2013-2014学年八年级物理（沪科版）第八章压强测试题（含解析）

2013-2014学年八年级物理（沪科版）第八章压强测试题（含解析）
　
一．选择题（共15小题）
1．你认为如图所示的四幅图，能说明木块对接触面压力与木块重力无关的是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
　2．把一端削尖了的铅笔，用两手指夹住，稍用力，则（　　）
　
A．
笔尖端的手指痛
B．
笔尾端的手指痛
C．
两手指一样痛
D．
两手指都无感觉
　3．一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则下列关系式正确的是（　　）
　
A．
P甲＞P乙 F甲＞F乙
B．
P甲＜P乙 F甲＜F乙
　
C．
P甲=P乙 F甲=F乙
D．
P甲＞P乙 F甲＜F乙
　4．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（　　）
　
A．
牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
　
B．
这支新牙膏受到的重力是3N
　
C．
挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
　
D．
牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
　5．下列实例中，属于减小压强的是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
　6．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
　7．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　）
　
A．
活塞式抽水机
B．
茶壶
C．
锅炉水位计
D．
三峡船闸
　8．下列现象中与大气压无关的是（　　）
　
A．
茶壶盖上开小孔
　
B．
装香水的瓶子要盖紧
　
C．
高原上汽车轮胎内的气压比平原轮胎内的气压低
　
D．
用力挤压才能将钢笔中的墨水挤出
　9．第一个用实验准确测定大气压强数值的科学家是（　　）
　
A．
牛顿
B．
托里拆利
C．
帕斯卡
D．
伽利略
　10．下列说法错误的是（　　）
　
A．
人吸气时肺的容积增大，肺内空气压强减小
　
B．
用打气筒给轮胎加气，向下推活塞时气筒下部的气体体积减小，压强增大
　
C．
做托里拆利实验时，管内若有空气，则测算出的气压比实际大
　
D．
塑料挂衣钩的吸盘是被大气紧紧压在墙上的
　11．关于运动项目中所涉及的物理知识，分析正确的是（　　）
　
A．
人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压
　
B．
骑自行车比赛中，刹车时，车不能马上停下来，是因为人和车具有惯性
　
C．
射击运动员在瞄准时要求“三点成一线”，是利用了光沿直线传播的知识
　
D．
滑雪运动员从高处自由滑下，速度越来越快，是因为重力势能转化为动能
　12．下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的是（　　）
　
A．
图甲，减小受力面积增大压强
　
B．
图乙，饮料上升到嘴里是吸力的作用
　
C．
图丙，气体的压强与它的流速有关系
　
D．
图丁，液体压强随深度的增加而增大
　13．能够说明流体压强与流速的关系的现象是（　　）
　
A．
高度越高，大气压强越小
　
B．
当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开
　
C．
用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里
　
D．
塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落
　14．物理知识在平时的生产生活中有着广泛的作用，下列说法中正确有（　　）
　
A．
飞机的机翼截面积的形状上下不对称可以使飞机在飞行过程中获得向上的升力
　
B．
壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，利用大气压使其在天花板上不会掉下来
　
C．
“一个巴掌拍不响”所含的物理知识是物体靠振动而发声
　
D．
“磨刀不误砍柴工”的实质是减少刀口的受力面积增大压强
　15．如图所示，若木块M与木板N的接触面积为0.5分米2，木块重3.2牛，现用2.4牛的力作用在木板M上，则木板N受到的压力和压强分别是（　　）
　
A．
3.2牛，640帕
B．
2.4牛，480帕
C．
0.8牛，160帕
D．
5.6牛，1 120帕
　二．填空题（共8小题）
16．饮料的吸管一端做成尖形是为了　_________　用吸管吸饮料时利用了　_________　的作用．
　17．图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小　_________　；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大　_________　，使该车便于雪地骑行．
　
18．游泳时，越往下潜，感觉越难受，因为液体压强随深度增大而　_________　，运动员登山时，越往上攀登，呼吸越困难，其中的一个原因是海拔越高，气压越　_________　．
　19．用手将吸盘紧压在窗户玻璃上，松手后它还能紧贴在上面，这是因为吸盘受到　_________　的作用；挂上重物，若吸盘随重物匀速下滑，则重物相对吸盘的拉力和吸盘受到的　_________　是一对平衡力（吸盘自重不算）．
　20．如图所示，图甲中把装满水的玻璃杯盖上纸片倒置过来，纸片不下落，此现象说明　_________　；图乙中的“手影”现象说明光在空气中是　_________　传播的．
　21． 2010年4月14日早晨，青海玉树县发生了7.1级强烈地震，造成许多房屋倒塌和人员伤亡．地震波使房屋倒塌说明了它是可以传递
　_________　（选填“信息”或“能量”）的．玉树位于海拔4200m左右的高原地区，当地大气压强
　_________　（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准气压．
