教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元物体的运动测试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元物体的运动测试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 401.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-14 19:40:28 | ||
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文档简介
第一单元测试
、选择题
在相同的时间内，小华跑了45米，小红跑了40米，小明跑了47米，（ ）跑得最快。
A．小华 B．水红 C．小明
如图，爸爸开车正沿着马路上的环岛行驶，此时他的运动路线属于( )
A．直线运动 B．曲线运动 C．静止不动
如图：在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
小晨同学对斜面的研究非常感兴趣，他想要让小球在斜面上滚动的更快，下列方法可行的是（ ）
A．将斜面高的一端变高，另一端不变
B．将斜面高的一端变矮，另一端不变
C．将斜面的两端都变高
汽车雨刷器的运动形式是( )
A．摆动 B．跳动 C．滑动
我们要描述清楚一个人所处的位置，需要知道( )。
A．方向 B．距离 C．方向和距离
小刚走100米，用了2分钟，他的速度是( )。
A．50米/分 B．100米/分 C．50米/秒
比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（ ）。
A．运动距离 B．运动时间 C．两者都要测量
在运动会上，跑步比赛常用的方法是（ ）。
A．运动相同时间，比运动距离的长短
B．运动相同距离，比时间长短
C．以上两种方法都不用
车从车站出发向西行驶，停在离车站1千米的地方，下图中用圆点标注的汽车位置正确的是( )。
A．
B．
C．
、填空题
让小球从高处滚过，小球的运动形式有 、 、 。
相同时间内，骑行自行车比行走的路程更长，说明骑行自行车的速度比行走的速度要 。
运动的快慢就是常说的 ，可以用 内通过的 来测量。
、判断题
测量过山车轨道长度时，可以用软尺和细线来测量。( )
在比较小球运动快慢的实验中要注意分工合作。 （ ）
对同一个物体，我们只有一种方法能让它运动。 （ ）
我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。 ( )
我们可以在物体上贴圆点，通过观察圆点的运动来区分运动形式。 （ ）
、简答题
一辆行驶的汽车包含哪些运动形式？
小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁跑步更快。你能帮他们想想办法来比较快慢吗？请写出你的方法。
、连线题（本大题共1小题，共0分）
把运动形式相同的物体用线连起来。
第一单元测试答案解析
、选择题
C
【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短，距离越长，速度越快，故在相同的时间内，小华跑了45米，小红跑了40米，小明跑了47米，小明跑得最快。
B
【解析】考查物体的运动形式，爸爸开车沿环岛行驶，运动路线属于曲线运动。
C
【解析】小球冲出桌面后只受重力作用运动轨迹是一条曲线，是曲线运动。C符合题意。
A
【解析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。如果将斜面的坡度变大，小球在斜面的运动会变快。A方法可以增大斜面的坡度，符合题意。
A
【解析】生活中物体的运动形式是多样的，根据不同的运动方式解答即可。汽车雨刷器的运动形式是摆动。
【答案】C
【解析】【分析】描述位置时需要两个因素是方向和位置。例如大门在教学楼的西南方向200米处。
A
【解析】速度在数值上等于物体运动的位移跟发生这段位移所用的时间的比值。小明走100米，用了2分钟，他的速度是100米÷2分钟=50米/分。
C
【解析】速度代表运动的快慢，与距离和时间有关。
B
【解析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。在运动会上，跑步比赛常用的方法是运动相同距离，比时间长短。
【答案】B
【解析】【分析】考查描述物体的方位，车在车站的西边1千米处，选B
、填空题
平动；转动；滚动
【解析】运动形式有许多种：平动、摆动、滑动、滚动、旋转等。
快
【解析】考查速度的快慢，相同时间内行进路程更长的速度快。
运动速度；单位时间；距离
【解析】考查比较物体运动的快慢，可以通过比较相同时间距离大小或者相同距离时间长短进行比较。速度通常用单位时间内的距离来测量。
、判断题
√
【解析】因为过山车轨道是不规则的，要用卷尺或者借助细线来测量。
（1）正确
【解析】实验时一般都要设置操作员、记录员 、 计时员、发令员 ，要分工明确各司其职。
×
【解析】对于同一个物体，可以把它放在斜坡上或者对它施加力都可以让它运动。
√
【解析】 我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。 否则将会发生非常重大的事故。
√
【解析】 我们可以在物体上贴圆点，通过观察圆点的运动来区分运动形式。 这是一种研究方法。
、简答题
一辆行驶的汽车运动形式包含平动、转动、滚动等运动形式。
【解析】考查物体的运动方式，一辆汽车的运动形式可以是直线、曲线、滚动等方式。
1、让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更远，跑得远的就是跑步速度快的。
2、让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看谁先跑完100来的距离，用时短的跑步速度快。
【解析】相同时间比距离，可以让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更远，跑得远的就是跑步速度快的。相同距离比时间，也可以让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看谁先跑完100来的距离，用时短的跑步速度快的。
