漏斗活塞，然后向右拉动注射器活塞，松手后注射器活塞恢复到原来位置，说明装置气密性良好。(4)根据题目信息可知是测量收集40 mL氧气的时间来判断催化效果。(5)待测数据为时间，反应速率越快，收集时间越短，所以数据越小越能说明氧化铜起到加快，化学反应速率的作用。(6)除了测量收集相同体积氧气所需的时间外，也可以根据相同时间内收集氧气的体积来衡量反应速率。
四、18.(1)100 (2)1?4 (3)40% (4)1.25 (5)50%
可能用到的相对原子质量为：H－1 C－12 O－16 Ca－40
一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)
1．高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟需张贴的标志是( )
2．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是( )
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．氧气能供给呼吸
3．下列化学用语中，数字“2”表示的意义正确的是( )
A．2H：两个氢元素
B．Mg2＋：镁的化合价为＋2价
C．NO2：一个氧分子含有两个氧原子
D．2NH3：两个氨分子
4．下列是实验室中氧气的制备、收集、验满以及验证性质的操作，其中正确的是( )
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5．下列所采取的安全措施正确的是( )
A．图书馆着火用干粉灭火器
B．煤气泄漏迅速开灯检查，寻找泄漏点
C．室内电器着火，未切断电源，用水灭火
D．酒精灯不慎打翻，迅速用湿抹布盖灭
6．硫元素化合价分别为－2、0、＋4、＋6价，依次对应的化学式错误的是( )
A．H2S B．S
C．SO2 D．H2SO3
7．下列说法中正确的是( )
A．发生爆炸一定是化学变化
B．细木条比木棍容易被点燃是因为二者的着火点不同
C．燃烧一定是氧化反应
D．氧化反应一定是化合反应
8．槲皮素(化学式为C15H10O7)是常见的一种草本植物“茶棵子”的主要成分，具有降低血压的作用，用“茶棵子”叶泡水喝具有一定的降压效果。下列关于槲皮素的说法中，正确的是( )
9．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法中，正确的是( )
①SO2 ②2NH3 ③S2－ ④Ca2＋
⑤O ⑥N2
A．表示分子个数的是②⑥
B．表示离子所带电荷数的是③④
C．表示元素化合价数值的是④⑤
D．表示一个分子中某种原子个数的是①②⑥
10．下列图像符合其描述情况的是( )
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A．①中表示：用KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行的质量变化
B．②中表示：a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的H2O2溶液，向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况
C．③中表示：用KMnO4制取氧气时，试管中剩余固体的质量随着反应进行的变化
D．④中表示：用过氧化氢溶液制取氧气时，生成氧气的质量与过氧化氢溶液质量的关系
二、填空题(本题包括5小题，共40分)
11．(10分)用化学用语填空：
(1)保持二氧化碳化学性质的最小粒子：_________________________________________________。
(2)3个硫酸根离子：________。
(3)碳酸钠：________。
(4)亚铁离子：__________。
(5)写出氢氧化镁的化学式并标出镁的化合价：________。
12．(8分)随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活。
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(第12题)
(1)图1表示击石取火，从燃烧条件分析敲打出火星的作用是__________________________________________________________。
(2)给煤炉生火时，用于引火的木柴不宜紧密地堆在一起，而应该架空放置，这样做的目的是_____________________________________。
(3)图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火器。“火立熄”接触到火焰3～5 s后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧的气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_________________________________________。
(4)了解防火、防爆的安全知识非常重要，下列说法不正确的是________(填字母)。
A．在加油站不能接听和拨打手机
B．夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查
C．室内火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻俯身迅速离开
D．面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火
13．(7分)氧气是初中化学学习的重要物质，也是日常生产、生活中重要的物质。
(1)氧气的用途非常广泛，下列属于氧气用途的是________(填字母)。
A．火箭燃料 B．医疗急救
C．气割气焊 D．食品防腐
(2)我们课堂上学习过许多物质都可以与氧气反应，分析下面几组实验，回答问题：
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(第13题)
①写出铁丝燃烧文字表达式及相应物质的化学式：__________________________，该反应属于__________(填基本反应类型)。
②甲中集气瓶的底部事先留水的目的是________________________________。
③硫在氧气和空气中燃烧时的剧烈程度不同，产生这一差异的原因是氧气的__________不同。
④关于以上几组实验，下列相关说法中正确的是________(填字母)。
A．反应都放热
B．甲、乙、丙中水的作用相同
C．均属于氧化反应
D．生成物都是气体
14．(5分)用如图实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40 ℃；红磷的着火点为240 ℃。
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(第14题)
(1)丙中反应的文字表达式为_______________________________________。
(2)滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件是______________。
(3)若验证可燃物燃烧的另一个条件，丁中 X、Y可能是________(填字母)。
A．X是20 ℃水，Y是白磷
B．X是40 ℃水，Y是白磷
C．X是80 ℃水，Y是红磷
15．(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中A为紫黑色固体，D为黑色粉末，F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：
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(第15题)
(1)写出下列物质的名称： G__________；
F__________；H__________。
(2)D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。