　22．右图是人呼吸过程模拟装置．当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将　_________　，气球在　_________　的作用下体积比变大．
　23．小明来到铁山坪森林公园的登山步道登山，他登山至“对弈廊”时，看见水平地面上有石墩做成的象棋如图所示，已知该象棋重900N，底面积为0.3m2，则象棋对地面的压强是　_________　Pa．他继续向云岭广场登山，以他自己为参照物，象棋是　_________　 （选填“静止”或“运动”）的．
　三．作图题（共2小题）
24．如图所示，重50N的物体A静止在斜面B上，对斜面B的压力为40N，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图．
　25．（1）在图甲中作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子竖直方向所受力的示意图．
（2）重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图乙中画出球受到的重力、绳对球的拉力的示意图．
（3）图丙中，一物体静止在斜面上，请画出物体对斜面压力和物体重力的示意图．
四、简答题（共1题）
26．下面是有关流体压强和流速关系在生活中的实例，请运用所学过的知识解答这些物理现象．
（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是　_________　．
（2）图乙，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原因是　_________　．在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是　_________　．
（3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：
①小汽车在水平方向上受到的阻力　_________　它的牵引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
②小汽车对地面的压力　_________　车的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
　五．实验探题（共2题）
27．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海面、砝码）设计了如图实验．
（1）通过观察图
　_________　后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”．
（2）通过观察图B、C后得出“　_________　，压力的作用效果越明显”．
（3）通过上述实验得出结论：压力作用的效果不仅跟
　_________　有关，还跟
　_________　有关．
　28．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面　_________　．
（2）甲、乙两图是探究液体压强与　_________　的关系．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：　_________　两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状　_________　．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用　_________　两个图进行对比．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向　_________　的压强大小关系．
　六、综合计算（共2题）
29．如图所示．质量为l200kg的小轿车，四个轮胎与地面的总接触面积为0.08m2．（g取10N/kg）求：
（1）小轿车受到的重力是多少N？
（2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压强是多少Pa？
（3）该车在水平公路上以72km/h的速度行驶36km，要用多少h？
　
30．我国首台自主设计，自主集成研制的“蛟龙”号载人潜水器，设计最大下潜深度为7000m，已顺利完成5000m级海试主要任务．（海水密度取1.0×103km/m3．g取10N/kg）
（1）若“蛟龙”号以0.5m/s的平均速度下潜100min时，下潜深度是多少米？
（2）当“蛟龙”号下潜至5000m深度时，其壳体受到海水的压强多大？
　
　

2013-2014学年八年级物理（沪科版）第八章压强测试题（含解析）
参考答案与试题解析
　一．选择题（共15小题）
1．你认为如图所示的四幅图，能说明木块对接触面压力与木块重力无关的是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
考点：
压力及重力与压力的区别．菁优网版权所有
专题：
运动和力．
分析：
压力是垂直作用在接触面上的力，当重力的方向与接触面的方向垂直时，压力与重力无关．
解答：
解：A、因为木块受到重力，故接触面受到的压力时由于重力引起的，并且大小等于木块的重力，故A不符合题意；
B、压力垂直于斜面，而重力的方向竖直向下，压力的方向与重力的反向不垂直，因此压力与重力有关，故B不符合题意；
C、F、压力与重力的方向都是竖直向下，因此压力的大小等于木块重力与F的合力，故C不符合题意；
D、重力竖直向下，压力垂直竖直墙面水平向右，因此压力与重力无关，故D符合题意．
故选D．
点评：
本题考查压力与重力的关系，关键明确压力与重力的方向．
　2．把一端削尖了的铅笔，用两手指夹住，稍用力，则（　　）
　
A．
笔尖端的手指痛
B．
笔尾端的手指痛
C．
两手指一样痛
D．
两手指都无感觉
考点：
压强；力作用的相互性．菁优网版权所有
专题：
应用题；压强、液体的压强．
分析：
（1）物体间力的作用是相互的．
（2）压强跟压力大小和受力面积有关，压力一定，受力面积越大，压强越小．
解答：
解：两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，左手通过铅笔给右手一个力，物体间力的作用是相互的，同时左手受到右手一个相互作用力，大小相等，方向相反．所以作用在手指上压力相同，笔尖受力面积越小，压强越大，则手指痛．
故选A．
点评：
本题主要考查压强的两个影响因素，根据物体间力的作用是相互的判断出作用在手指上压力相同是关键．
