7 青蛙写诗 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
青蛙写诗
教学目标
1、认识“写、诗”等11个生字；会写“下、个”等4个生字。
2、正确朗读课文，读好儿化音。
3、借助具体事物认识逗号和句号，感受想象的有趣。
同学们，今天老师给你们带来一条谜语。
绿衣小英雄，田时捉害虫，
冬天它休息，夏天勤劳动。
同学们都喜欢青蛙这种小动物，平时，你看到的青蛙是什么样的呢？
夏天的池塘，淅沥沥地下起了小雨，小青蛙要写诗啦！这是一幅多美的画面啊！今天我们一起学习——《青蛙写诗》。
认读词语
写诗 诗歌 诗人 以前 以后 你们
他们 写字 写作业 一串水珠
生字
写 诗 点 要 过 给
当 串 们 以 成
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
嘀嗒，嘀嗒……什么声音？（下雨了）
如果你是小青蛙，想想小雨点儿落到你的身上，会是什么感觉呢？
我会感觉凉凉的，痒痒的，很好玩！
如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊？
我会高兴极了；我会觉得景色太美了！
听到小青蛙要写诗啦，瞧瞧谁来帮忙啦？
自由朗读2～4小节，思考：它们都帮了什么忙？
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
为什么它们能当逗号、句号、省略号呢？
水泡泡圆圆的，很像句号;我觉得它不但圆，还透明很漂亮！
“一串水珠”为什么不说一个水珠呢？（省略号是6个点的，1个不行的，我觉得一串水珠排一起很有趣！水珠们很团结！）
有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完成了，快出声音读一读，你发现了什么？
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
青蛙作的诗多有意思，只有一个字──呱。读出不同的语气。
“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思？
青蛙写的诗里还有逗号和句号呢！你能找一找，圈一圈吗？
句号（。）是个小圆圈，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
标点符号歌
写作技巧
本文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有5个小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地叫着，作者用拟人化的手法，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠写成诗歌中的逗号、句号、省略号，十分有趣，读起来让人浮想联翩。
课后习题
①逗号 ②句号 ③省略号
（ ）用在句子末尾，（ ）用在句子中间，（ ）表示话没说完。
③
①
②
选择填空