教科版（2017秋）小学科学五年级下册第二单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）小学科学五年级下册第二单元 知识梳理与单元检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 809.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-14 17:11:19 | ||
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文档简介
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科教版小学科学
五年级下册第二单元 知识梳理与单元检测卷
不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。
造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。
世界上最早的船——独木舟，存在装载量小、不稳定、容易倾覆等缺点。
浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。
生产生活需求推动了造船技术的进步。
竹筏体积大、载重量大、稳定。
沉的材料可以造船。
相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
船的稳定性与其结构有关。改进船的形状、结构可以增加船的载重量和稳定性。
技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。
船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。
船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
船可以通过舵来控制行进的方向。
科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。
轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。
工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。
设计过程：明确任务→制订方案→制作→测试→评估与改进
船型（船首形状）与阻力关系
实验名称 船型（船首形状）与阻力关系
实验材料 船形木块、垫片、线、浅盘
实验步骤 1.取二块一头尖一头方的木块模拟船只。2.分别在木块一端用细线系上一个垫圈，模拟拉动船只前进。3.比较船只在水中的前行速度。4.对比船头形状不同时，船只所受到的阻力大小。注意点：1.垫圈相同。 2.起点相同。 3.距离相同。
实验现象 尖形船首木块在水中前进速度比方形船首木块在水中前进速度快。
实验结论 尖形船首更有利于减小船在水中受的阻力。
制作小船并比较小船的载重量
实验名称 制作小船并比较小船的载重量
实验材料 三张12×12厘米的铝箔（厚度70微米以上更易操作）、刻度尺、记号笔、水槽一个、垫圈若干
实验步骤 1.出示三张12×12厘米的铝箔等材料，布置任务：用这些材料做三个不同底面积的小船，要求能稳定地浮在水面，牢固、不散架。2.学生小组合作完成设计方案。3.交流汇报并说明设计理由，完善小组的设计图。4.根据图纸制作三个小船。注意点：1.制作船的过程中不能裁剪铝箔，保证材料总量不变。2.铝箔是金属，制作中小心锋利的边缘。3.小组内分工合作，齐头并进。4.控制好时间，时间到立即停下活动。
实验现象 不同底面积的小船，载重量不一样。
实验结论 通过计算，发现体积越大的小船，载重量越大。
一、选择题（20分）
1．渡船的底部特别宽阔，可以在行驶过程中，大大提高（ ）。
A．行驶速度 B．稳定性 C．灵活性 D．美观性
2．关于小船的结构设计，下列思路合理的是（ ）。
A．左右不对称，底部狭窄、起伏 B．选择的船体材料越轻越好
C．给船安装的动力越多越好 D．左右对称，底部宽阔、平坦
3．在独木舟上放置多个钩码时，最可能保持相对稳定的是（ ）。
A．B．C． D．
4．要提高船的载重量，下列方法最科学的是（ ）。
A．增加船的质量 B．增加水槽中的水量 C．增加重物的数量 D．增大船的体积
5．在船上安装船舵，它可以改变船前进的方向，让船可以灵活地在水面上行驶，下面说法正确的是（ ）。
A．船舵偏转的角度越大，船调转方向越快
B．船舵偏转的角度越大，船调转方向越慢
C．船舵的偏转角度大小对船调转方向无影响
D．船舵偏转的角度越小，船调转方向越快
6．我们在测试竹筏的载重量时，下列标准相对合理的是（ ）。
A．以重物刚好碰到水面前为标准
B．以竹筏的一半浸没在水中为标准
C．以竹筏完全浸没在水中为标准
D．以所有重物刚好浸没在水中为标准
7．测试橡皮泥小船的载重量时，下列做法正确的是（ ）。
A．垫圈一起放上去 B．垫圈一个一个叠放起来
C．垫圈一个一个平铺上去 D．随意放
8．在水中会下沉的材料做成牙膏盒形状后，能浮在水面上，原因是做成牙膏盒形状后（ ）。