　
3．一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则下列关系式正确的是（　　）
　
A．
P甲＞P乙 F甲＞F乙
B．
P甲＜P乙 F甲＜F乙
　
C．
P甲=P乙 F甲=F乙
D．
P甲＞P乙 F甲＜F乙
考点：
压强大小比较．菁优网版权所有
专题：
压轴题；压强、液体的压强．
分析：
（1）饮料对杯底的压强可直接利用P=ρgh进行判断．
（2）饮料对杯底的压力，可以根据饮料产生的压力和饮料重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，饮料对容器底的压力等于饮料的重力；上面粗、下面细的容器中饮料对容器底的压力小于饮料的重力；上面细、下面粗的容器中饮料的压力大于饮料的重力．
解答：
解：（1）由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据P=ρgh可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p甲＞p乙．
（2）正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力；
倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此F甲＜F乙．
故选D．
点评：
比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式P=ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=PS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．
　4．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（　　）
　
A．
牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
　
B．
这支新牙膏受到的重力是3N
　
C．
挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
　
D．
牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
考点：
增大压强的方法及其应用；力的作用效果；重力；增大或减小摩擦的方法．菁优网版权所有
专题：
应用题；压轴题．
分析：
（1）在压力一定时，增大受力面积，减小压强；减小受力面积，增大压强；
（2）估测牙膏及牙膏皮的质量，利用重力公式计算；
（3）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（4）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦．
解答：
解：A、牙膏盖子中间的尖锐物是通过减小受力面积增大压强的，故A正确、不符合题意；
B、牙膏净含量3g，加上牙膏皮，总质量约6g，G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N，故B不正确、符合题意；
C、挤压牙膏时，对牙膏皮施加了力改变了牙膏皮的形状，故C正确、不符合题意；
D、牙膏盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故D正确、不符合题意；
故选B．
点评：
本题与实际生活联系密切，学习时要多联系实际生活，灵活运用，学会利用所学的知识解决实际问题，达到学以致用的目的．
　
5．下列实例中，属于减小压强的是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
考点：
减小压强的方法及其应用．菁优网版权所有
分析：
根据压强公式可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大，受力面积越大，压强越小，即压强与受力面积成反比，由此可突破此题．
解答：
解：图A、图C、图D所示的现象都是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，
只有图B中所示：书包带做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强．
故选B．
点评：
此题多以选择题型出现，而且中考经常把压强与实际生活融为一体，引导我们关注身边的各种物理现象，并找出规律．
　6．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
考点：
液体的压强的特点．菁优网版权所有
分析：
液体内部压强随深度的增加而增大，越深的位置压强越大．
解答：
解：根据液体压强的特点：液体内部的压强随深度的增加而增大．由液体压强公式P=ρgh知，深度越深，液体内部受到的压强越大，所以水喷射的距离就越远．
故选B．
点评：
此题主要考查液体压强的特点，我们要能够根据液体压强的特点解决生活中的一些实际问题．
　7．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　）
　
A．
活塞式抽水机
B．
茶壶
C．
锅炉水位计
D．
三峡船闸
考点：
连通器原理．菁优网版权所有
专题：
压强、液体的压强．
分析：
连通器：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
解答：
解：A、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，符合题意．
B、茶壶是利用连通器的原理制成的，不符合题意；
C、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意；
D、船闸也是利用连通器的原理工作的，不符合题意；
故选A．
点评：
此题考查的是连通器在生活中的应用．这就要求我们平时要多观察、多思考．
　8．下列现象中与大气压无关的是（　　）
　
A．
茶壶盖上开小孔
　
B．
装香水的瓶子要盖紧
　
C．
高原上汽车轮胎内的气压比平原轮胎内的气压低
　
D．
用力挤压才能将钢笔中的墨水挤出
考点：
大气压强的存在；大气压的综合应用．菁优网版权所有
专题：
应用题．
分析：
大气压在生活中的应用是比较多的：吸尘器、钢笔吸墨水、吸管吸饮料、水泵等．
解答：