(3)写出下列反应原理的文字表达式：
反应①：______________________________________________；
反应③：_____________________________________________________。
根据所学知识，再写出一个有H生成的反应：________________________________。
(4)你能说出B的至少两点用途吗？__________________、__________________。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分)
16．(8分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成相关问题。
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(第16题)
(1)写出仪器a的名称________。
(2)写出利用A装置制取氧气的文字表达式：__________________________________，用D装置收集氧气有下列操作步骤：①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；②将装满水的集气瓶倒置在水槽中；③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上。正确的操作顺序是__________(填编号)。
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，为获得的氧气流较平稳，选择的发生装置为__________，若用E装置来收集氧气，气体从______(填“b”或“c”)口通入，验满的方法是_________________________________。
17．(12分)小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小明进行了如下探究：
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(第17题)
【定性探究】
(1)如图甲，可通过观察______________来定性比较二者的催化效果。
(2)写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式：____________________________。
【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了下列三组实验。
实验序号 5%过氧化氢
溶液体积/mL 其他物质
质量/g 待测数据
① 20
② 20 氧化铜0.5
③ 20 二氧化锰0.5
(3)实验前检查图乙装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，向右拉动注射器的活塞，松手后，注射器的活塞______________位置，说明装置气密性良好。
(4)上述实验应测量的“待测数据”是______________________。
(5)实验②比实验①的“待测数据”更______(填“大”“小”或“不确定”)。
(6)要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量______________________________。
四、计算题(本题包括1小题，共10分)
18．(10分)少年强则国强！为了祖国的发展和复兴，青少年不仅要努力学习，还要强壮身体。青少年在生长发育期对钙的需求量相对较多，如果从食物中摄取不足，就需要从药物或保健品中摄取，如图为某制药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。
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(第18题)
(1)CaCO3的相对分子质量为________。
(2)碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为________。
(3)碳酸钙中钙元素的质量分数为________。
(4)按照标签内容服用，每日摄取碳酸钙的质量为________g。
(5)高钙片中碳酸钙的质量分数为________。
答案
一、1.C 2.D 3.D 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B
10．C 点拨：高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾分解前，二氧化锰的质量为零，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量增大，当高锰酸钾完全分解后，二氧化锰的质量不再增大，A错误；催化剂只能改变化学反应的速率，不能增大生成物的质量，因此，a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的H2O2溶液，向a试管中放入催化剂后，最终生成氧气的质量相同，B错误；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，固体的质量不断减少，直到高锰酸钾完全分解，固体质量不再改变，C正确；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，生成氧气的质量随着参加反应的过氧化氢质量的增大而增大，D错误。
二、11.(1)CO2 (2)3SO42－ (3)Na2CO3
(4)Fe2＋ (5) (OH)2
12．(1)使温度达到可燃物的着火点
(2)增大木柴与空气的接触面积，使木柴燃烧更充分
(3)隔绝氧气 (4)B
13．(1)BC (2)①铁(Fe)＋氧气(O2)四氧化三铁(Fe3O4); 化合反应
②防止高温熔融物溅落，使集气瓶底部炸裂
③浓度 ④AC
14．(1)过氧化氢水＋氧气
(2)需要与氧气接触 (3)AC
15．(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳
(2)生成物；催化剂
(3)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
石蜡＋氧气水＋二氧化碳；碳＋氧气二氧化碳(合理即可)
(4)作火箭助燃剂；用于潜水(合理即可)
点拨：由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，A为紫黑色固体，则A为高锰酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧化锰，则B、C各为锰酸钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为水；由反应②可知D二氧化锰是催化剂，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。
三、16.(1)铁架台
(2)氯酸钾氯化钾＋氧气；②①③
(3)B；b；将带火星的木条放在c口，若木条复燃，则证明氧气已收集满
17．(1)产生气泡的快慢 (2)过氧化氢水＋氧气
(3)恢复到原来 (4)生成40 mL气体所需时间
(5)小 (6)相同时间内收集氧气的体积
点拨：(1)加入催化剂加快本题的化学反应速率，过氧化氢分解产生气泡，因此可以通过产生气泡的快慢，定性比较催化效果。(2)过氧化氢在氧化铜催化作用下反应生成水和氧气。(3)检查装置气密性应先形成密闭装置，所以关闭分液漏斗活塞，然后向右拉动注射器活塞，松手后注射器活塞恢复到原来位置，说明装置气密性良好。(4)根据题目信息可知是测量收集40 mL氧气的时间来判断催化效果。(5)待测数据为时间，反应速率越快，收集时间越短，所以数据越小越能说明氧化铜起到加快，化学反应速率的作用。(6)除了测量收集相同体积氧气所需的时间外，也可以根据相同时间内收集氧气的体积来衡量反应速率。
四、18.(1)100 (2)1?4 (3)40% (4)1.25 (5)50%