A．变轻了 B．体积变大了 C．变重了 D．体积变小了
9．2019年12月，我国第一艘国产航空母舰“山东舰”在海南三亚某军港交付海军。下列几种情形中，航母的浮力在增加的是（ ）。
A．飞机在航母上起飞 B．飞机降落在航母上
C．鱼雷从武器库运输出来 D．鱼雷发射
10．海上航行的轮船可以依靠（ ）改变方向。
A．螺旋桨 B．船舵 C．风帆 D．锚
二、填空题（8分）
11．潜艇是能够在水下航行的船，它通过调节自身的( )和( )的大小来下潜和上浮。
12．许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的( )。
13．工程设计一般会经历问题（任务）、设计、( )、( )、( )等过程。
14．橡皮泥是在水中会下沉的材料，做成船型后，在水中受到的____________增大了，更容易漂浮在水面上
15．给小船装上船舵，可以控制小船的行驶________（填“速度”或“方向”）。
三、判断题（20分）
16．潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。( )
17．原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，船会向左转。( )
18．我国自行研制的“奋斗者”号潜水器可以下潜到水下10909米。( )
19．帆船独有的特点是无须人力操控。( )
20．钢铁很重，不能造船。( )
21．船的动力可以有很多，比如风力、人力、蒸汽装置的动力等。 ( )
22．科学技术推动着船的发展，船的技术发展又推动了人类社会的发展。( )
23．竹筏与独木舟相比，有了很大进步，主要体现动力系统和稳定性上。( )
24．船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。( )
25．可以通过船舵来控制船舶航行。( )
四、连线题（4分）
26．将设计任务要求与合理的设计思考连线
载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算
可以改变运动方向 体积要尽可能大
小船的成本不高于13元人民币 需要安装船舵
能将重物运送到50厘米外的目的地 要有持续性的动力
五、简答题（10分）
27．为了使我们制作的木排能装载更多的货物，请写出改进的方法，并说明为什么要这样做。
28．请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
六、实验题（18分）
为了探究不同底面积的铝箔船的载重量和什么因素有关，某小学科学社团进行了如下实验。
实验方法：
①用边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。
②根据设计，制作A、B、C三艘铝箔船，示意图如下。
29．三艘船按体积由大到小的顺序排列是__________。
30．预测一下，这个实验探究的是船的载重量与（ ）之间有关系。
A．船体材料 B．船体大小 C．船体颜色
31．用若干热圈模拟货物，将垫圈放置在铝箔船的中间，下列说法错误的是（ ）。
A．垫圈一个一个地放 B．垫圈可以有大有小 C．不要让小船侧翻
32．同学们在多次实验后计算平均值，获得了如下数据：
铝箔船编号 A B C
载重垫圈数量 22个 19个 14个
分析数据，能得到结论：其他条件一致时，_________越大，船的载重量_________。
下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船，两艘小船空载时的重量相同，但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力，据图分析并回答问题
33．如图所示，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，小船承载垫圈数量较大的是 ________ 船。
A． B．
34．根据上述判断，请分析其中的原因________。
35．如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，除A船的形状外，还可以捏成________ 等形状，也有可能让自己造的小船浮在水面上。
36．实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用 ________当装载物。
37．除了用橡皮泥造船，课堂上还可以选择来________造船。
38．橡皮泥和铝箔在水中是________的材料，把它们做成船型，它们的________变大了，在水中受到的________也增大了，也就更容易漂浮在水面上。
七、综合题（20分）
39．现在中国所拥有的军舰大小不同，可以分成多个层次。