解：A、茶壶盖上开小孔是为了倒水的方便．若不加小孔的话，倒水时，随着水的流出水上方的气体压强逐渐减小，在大气压的作用下，水不易倒出．
B、装香水的瓶子要盖紧是为了防止香水的蒸发，与大气压无关．
C、高原上汽车轮胎内的气压比平原轮胎内的气压低是因为高原上空气稀薄，大气压小，若轮胎内气压和平原轮胎内压强相等的话，就会撑爆轮胎．
D、用力挤压才能将钢笔中的墨水挤出是因为钢笔外有大气压．
故选B．
点评：
此题主要考查大气压在生活中的应用．这就要求我们平时多观察生活．
　9．第一个用实验准确测定大气压强数值的科学家是（　　）
　
A．
牛顿
B．
托里拆利
C．
帕斯卡
D．
伽利略
考点：
大气压强的测量方法；物理常识．菁优网版权所有
分析：
识记准确测量大气压值的实验是托里拆利实验，托里拆利实验是由托里拆利完成的．
解答：
解：A、牛顿研究了牛顿第一定律．不符合题意．
B、托里拆利研究了托里拆利实验，准确测量大气压的值．符合题意．
C、帕斯卡研究了帕斯卡定律，研究了液体压强问题．不符合题意．
D、伽利略研究了单摆实验，在牛顿第一定律上也有重大的贡献．不符合题意．
故选B．
点评：
我们要记住一些科学家的主要贡献，例如牛顿、托里拆利、帕斯卡、伽利略、奥斯特、法拉第、安培、伏特、欧姆、焦耳、爱因斯坦等等．
　10．下列说法错误的是（　　）
　
A．
人吸气时肺的容积增大，肺内空气压强减小
　
B．
用打气筒给轮胎加气，向下推活塞时气筒下部的气体体积减小，压强增大
　
C．
做托里拆利实验时，管内若有空气，则测算出的气压比实际大
　
D．
塑料挂衣钩的吸盘是被大气紧紧压在墙上的
考点：
大气压强的测量方法．菁优网版权所有
专题：
应用题．
分析：
（1）一定质量的气体体积减小时，压强增大．
（2）做托里拆利实验时，如果管中进入少量空气必然会产生一定的压强，此时管内空气的压强加上水银柱的压强等于外界的大气压，所以水银柱高度就会偏小．
解答：
解：A、人吸气时，肺部扩张，使肺的容量增大，肺内空气的压强减小，大气压把新鲜的空气压入肺内．说法正确；
B、用打气筒给轮胎加气，向下推活塞时气筒下部的气体体积减小，压强增大；说法正确；
C、做托里拆利实验时，管内若有空气，则测算出的气压小于实际值；若没有空气，测得的气压等于实际气压值；说法错误；
D、塑料挂衣钩的吸盘是将吸盘内气体排出，使吸盘内气压小于大气压，则大气压将其紧紧压在墙上的；说法正确．
故选C．
点评：
本题主要考查学生对：大气压强和体积的关系，以及大气压强的综合应用的了解和掌握．
　11．关于运动项目中所涉及的物理知识，分析正确的是（　　）
　
A．
人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压
　
B．
骑自行车比赛中，刹车时，车不能马上停下来，是因为人和车具有惯性
　
C．
射击运动员在瞄准时要求“三点成一线”，是利用了光沿直线传播的知识
　
D．
滑雪运动员从高处自由滑下，速度越来越快，是因为重力势能转化为动能
考点：
大气压强与高度的关系；惯性；光在均匀介质中直线传播；动能和势能的转化与守恒．菁优网版权所有
专题：
应用题；其他综合题．
分析：
A、大气压随高度的增加而减小；
B、惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；
C、由于光的直线传播形成的现象有：影子、日月食、激光准直、射击瞄准等；
D、过运动员质量、速度、所处高度的变化来分析其动能和重力势能的变化．
解答：
解：A、大气压随高度的增加而减小，人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压小于山脚下的气压，故A错误；
B、骑自行车比赛中，刹车时，由于人和车具有惯性，还要继续向前运动，所以车不能马上停下来，故B正确；
C、射击运动员在瞄准时要求“三点成一线”，利用了光沿直线传播，故C正确；
D、运动员在从高处滑下的过程中，因为他所处的高度降低，所以他的重力势能减小，转化为动能，速度越来越快，故D正确．
故选BCD．
点评：
本题考查了多个知识点，大都是基础内容，只要对每个选项细心分析，解答并不难．
　12．下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的是（　　）
　
A．
图甲，减小受力面积增大压强
　
B．
图乙，饮料上升到嘴里是吸力的作用
　
C．
图丙，气体的压强与它的流速有关系
　
D．
图丁，液体压强随深度的增加而增大
考点：
大气压的综合应用；增大压强的方法及其应用；液体的压强的特点；流体压强与流速的关系．菁优网版权所有
专题：
应用题；图析法．
分析：
（1）压强与压力和受力面积有关，减小压强的方法：减小压力或减小受力面积；
（2）用吸管吸饮料是利用了大气压，吸时是先把管内空气吸走，这样在管内外就形成气压差，从而把饮料“压”进嘴里；
（3）气体的压强与流速有关，流速越大的位置气体产生的压强越小；
（4）液体压强随深度的增加而增大．
解答：
解：A、斧头劈柴是利用锋利的刀刃减小受力面积来增大压强；故A说法正确；
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进嘴里的，故B说法错误；
C、在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆．故C正确；
D、因为液体压强随深度的增加而增大，因此潜入水下较深的位置时，需要有专业的设备，否则人承受不了水的压力，故D说法正确．
故选B．
点评：
本题考查了学生对大气压的应用、增大减小压强的方法流体压强与流速的关系以及液体压强的特点等知识点，本题还体现了生活中的很多现象都离不开物理知识．
　13．能够说明流体压强与流速的关系的现象是（　　）
　
A．
高度越高，大气压强越小
　
B．
当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开
　
C．
用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里
　
D．
塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落
考点：
流体压强与流速的关系．菁优网版权所有
专题：
应用题．
分析：
①大气压受高度的影响，随着高度的升高而减小；
②屋子中吹过“过堂风”时，居室侧面摆放的衣柜的门外面空气流速大，压强小，衣柜门里面的大气压大于外面的气压；
③用吸管吸饮料是利用大气压的原理来工作的；
④吸盘能承受一定的拉力而不脱落是利用了大气压的作用．
