6.从百草园到三味书屋

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名称 6.从百草园到三味书屋
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资源类型 教案
版本资源 湖北版
科目 语文
更新时间 2014-04-22 16:03:12

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文档简介

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习题精选
  1.下列画线的字注音全正确的一组是( )
   A.确凿(záo) 菜畦(qí) 皂荚(jiá)
   B.桑椹(sèn) 油蛉(líng) 斑螫(máo)
   C.珊瑚(shān hú) 骨髓(shuǐ) 秕谷(bǐ)
   D.蝉蜕(duì)    盔甲(kuī) 倜傥(tì tǎng)
  2.选出字形全对的一组( )
   A.觅食、轻捷、质扑、收敛
   B.乘凉、监赏、啄食、缘由
   C.书塾、消释、颠倒、鼎沸
   D.绅士、蜡梅、渊博、恭敬
  3.选出下列词语中加点的字依次解释得正确的一项。
   人迹罕至 (为人)方正 同窗好友
   A.稀罕 正方 同伴
   B.稀少 正确 同事
   C.稀奇 正派 同行
   D.稀少 正派 同学
  4.对“我就只读书,正午习字,晚上对课”这句话中“只”的意义和作用
   理解正确的一项是( )
   A.单独,表现“我”听老师的话,认真学习。
   B.仅仅,表现“我”听老师的话,是一个好学生。
   C.单独,表现寿镜吾私塾式的教学方法对“我”的束缚。
   D.仅仅,表现封建教育对儿童的束缚。
  5.文学常识填空。
  鲁迅本名________,浙江绍兴人 ( http: / / www.21cnjy.com ),我国伟大的无产阶级__________家、________家、_________家。《从百草园到三昧书屋》选自《___________》,这部散文集中的作品内容都是___________。鲁迅先生的两本小说集是《_________》和《______________》。21cnjy.com
  参考答案
  1.A
  2.C 
  3.D
  4.D
  5.周树人 文学家 思想家 革命家 《朝花夕拾》 回忆早年生活 《呐喊》、《彷徨》21教育网
  阅读下面文字,回答后面问题。
  不必说______的菜畦( ),_ ( http: / / www.21cnjy.com )____的石井栏,________的皂荚树,________的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟( ),_______的黄蜂伏在茶花上,__________的叫天子忽然从草间直。cuàn( )向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍( )喷出一阵烟雾。何首乌藤和水莲藤缠络着,水莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌的很有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人形。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。www.21-cn-jy.com
1.按课文要求在横线空处填词;根据拼音写汉字,加点字注音。
2.这段文字对百草园景物描写。
详写的是:___________________________________。
略写的是:_________________________________。
3.文段话写百草园采用了___________顺序。先是由_______到________;再由________到__________。2·1·c·n·j·y
4.文中加横线一句在文中有什么作用?
作用:___________________________________。
5.文中开头的两个“不必说”有什么表达作用?
6.这段文字把百草园描绘得色彩斑斓,生机勃勃的原因,有下列几种分析,请选出说法正确的一项( )21·cn·jy·com
A.百草园中的各种景物的确美妙如图。
B.暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。
C.真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇。
  D.表现了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理,同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。
  参考答案:
  1.略
  2.详写的是:泥墙根一带,略写的是:整个园景。
  3.空间,低,高;高,低。
  4.过渡句,承上启下的作用。
  5.用宕开一笔的方法,突出下边“单是”句的内容,由一概全,表现出乐趣无穷,反映感受到的特有情趣。21世纪教育网版权所有
  6.D
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