055型军舰是中国研制的新型舰队防空驱逐舰，该军舰的满载排水量在1．3万吨左右，是军舰当中的“一等舰”。052E型驱逐舰是经过改版的，满载排水量在8千吨左右。该军舰的飞行甲板在改版之后显得更长，作用也更大。054A型军舰的排水量在4200吨左右，主要特点在于拥有定点防空优势，并且可以使用反潜导弹。056型军舰的排水量在1400吨左右，属于轻型的护卫舰，主要任务是负责巡逻。2021年4月服役的海南舰排水量在4万吨以上，可以起降直升机，是两栖登陆舰，属于准航母。在众多军舰当中，航空母舰“辽宁舰”和“山东舰”在海上作战中起到的作用才是最关键的，现阶段我国所拥有的两艘航空母舰排水量都达到6万吨以上。
（1）相同材料、相同重量的军舰的载重量我们通过比较( )就能够比较出来。制造军舰，设计军舰的大小应该根据其( )来确定。
（2）文中介绍了我国多种型号的军舰，请根据它们的排水量从小到大排序。（填序号）
①055型 ②052E型 ③054A型 ④056型 ⑤海南舰 ⑥航空母舰
( )→( )→( )→( )→( )→( )
（3）“海南舰”的平台宽大，这样设计是为了___________；但是舰体的舰首却设计成楔子那样的“尖头”，这样设计是为了__________。
本学期，我们学习了《船的研究》，并尝试了用浮的材料和沉的材料造船。请回忆所学知识，回答下列问题。
40．在船舶发展史中，最古老的船是（ ）。
A．竹筏 B．独木舟 C．帆船
41．竹筏与独木舟相比，主要解决了独木舟的（ ）缺点。
A．材料易得 B．制作简单 C．容易倾覆
42．竹筏的底部比独木舟宽，稳定性更好，弥补了独木舟的部分不足，缺点是( )。
43．如果用一块边长12厘米长的铝箔纸做船，小明设计了三种不同底面积的船，如下图所示。
甲 乙 丙
①底面积最大的是( )。
②船舷最高的是( )。
③货物装载量最大的是( )，理由是( )。
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．D
5．A
6．C
7．C
8．B
9．B
10．B
11． 重力 浮力
12．阻力
13． 制作 测试 完善
14．浮力
15．方向
16．√
17．√
18．√
19．×
20．×
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．
27．增加木排的长度、宽度，因为这样可以增大木排的面积，增加载重；还可以在木排下面捆绑浮的材料，因为这样可以提高木排的排水量，增大浮力，增加载重量。
28．潜水艇是在体积不变下，通过加减水改变自身重量来实现沉浮的。
29．A、B、C
30．B 31．B 32． 船体 越大
33．A 34．A小船的体积较大，载重量也大 35．碗形 36．大小相同的硬币 37．纸 38． 沉 体积 浮力
39． 体积 主要任务 ④ ③ ② ① ⑤ ⑥ 加大运载平台 增加飞机的载运数量、减小航行阻力，提高航速
40．B 41．C 42．易浸水 43． 甲 乙
甲
船的载重量与它的体积有关系，甲体积最大，载重量最大。
知识梳理
单元检测
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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科教版小学科学
五年级下册第二单元 知识梳理与单元检测卷
不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。
造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。
世界上最早的船——独木舟，存在装载量小、不稳定、容易倾覆等缺点。
浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。
生产生活需求推动了造船技术的进步。
竹筏体积大、载重量大、稳定。
沉的材料可以造船。
相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
船的稳定性与其结构有关。改进船的形状、结构可以增加船的载重量和稳定性。
技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。
船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。
船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
船可以通过舵来控制行进的方向。
科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。
轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。
工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。
设计过程：明确任务→制订方案→制作→测试→评估与改进
船型（船首形状）与阻力关系
实验名称 船型（船首形状）与阻力关系
实验材料 船形木块、垫片、线、浅盘
实验步骤 1.取二块一头尖一头方的木块模拟船只。2.分别在木块一端用细线系上一个垫圈，模拟拉动船只前进。3.比较船只在水中的前行速度。4.对比船头形状不同时，船只所受到的阻力大小。注意点：1.垫圈相同。 2.起点相同。 3.距离相同。