解答：
解：A、大气压随着高度的升高而减小，该选项不符合题意；
B、屋子中吹过“过堂风”时，居室侧面摆放的衣柜的门外面空气流速大，压强小，小于柜门内的大气压，产生了一个向外的压强差，将柜门压开．该选项符合题意；
C、用吸管吸饮料时，嘴内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中，该选项不符合题意；
D、吸盘能承受一定的拉力而不脱落是利用大气压的原理来工作的，该选项不符合题意．
故选B．
点评：
本题四个选项考查了多个方面的知识，此类选择题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础知识的综合题．
　
14．物理知识在平时的生产生活中有着广泛的作用，下列说法中正确有（　　）
　
A．
飞机的机翼截面积的形状上下不对称可以使飞机在飞行过程中获得向上的升力
　
B．
壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，利用大气压使其在天花板上不会掉下来
　
C．
“一个巴掌拍不响”所含的物理知识是物体靠振动而发声
　
D．
“磨刀不误砍柴工”的实质是减少刀口的受力面积增大压强
考点：
飞机的升力；力作用的相互性；增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用．菁优网版权所有
专题：
其他综合题．
分析：
（1）流体压强与流速的关系是流速越大的位置，压强越小；（2）“吸盘”是利用大气压强作用于物体表面；（3）力是物体对物体的作用；（4）减小压强的方法有减小受力面积，在压力不变时，增大压强．
解答：
解：A、飞机机翼横截面的形状是上凸下平的，这是为了通过流体压强和流速的关系来获得飞机升空的升力的，故A正确；
B、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，排出里面的空气，在大气压的作用下就可以紧紧地压在玻璃上而不会掉下来．故B正确；
C、“一个巴掌拍不响”所含的物理知识是力是物体对物体的作用．故C错误；
D、“磨刀不误砍柴工”的实质是减少刀口的受力面积在压力不变时增大压强．故D正确．
故选：ABD．
点评：
此题考查的知识点比较多，有压强、力的概念、飞机升空的升力．是一道学科综合题．
　15．如图所示，若木块M与木板N的接触面积为0.5分米2，木块重3.2牛，现用2.4牛的力作用在木板M上，则木板N受到的压力和压强分别是（　　）
　
A．
3.2牛，640帕
B．
2.4牛，480帕
C．
0.8牛，160帕
D．
5.6牛，1 120帕
考点：
压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别．菁优网版权所有
专题：
计算题．
分析：
压力是垂直作用在物体表面上的力；由题知，木板受到的压力是2.4N，又知道受力面积，利用压强公式求木板受到的压强．
解答：
解：由题知，木板受到的压力F=2.4N，
受力面积s=0.5dm2=0.005m2，
木板受到的压强：
p===480Pa．
故选B．
点评：
压力与重力是两种不同的力．压力是垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于物体表面，大小与形变程度有关，它本质上属于弹力；重力是物体由于地球吸引而受到的力，方向始终竖直向下，大小与物体质量成正比．在水平地面上，物体对地面的压力等于重力，但并不是所有的压力都来自与重力．
　二．填空题（共8小题）
16．饮料的吸管一端做成尖形是为了　增大压强　用吸管吸饮料时利用了　大气压　的作用．
考点：
增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用．菁优网版权所有
专题：
控制变量法．
分析：
（1）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
（2）用吸管吸饮料，是利用大气压的作用把饮料压入嘴里．
解答：
解：饮料的吸管一端做成尖形，在压力一定时，减小受力面积来增大吸管对瓶盖的压强．
吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在大气压作用下被压入嘴里．
故答案为：增大压强；大气压．
点评：
用吸管吸饮料利用了压强、大气压的作用等知识点，体现了物理和生活的密切关系．
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
　17．图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小　压强　；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大　摩擦　，使该车便于雪地骑行．
考点：
减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．菁优网版权所有
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）在压力一定时，受力面积越大、压强越小；在受力面积一定时，压力越小，压强越小；
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动．
解答：
解：雪地自行车的前轮被替换成滑雪板，是为了增大受力面积，减小压强；后轮改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，使该车便于雪地骑行．
故答案为：压强；摩擦．
点评：
此题考查学生对物理知识的掌握能力，利用物理规律解决生活中实际问题的思维能力，掌握增大、减小摩擦和压强的方法．
　18．游泳时，越往下潜，感觉越难受，因为液体压强随深度增大而　增大　，运动员登山时，越往上攀登，呼吸越困难，其中的一个原因是海拔越高，气压越　低　．
考点：
液体的压强的特点；大气压强与高度的关系．菁优网版权所有
分析：
掌握液体压强的特点，以及气压与高度的关系是解答本题的关键．
解答：
解：液体的压强与深度有关，游泳时，越往下潜，人受到的压强增大，故感觉难受．
大气压随着高度的增加而减小，运动员登山时，越往上攀登，气压减小，体内气压大于外界气压，很难吸进氧气，故呼吸困难．
故答案为：增大，低
点评：
本题主要考查学生对液体压强的特点，以及大气压强与高度的关系的认识和了解，是一道基础题．
