苏教版六年级下册数学《比例尺》 （13张PPT）

(共13张PPT)
比例尺
苏教版六年级数学下册
1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。
2.在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。
教学目标
红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？
怎样写5厘米和50米的比？
50米＝5000厘米
5：5000＝1：1000
例
题
50米＝5000厘米
5：5000＝1：1000
3厘米＝0.03米
0.03：30＝1：1000
长：
宽：
图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
什么是比例尺
简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺 。
图上距离：实际距离＝比例尺
图上距离
实际距离
＝比例尺
或
比例尺1：1000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？图上1厘米的距离表示实际距离多少米？
表示图上距离是实际距离的
也表示实际距离是图上距离的1000倍。
还可以说图上1厘米的距离表示实际距离1000厘米。
比例尺1：1000还可以这样表示：
它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米。（也就是1000厘米）
练一练
说出下面比例尺的实际意义。
图上1厘米等于实际22千米
图上1厘米等于实际22米
荷花村到杏树村的实际距离是10千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。
练一练
上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。
练一练
一个精密仪器零件实际长度是
4毫米，画在一幅设计图上是2
厘米。求这幅图的比例尺。
2厘米=20毫米
20 4=5 1
：
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练一练
下图是实验小学操场的平面图。这个操场长150米，宽60米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。
练一练