实验现象 尖形船首木块在水中前进速度比方形船首木块在水中前进速度快。
实验结论 尖形船首更有利于减小船在水中受的阻力。
制作小船并比较小船的载重量
实验名称 制作小船并比较小船的载重量
实验材料 三张12×12厘米的铝箔（厚度70微米以上更易操作）、刻度尺、记号笔、水槽一个、垫圈若干
实验步骤 1.出示三张12×12厘米的铝箔等材料，布置任务：用这些材料做三个不同底面积的小船，要求能稳定地浮在水面，牢固、不散架。2.学生小组合作完成设计方案。3.交流汇报并说明设计理由，完善小组的设计图。4.根据图纸制作三个小船。注意点：1.制作船的过程中不能裁剪铝箔，保证材料总量不变。2.铝箔是金属，制作中小心锋利的边缘。3.小组内分工合作，齐头并进。4.控制好时间，时间到立即停下活动。
实验现象 不同底面积的小船，载重量不一样。
实验结论 通过计算，发现体积越大的小船，载重量越大。
一、选择题（20分）
1．渡船的底部特别宽阔，可以在行驶过程中，大大提高（ ）。
A．行驶速度 B．稳定性 C．灵活性 D．美观性
2．关于小船的结构设计，下列思路合理的是（ ）。
A．左右不对称，底部狭窄、起伏 B．选择的船体材料越轻越好
C．给船安装的动力越多越好 D．左右对称，底部宽阔、平坦
3．在独木舟上放置多个钩码时，最可能保持相对稳定的是（ ）。
A．B．C． D．
4．要提高船的载重量，下列方法最科学的是（ ）。
A．增加船的质量 B．增加水槽中的水量 C．增加重物的数量 D．增大船的体积
5．在船上安装船舵，它可以改变船前进的方向，让船可以灵活地在水面上行驶，下面说法正确的是（ ）。
A．船舵偏转的角度越大，船调转方向越快
B．船舵偏转的角度越大，船调转方向越慢
C．船舵的偏转角度大小对船调转方向无影响
D．船舵偏转的角度越小，船调转方向越快
6．我们在测试竹筏的载重量时，下列标准相对合理的是（ ）。
A．以重物刚好碰到水面前为标准
B．以竹筏的一半浸没在水中为标准
C．以竹筏完全浸没在水中为标准
D．以所有重物刚好浸没在水中为标准
7．测试橡皮泥小船的载重量时，下列做法正确的是（ ）。
A．垫圈一起放上去 B．垫圈一个一个叠放起来
C．垫圈一个一个平铺上去 D．随意放
8．在水中会下沉的材料做成牙膏盒形状后，能浮在水面上，原因是做成牙膏盒形状后（ ）。
A．变轻了 B．体积变大了 C．变重了 D．体积变小了
9．2019年12月，我国第一艘国产航空母舰“山东舰”在海南三亚某军港交付海军。下列几种情形中，航母的浮力在增加的是（ ）。
A．飞机在航母上起飞 B．飞机降落在航母上
C．鱼雷从武器库运输出来 D．鱼雷发射
10．海上航行的轮船可以依靠（ ）改变方向。
A．螺旋桨 B．船舵 C．风帆 D．锚
二、填空题（8分）
11．潜艇是能够在水下航行的船，它通过调节自身的( )和( )的大小来下潜和上浮。
12．许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的( )。
13．工程设计一般会经历问题（任务）、设计、( )、( )、( )等过程。
14．橡皮泥是在水中会下沉的材料，做成船型后，在水中受到的____________增大了，更容易漂浮在水面上
15．给小船装上船舵，可以控制小船的行驶________（填“速度”或“方向”）。
三、判断题（20分）
16．潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。( )
17．原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，船会向左转。( )
18．我国自行研制的“奋斗者”号潜水器可以下潜到水下10909米。( )
19．帆船独有的特点是无须人力操控。( )
20．钢铁很重，不能造船。( )
21．船的动力可以有很多，比如风力、人力、蒸汽装置的动力等。 ( )
22．科学技术推动着船的发展，船的技术发展又推动了人类社会的发展。( )
23．竹筏与独木舟相比，有了很大进步，主要体现动力系统和稳定性上。( )
24．船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。( )
25．可以通过船舵来控制船舶航行。( )
四、连线题（4分）
26．将设计任务要求与合理的设计思考连线
载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算
可以改变运动方向 体积要尽可能大
小船的成本不高于13元人民币 需要安装船舵
能将重物运送到50厘米外的目的地 要有持续性的动力
五、简答题（10分）
27．为了使我们制作的木排能装载更多的货物，请写出改进的方法，并说明为什么要这样做。
28．请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
六、实验题（18分）
为了探究不同底面积的铝箔船的载重量和什么因素有关，某小学科学社团进行了如下实验。
实验方法：
①用边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。
②根据设计，制作A、B、C三艘铝箔船，示意图如下。