　19．用手将吸盘紧压在窗户玻璃上，松手后它还能紧贴在上面，这是因为吸盘受到　大气压　的作用；挂上重物，若吸盘随重物匀速下滑，则重物相对吸盘的拉力和吸盘受到的　摩擦力　是一对平衡力（吸盘自重不算）．
考点：
大气压强的存在；平衡力的辨别．菁优网版权所有
专题：
应用题；压轴题；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
在吸盘上之所以能挂物体是因为吸盘在大气压的作用下使吸盘和墙之间产生了摩擦力作用，然后根据处于平衡状态的物体一定受到平衡力作用来判断．
解答：
解：（1）吸盘挤压在墙上时，排出吸盘和墙之间的空气，吸盘和墙之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压向墙．
（2）吸盘随重物匀速下滑，处于平衡状态，吸盘竖直方向上受到重物对吸盘竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等．
故答案为：大气压；摩擦力．
点评：
（1）生活中利用大气压的例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，要利用大气压能解释生活中有关问题．
（2）静止的物体和匀速直线运动的物体一定受到平衡力的作用．
　20．如图所示，图甲中把装满水的玻璃杯盖上纸片倒置过来，纸片不下落，此现象说明　大气压的存在　；图乙中的“手影”现象说明光在空气中是　沿直线　传播的．
考点：
大气压强的存在；光直线传播的应用．菁优网版权所有
专题：
应用题；简答题．
分析：
①证明大气压存在的实验是非常多的：马德堡半球实验、覆杯实验、塑料挂衣钩挂衣服等．
②光在同一均匀介质中是沿直线传播的．
解答：
解：覆杯实验说明了大气压的存在，手影说明空气是沿直线传播的．
故答案为：大气压的存在；沿直线．
点评：
此题是考查生活中物理知识的应用．
　21． 2010年4月14日早晨，青海玉树县发生了7.1级强烈地震，造成许多房屋倒塌和人员伤亡．地震波使房屋倒塌说明了它是可以传递
　能量　（选填“信息”或“能量”）的．玉树位于海拔4200m左右的高原地区，当地大气压强
　小于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准气压．
考点：
大气压强与高度的关系；声与能量．菁优网版权所有
分析：
声的利用有两个：一是传递信息，二是传递能量．判断属于哪种利用，关键是要能正确的辨别题中所说的现象是属于信息还是属于能量．
不同高度的大气压不一样，大气压随高度增加而减小．
解答：
解：地震波在传播过程中，引起大地剧烈的震动，从而引起房屋剧烈摇晃，从而倒塌，这说明了声波是可以传递能量的．
大气压随高度增大而减小，由于玉树位于海拔4200m左右的高原地区，所以当地大气压强小于1标准大气压．
故答案为：能量，小于．
点评：
本题考查了声的利用以及大气压与高度的关系，是一道基础题．
　22．右图是人呼吸过程模拟装置．当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将　减小　，气球在　大气压　的作用下体积比变大．
考点：
气体压强跟体积的关系；大气压的综合应用．菁优网版权所有
专题：
定性思想．
分析：
在温度不变时，一定质量的气体体积越小，压强越大；体积越大，压强越小．
解答：
解：当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的体积增大，根据气体压强跟体积的关系可知，此时瓶内气体的压强将减小，由于瓶内气压减小，小于瓶外大气压，所以气球会在大气压的作用下体积变大．
故答案为 减小，大气压．
点评：
理解气体压强跟体积的关系是解答本题的关键．
　23．小明来到铁山坪森林公园的登山步道登山，他登山至“对弈廊”时，看见水平地面上有石墩做成的象棋如图所示，已知该象棋重900N，底面积为0.3m2，则象棋对地面的压强是　3×103　Pa．他继续向云岭广场登山，以他自己为参照物，象棋是　运动　 （选填“静止”或“运动”）的．
考点：
压强的大小及其计算；运动和静止的相对性．菁优网版权所有
专题：
计算题；应用题；长度、时间、速度；压强、液体的压强．
分析：
（1）象棋对地面的压力和自身的重力相等，根据压强公式求出象棋对地面的压强；
（2）判断物体是运动的还是静止的，要看它和参照物之间的位置关系，如果位置变化了，说明该物体是运动的，否则是静止的．
解答：
解：（1）象棋对地面的压力：
F=G=900N，
对地面的压强：
p===3×103Pa；
（2）在小明继续向云岭广场登山的过程中，它们之间的位置变化了，以他自己为参照物，象棋是运动的．
故答案为：3×103；运动．
点评：
本题以“铁山坪森林公园”为载体，熟练应用压强公式即可正确解题，同时还考查了运动和静止的相对性，体现了物理与生活的联系．
　三．作图题（共2小题）
24．如图所示，重50N的物体A静止在斜面B上，对斜面B的压力为40N，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图．
考点：
力的示意图．菁优网版权所有
专题：
作图题．
分析：
（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；
（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可．
解答：
解：
（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G，大小为50N；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，大小为40N；
如图所示：
点评：
本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素．注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力．
　25．（1）在图甲中作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子竖直方向所受力的示意图．
（2）重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图乙中画出球受到的重力、绳对球的拉力的示意图．
（3）图丙中，一物体静止在斜面上，请画出物体对斜面压力和物体重力的示意图．
考点：
力的示意图．菁优网版权所有
专题：
作图题；重力、弹力、摩擦力．
分析：