、连线题
【解析】铁环和草地上的足球实在滚动，汽车雨刮器和钟摆的摆都在摆动。
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、选择题
在相同的时间内，小华跑了45米，小红跑了40米，小明跑了47米，（ ）跑得最快。
A．小华 B．水红 C．小明
如图，爸爸开车正沿着马路上的环岛行驶，此时他的运动路线属于( )
A．直线运动 B．曲线运动 C．静止不动
如图：在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
小晨同学对斜面的研究非常感兴趣，他想要让小球在斜面上滚动的更快，下列方法可行的是（ ）
A．将斜面高的一端变高，另一端不变
B．将斜面高的一端变矮，另一端不变
C．将斜面的两端都变高
汽车雨刷器的运动形式是( )
A．摆动 B．跳动 C．滑动
我们要描述清楚一个人所处的位置，需要知道( )。
A．方向 B．距离 C．方向和距离
小刚走100米，用了2分钟，他的速度是( )。
A．50米/分 B．100米/分 C．50米/秒
比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（ ）。
A．运动距离 B．运动时间 C．两者都要测量
在运动会上，跑步比赛常用的方法是（ ）。
A．运动相同时间，比运动距离的长短
B．运动相同距离，比时间长短
C．以上两种方法都不用
车从车站出发向西行驶，停在离车站1千米的地方，下图中用圆点标注的汽车位置正确的是( )。
A．
B．
C．
、填空题
让小球从高处滚过，小球的运动形式有 、 、 。
相同时间内，骑行自行车比行走的路程更长，说明骑行自行车的速度比行走的速度要 。
运动的快慢就是常说的 ，可以用 内通过的 来测量。
、判断题
测量过山车轨道长度时，可以用软尺和细线来测量。( )
在比较小球运动快慢的实验中要注意分工合作。 （ ）
对同一个物体，我们只有一种方法能让它运动。 （ ）
我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。 ( )
我们可以在物体上贴圆点，通过观察圆点的运动来区分运动形式。 （ ）
、简答题
一辆行驶的汽车包含哪些运动形式？
小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁跑步更快。你能帮他们想想办法来比较快慢吗？请写出你的方法。
、连线题（本大题共1小题，共0分）
把运动形式相同的物体用线连起来。
第一单元测试答案解析
、选择题
C
【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短，距离越长，速度越快，故在相同的时间内，小华跑了45米，小红跑了40米，小明跑了47米，小明跑得最快。
B
【解析】考查物体的运动形式，爸爸开车沿环岛行驶，运动路线属于曲线运动。
C
【解析】小球冲出桌面后只受重力作用运动轨迹是一条曲线，是曲线运动。C符合题意。
A
【解析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。如果将斜面的坡度变大，小球在斜面的运动会变快。A方法可以增大斜面的坡度，符合题意。
A
【解析】生活中物体的运动形式是多样的，根据不同的运动方式解答即可。汽车雨刷器的运动形式是摆动。
【答案】C
【解析】【分析】描述位置时需要两个因素是方向和位置。例如大门在教学楼的西南方向200米处。
A
【解析】速度在数值上等于物体运动的位移跟发生这段位移所用的时间的比值。小明走100米，用了2分钟，他的速度是100米÷2分钟=50米/分。
C
【解析】速度代表运动的快慢，与距离和时间有关。
B
【解析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。在运动会上，跑步比赛常用的方法是运动相同距离，比时间长短。
【答案】B
【解析】【分析】考查描述物体的方位，车在车站的西边1千米处，选B
、填空题
平动；转动；滚动
【解析】运动形式有许多种：平动、摆动、滑动、滚动、旋转等。
快
【解析】考查速度的快慢，相同时间内行进路程更长的速度快。
运动速度；单位时间；距离
【解析】考查比较物体运动的快慢，可以通过比较相同时间距离大小或者相同距离时间长短进行比较。速度通常用单位时间内的距离来测量。
、判断题
√
【解析】因为过山车轨道是不规则的，要用卷尺或者借助细线来测量。
（1）正确
【解析】实验时一般都要设置操作员、记录员 、 计时员、发令员 ，要分工明确各司其职。
×
【解析】对于同一个物体，可以把它放在斜坡上或者对它施加力都可以让它运动。
√
【解析】 我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。 否则将会发生非常重大的事故。
√
【解析】 我们可以在物体上贴圆点，通过观察圆点的运动来区分运动形式。 这是一种研究方法。
、简答题
一辆行驶的汽车运动形式包含平动、转动、滚动等运动形式。
【解析】考查物体的运动方式，一辆汽车的运动形式可以是直线、曲线、滚动等方式。
1、让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更远，跑得远的就是跑步速度快的。
2、让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看谁先跑完100来的距离，用时短的跑步速度快。
【解析】相同时间比距离，可以让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更远，跑得远的就是跑步速度快的。相同距离比时间，也可以让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看谁先跑完100来的距离，用时短的跑步速度快的。
、连线题
【解析】铁环和草地上的足球实在滚动，汽车雨刮器和钟摆的摆都在摆动。
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