人教版八年级物理下册第11章第一节 功 导学案（有答案）

第一节 功
【学习目标】
1、知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功
2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位
3、能应用公式W=Fs进行简单的计算
【学习重点】的概念和做功的两个必要因素，功的计算公式
【学习难点】判断力是否对物体做功
【自主学习】
知识点1．力学中的功
1、如果 作用在物体上，物体在 一段距离，就说这个力对物体做了功。
2、力学中的功包含两个必要因素：一个是：
另一个是： 。
3、不做功的三种情况：（1） ；
（2） ；
（3）
知识点2．功的计算
1、功等于 与 的乘积
（1）功的计算公式W=
（2）如果F表示 ，单位 ；
S表示 ，单位 ；
W表示 ， 单位 ，简称 ；
（3）1焦耳的物理意义是_________________________________________ ______________________________________ 。
2、阅读课本例题，【注意】1、要明确哪个力做功。2、要注意解题格式及单位的统一。
【典型例题】
1、判断力是否做功：（填“有做功”或“无做功”）
（1）a图中小朋友用力推车，可是车却一动不动．小朋友推车的力有没有做功？　　
（2）b图中，推物体3秒后放手，物体在光滑水平面匀速直线运动过程中，推力有没有做功？　　，重力有没有做功？　　
（3）C图中小鸟将虫子叼起来，小鸟对虫的力有没有做功？　　
（4）d图中人提着桶在水平地面上匀速前进，手对水桶的力有没有做功？　　
（5）在一楼搬石头从楼梯走到三楼，手搬石头的力有没有做功？　　．
2、一支步枪枪膛长80cm，火药爆炸时产生的高压气体对子弹的平均推力是2000N，子弹离开枪口在空中飞行40m后落在地上，则高压气体对子弹做的功是（　　）
A．1.6×103J B．1.6×105J
C．1.6×104J D．8×104J
3、作用力F1与F2分别对两个物体做功，两个物体通过的距离之比为s1：s2=1：2，功的大小之比为W1：W2=4：3，则这两个力的大小之比F1：F2是（　　）
A．2：3 B．3：8
C．8：3 D．3：2
4、丽水白云森林公园位于市区北面，空气新鲜，风景优美．小科同学经常沿公园内的盘山公路快步行走，锻炼身体．小科同学重力为500牛，从白云山下步行到离出发点100米高度处，需克服自身重力做多少功？
【反馈检测】
选择题
1、如图所示，为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是（ ）
A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B. 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功
C. 在c到d的过程中，没有力对铅球做功
D. 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化
2、如图所示，2008年北京奥运会火炬的质量为985g火炬手持火炬沿水平路面匀速前进20m，火炬手对火炬做的功为 __________J。若使火炬匀速升高lm，火炬手对火炬做的功为__________J。 (不计空气阻力及燃料质量的变化，g取10N／kg)
3、如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是：　　。
A．三次做功一样多 B．对A做的功多
C． 对B做的功多 D．对C做的功多
选择理由：　　_______________________________________________________．
4、一辆桑塔纳汽车在一段平直的长吉高速公路上以30m／s的速度匀速行驶，汽车的牵引力为2×103N，求：
(1)汽车受到的平均阻力；
(2)汽车5 s内行驶的路程；
(3)汽车5 s内做的功；
参考答案
【典型例题】
1、没做功；没做功；没做功；做功；没做功；做功；
2、A
3、C
4、解：需克服自身重力做的功：W=Gh=500N×100m=5×104J。
答：需克服自身重力做5×104J功。
【反馈检测】
C
重力与物体移动方向垂直，则做功为0 W=Fs=Gs=9.85×1J=9.85J
A；根据功的计算公式W=Fs可知，F，s相同，W也相等，F对三个物体所做的功一样多；
4、2×103N 150m 3×105J
解析：（1）由二力平衡条件可得，物体处于匀速直线运动状态，则牵引力等于摩擦力，所以f=2×103N
由得，s=vt=30×5m=150m
W=Fs=2×103N×150=3×105J
【学习小结】
通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来