（1）先对物体进行受力分析，即从竖直方向和水平方向进行受力分析，然后用力的示意图表示物体所受到的力；
（2）要先弄清楚重力、绳对球的拉力的方向和作用点，重力作用点在重心上，方向竖直向下，拉力作用点也在重心上，方向沿着绳斜向上；再作出力的示意图；
（3）重力是物体受到的力，规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向；
压力是接触面受到的力，作用点在接触面上，即物体与接触面的中点，压力的方向垂直于受力面，过压力作用点表示出压力的方向．
解答：
解：
（1）在水平方向上，物体受水平向左的支持力和水平向右引力；在竖直方向上，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力；然后过物体的重心作竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力．如图所示：
；
（2）重力从重心竖直向下画，标出符号G；拉力从重心沿着绳画，标出符号F，注意拉力长度略大一点，如图所示：
；
（3）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图．
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图．如图所示：
．
点评：
此题考查了重力、压力、摩擦力和拉力的示意图的作法，基本过程相同：分析物体受力情况，包括受几个力，方向如何，大小如何，作用点在哪里，然后作图，属于基本能力的考查．
　四、简答题（共1题）
26．下面是有关流体压强和流速关系在生活中的实例，请运用所学过的知识解答这些物理现象．
（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是　流速越大的位置压强越小　．
（2）图乙，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原因是　在相同时间内，上方气流通过路程较长　．在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是　下方气流对机翼向上的压力大于上方气流对机翼向下的压力　．
（3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：
①小汽车在水平方向上受到的阻力　等于　它的牵引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
②小汽车对地面的压力　小于　车的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
考点：
流体压强与流速的关系；平衡力的辨别；二力平衡条件的应用；力的合成与应用．菁优网版权所有
专题：
学科综合题；实验探究题；比较思想；推理法．
分析：
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较纸的内外受到的压强是解决本题的关键．
机翼的升力：机翼的上方是弧形，空气流过上方时流速大，压强小．机翼下方是平面，空气的流速小，压强大这一压强差使飞机获得竖直向上的升力．
物体不受力或受平衡力时，保持平衡状态；物体间力的作用是相互的；物体的平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态；根据二力平衡条件判定汽车受到的平衡力．
解答：
解：（1）没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂．当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢．
实验表明气体流动时，流速越大的地方压强越小．
故答案为：流速越大的位置压强越小．
（2）等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以在相同时间内，空气通过机翼上表面的气流路程较长，流速大，通过下表面的流速较小．因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，机翼下方受到的向上的压力大于机翼上方受到的向下的压力，所以飞机受到一个向上的升力．
故答案为：在相同时间内，上方气流通过路程较长；下方气流对机翼向上的压力大于上方气流对机翼向下的压力．
（3）当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，在水平方向上受到的阻力与牵引力是一对平衡力．一对平衡力必须是大小相等的．
轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在合巢芜高速公路上行驶过程中，车子上方的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力．
故答案为：等于，小于．
点评：
此题涉及到流体的压强跟流速的关系，力的作用效果，平衡力的辨别，力的合成与应用等多个知识点，难度虽然不大，但综合性很强，容易出错．
五、实验题（共2题）
27．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海面、砝码）设计了如图实验．
（1）通过观察图
　A、C　后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”．
（2）通过观察图B、C后得出“　受力面积一定时，压力越大　，压力的作用效果越明显”．
（3）通过上述实验得出结论：压力作用的效果不仅跟
　压力　有关，还跟
　受力面积　有关．
考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．菁优网版权所有
专题：
实验题；控制变量法．
分析：
（1）要得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，就要控制压力不变（使用同一个桌子，压力等于桌子的重力）而受力面积不同（桌子底朝下，受力面积大，桌子腿朝下，受力面积小）；
（2）B、C两图，受力面积的大小是相同的，都等于桌子腿的底面积；压力不同（压力等于物体的重力，C图桌子上加了一个砝码，重力变大，压力变大），由此得出压力作用效果和压力的关系；
（3）综合（1）和（2）的结论，得出压力的作用效果和压力、受力面积都有关．
解答：
解：（1）要得出压力作用效果和受力面积的关系，就要控制压力不变而受力面积不同，A、C两图符合题意；