29．三艘船按体积由大到小的顺序排列是__________。
30．预测一下，这个实验探究的是船的载重量与（ ）之间有关系。
A．船体材料 B．船体大小 C．船体颜色
31．用若干热圈模拟货物，将垫圈放置在铝箔船的中间，下列说法错误的是（ ）。
A．垫圈一个一个地放 B．垫圈可以有大有小 C．不要让小船侧翻
32．同学们在多次实验后计算平均值，获得了如下数据：
铝箔船编号 A B C
载重垫圈数量 22个 19个 14个
分析数据，能得到结论：其他条件一致时，_________越大，船的载重量_________。
下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船，两艘小船空载时的重量相同，但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力，据图分析并回答问题
33．如图所示，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，小船承载垫圈数量较大的是 ________ 船。
A． B．
34．根据上述判断，请分析其中的原因________。
35．如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，除A船的形状外，还可以捏成________ 等形状，也有可能让自己造的小船浮在水面上。
36．实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用 ________当装载物。
37．除了用橡皮泥造船，课堂上还可以选择来________造船。
38．橡皮泥和铝箔在水中是________的材料，把它们做成船型，它们的________变大了，在水中受到的________也增大了，也就更容易漂浮在水面上。
七、综合题（20分）
39．现在中国所拥有的军舰大小不同，可以分成多个层次。
055型军舰是中国研制的新型舰队防空驱逐舰，该军舰的满载排水量在1．3万吨左右，是军舰当中的“一等舰”。052E型驱逐舰是经过改版的，满载排水量在8千吨左右。该军舰的飞行甲板在改版之后显得更长，作用也更大。054A型军舰的排水量在4200吨左右，主要特点在于拥有定点防空优势，并且可以使用反潜导弹。056型军舰的排水量在1400吨左右，属于轻型的护卫舰，主要任务是负责巡逻。2021年4月服役的海南舰排水量在4万吨以上，可以起降直升机，是两栖登陆舰，属于准航母。在众多军舰当中，航空母舰“辽宁舰”和“山东舰”在海上作战中起到的作用才是最关键的，现阶段我国所拥有的两艘航空母舰排水量都达到6万吨以上。
（1）相同材料、相同重量的军舰的载重量我们通过比较( )就能够比较出来。制造军舰，设计军舰的大小应该根据其( )来确定。
（2）文中介绍了我国多种型号的军舰，请根据它们的排水量从小到大排序。（填序号）
①055型 ②052E型 ③054A型 ④056型 ⑤海南舰 ⑥航空母舰
( )→( )→( )→( )→( )→( )
（3）“海南舰”的平台宽大，这样设计是为了___________；但是舰体的舰首却设计成楔子那样的“尖头”，这样设计是为了__________。
本学期，我们学习了《船的研究》，并尝试了用浮的材料和沉的材料造船。请回忆所学知识，回答下列问题。
40．在船舶发展史中，最古老的船是（ ）。
A．竹筏 B．独木舟 C．帆船
41．竹筏与独木舟相比，主要解决了独木舟的（ ）缺点。
A．材料易得 B．制作简单 C．容易倾覆
42．竹筏的底部比独木舟宽，稳定性更好，弥补了独木舟的部分不足，缺点是( )。
43．如果用一块边长12厘米长的铝箔纸做船，小明设计了三种不同底面积的船，如下图所示。
甲 乙 丙
①底面积最大的是( )。
②船舷最高的是( )。
③货物装载量最大的是( )，理由是( )。
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．D
5．A
6．C
7．C
8．B
9．B
10．B
11． 重力 浮力
12．阻力
13． 制作 测试 完善
14．浮力
15．方向
16．√
17．√
18．√
19．×
20．×
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．
27．增加木排的长度、宽度，因为这样可以增大木排的面积，增加载重；还可以在木排下面捆绑浮的材料，因为这样可以提高木排的排水量，增大浮力，增加载重量。
28．潜水艇是在体积不变下，通过加减水改变自身重量来实现沉浮的。
29．A、B、C
30．B 31．B 32． 船体 越大
33．A 34．A小船的体积较大，载重量也大 35．碗形 36．大小相同的硬币 37．纸 38． 沉 体积 浮力
39． 体积 主要任务 ④ ③ ② ① ⑤ ⑥ 加大运载平台 增加飞机的载运数量、减小航行阻力，提高航速
40．B 41．C 42．易浸水 43． 甲 乙
甲
船的载重量与它的体积有关系，甲体积最大，载重量最大。
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