12 为人民服务课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
建党百年，回顾伟人建党情怀
为人民服务
12
毛泽东
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。张思德是谁？毛主席为什么会在其追悼会上作这样的演讲呢？我们先了解一下张思德。
张思德（1915—1944）四川仪陇县人，1933年12月参加红军，1937年10月，加入中国共产党。曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东的卫士。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时因窑洞突然塌方而牺牲，牺牲时年仅29岁。
抗日战争时期，有许多困难需要克服。毛主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
为人民服务
革命 解放 彻底 搬迁 泰山 剥削 压迫 批评 目标 责任 牺牲 炊事员葬礼 制度 寄托 哀思 鸿毛 追悼会 五湖四海 死得其所
词语我会读会写
默读课文，读准字音，读通句子。思考说说每个自然段讲了什么内容。（4分钟）
第1、2自然段：如何对待死——强调“为人民利益死比泰山还重”
第3自然段：如何对待批评——强调不怕别人批评指出我们的缺点。
第4自然段：如何对待困难——强调在困难时要看到成绩和光明。
第5自然段：如何对待死去的同志：——不管是谁，都要给他下葬，开追悼会。
默读第1自然段，思考：这段中的哪一句话在进一步诠释“为人民服务”的具体内涵？
中心论点：我们要全心全意为人民服务
再次默读课文：想想课文围绕中心论点“全心全意为人民服务”写了哪几方面的意思。用“____”画出相关的语句，并提炼出关键词。
关键词：
死的意义 不怕批评 团结互助
怎样才能做到全心全意为人民服务？其他段落与“全心全意为人民服务”是什么关系？
第3 自然段：
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
因为我们是全心全意为人民服务的，所以不怕别人的批评；
小组合作交流
以第3自然段为学习基础，探究其他自然段与“全心全意为人民服务”的关系。
项目 内容 分值 总分
小组学习评价表
内容 能提取并整合信息，理清课文逻辑关系 15
语言 表达条理清晰，层次分明，逻辑通顺 8
仪态 表情落落大方，能自信地表达自己的观点 7
本文的篇章与段落逻辑关系为：
开头提出本文的中心论点：全心全意为人民服务。（第1自然段）
因为我们是全心全意为人民服务的，所以要树立正确的生死观；（第2 自然段）
因为我们是全心全意为人民服务的，所以不怕别人的批评；（第3自然段）
因为我们是全心全意为人民服务的，所以有责任克服困难，，解救正在受难中的中国人民；（第4自然段）
课堂小结
全文逻辑为因果关系
自由朗读第2自然段。思考：毛主席用了哪些方法来证明自己的观点？
首先：用司马迁的名言论证观点
其次：说明两种不同“死”的意义
最后：用司马迁的名言论证观点
树立正确的生死观
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。
我们是为人民服务的，我们缺点，不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。
关联词可以让意思表达得更严密和完整
本文句子与句子的逻辑关系为：
1、引用名人名言论证观点。
2、举例子印证观点。
3、使用恰当的关联词使段落更有说服力。
课堂小结
如何理解“人固有一死，或重于泰山，轻于鸿毛”？
周总理、毛泽东、李大钊、张思德、刘胡兰……