（2）B、C两图，受力面积相同（都是桌子腿着地），C图压力更大（桌子上加了一个砝码），压力的作用效果更明显，由此得出“受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显”；
（3）综合分析上述两个结果得出：压力的作用效果和压力、受力面积有关．
故答案为：
（1）A、C；（2）受力面积一定时，压力越大；（3）压力受力面积．
点评：
此题考查的是影响压力作用效果因素的探究实验，用到了控制变量法，这是实验是力学中比较重要的一个实验，需要掌握．
　
28．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面　相平　．
（2）甲、乙两图是探究液体压强与　深度　的关系．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：　丙和丁　两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状　无关　．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用　乙和丙　两个图进行对比．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向　各个方向　的压强大小关系．
考点：
探究液体压强的特点实验．菁优网版权所有
专题：
控制变量法．
分析：
（1）液体压强的大小采用压强计U型管左右液面差来反映，实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平．实验时，如果左右两边的液面差相同，液体的压强相同；如果左右两边的液面差越大，液体的压强越大．
（2）液体的压强可能跟液体的深度、有关，探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、容器形状都相同．探究液体压强跟容器形状的关系时，保持液体的密度、深度、方向都相同．
解答：
解：（1）实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平．
（2）甲、乙两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同，液体的深度不同，所以甲乙两图是探究液体压强跟液体深度的关系的．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应保持液体的密度、深度、方向都相同，选择丙和丁两图进行对比，如图当改变容器的形状时，左右两边的液面差相同，液体的压强相同，所以液体压强与盛液体的容器形状无关．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应保持液体的深度、方向、容器形状相同，选用乙和丙两个图进行对比．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，不同方向，这是为了探究同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系．
故答案为：（1）相平；（2）深度；（3）丙和丁，无关；（4）乙和丙或乙和丁；（5）各个方向．
点评：
本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系．控制变量法在物理学中经常应用，一定要学会啊！
　六、计算题（共2题）
29．如图所示．质量为l200kg的小轿车，四个轮胎与地面的总接触面积为0.08m2．（g取10N/kg）求：
（1）小轿车受到的重力是多少N？
（2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压强是多少Pa？
（3）该车在水平公路上以72km/h的速度行驶36km，要用多少h？
考点：
压强的大小及其计算；速度公式及其应用；重力的计算．菁优网版权所有
专题：
计算题；长度、时间、速度；压强、液体的压强．
分析：
（1）知道小轿车的质量，根据G=mg求出受到的重力；
（2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压力和自身的重力相等，根据压强公式求出对地面的压强；
（3）知道小轿车行驶的速度和路程，根据速度公式求出行驶的时间．
解答：
解：（1）小轿车受到的重力：
G=mg=1200kg×10N/kg=1.2×104N；
（2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压力：
F=G=1.2×104N，
对地面的压强：
p===1.5×105Pa；
（3）∵v=，
∴行驶的时间：
t===0.5h．
答：（1）小轿车受到的重力是1.2×104N；
（2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压强是1.5×105Pa；
（3）该车在水平公路上以72km/h的速度行驶36km，要用0.5h．
点评：
本题考查了重力公式、压强公式和速度公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．
　30．我国首台自主设计，自主集成研制的“蛟龙”号载人潜水器，设计最大下潜深度为7000m，已顺利完成5000m级海试主要任务．（海水密度取1.0×103km/m3．g取10N/kg）
（1）若“蛟龙”号以0.5m/s的平均速度下潜100min时，下潜深度是多少米？
（2）当“蛟龙”号下潜至5000m深度时，其壳体受到海水的压强多大？
考点：
液体压强计算公式的应用；液体的压强的计算．菁优网版权所有
专题：
计算题；压强、液体的压强．
分析：
（1）知道下潜速度和时间，利用s=vt求下潜深度；
（2）已知下潜的深度和海水的密度，根据p=ρgh求出潜水器壳体受到的海水的压强．
解答：
解：（1）t=100min=6000s，
∵v=；
∴下潜深度：
s=vt=0.5m/s×6000s=3000m；
（2）当“蛟龙”号下潜至5000m深度时，其壳体受到海水的压强是：
p=ρ海水gh′=1×103kg/m3×10N/kg×5000m=5×107Pa；
答：（1）若“蛟龙”号以0.5m/s的平均速度下潜100min时，下潜深度是3000m；
（2）当“蛟龙”号下潜至5000m深度时，其壳体受到海水的压强5×107Pa．
点评：
本题考查了速度公式、液体压强的掌握和运用，关键是公式的应用，是一道较为简单的计算题．