【课件·7】从百草园到三味书屋

课件14张PPT。从百草园到三味书屋 第二课时作者:鲁迅 鲁迅上学时的三味书屋鲁迅的塾师寿镜吾 先生是一位极方正、质朴、博学的人。作者从哪些方面写三味书屋？环境和礼节：教书先生：令人生畏知识渊博，教学认真，拒绝回答“旁门左道”的问题态度严厉，也不乏和蔼，基本不体罚学生教学内容：似懂非懂的文言文，使人感到枯燥学生：敬慕先生、好奇多问、寻机玩耍取乐阅读第二部分，体会
鲁迅对先生是什么态度?
敬慕、热爱三味书屋中枯燥的学习生活有哪些乐趣？到后园折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇、 喂蚂蚁、 做盔甲套手指游戏、 课堂上偷偷绣像鲁迅在三味书屋的三个故事 ：鲁迅制作了一张书签，中间竖写“读书三到：
心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。
读书时，读一遍书，思考 一个问题。同学
们很赞赏，纷纷仿效起来。有的同学整天只想玩，常常背着老师
拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响
自己的学习，就在书桌的左上角贴了
一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上
写着“君子自重”四个字。 鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，
特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。
有一次，因多做了些家务，读书迟到了，
受到老师的责备，他就在书桌的右下角
用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。
此后，他就再没有迟到一次。 本文通过对百草园和三味书屋的回忆，
写出了一颗调皮天真的童心
以及对大自然的热爱和对知识的追求。小结:把课文的前后两部分联系起来思考：这篇文章表现了作者怎样的思想感情？思考与探究1.百草园之名的由来?2.美女蛇的故事和冬天捕鸟的情节,你更喜欢那一个?为什么?3.你认为游戏与学习之间是矛盾的吗?理由.4.你喜欢怎样的教学内容和教学方式?众说纷纭话主题1. 对比2. 衬托3.和谐统一???