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凡尔赛—华盛顿体系 导学案
课 题：凡尔赛—华盛顿体系 编号:
教学思路学生纠错教学思路学生纠错 一、学习目标1.了解巴黎和会、《凡尔赛和约》、凡尔赛 ( http: / / www.21cnjy.com )体系、国际联盟、华盛顿会议、《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》和凡尔赛—华盛顿体系等基本内容。2.掌握凡尔赛—华盛顿体系的形成，知道战后世界秩序的建立过程，培养通过不同途径获取有效历史信息的能力。3.通过凡尔赛—华盛顿体系的学习，培养学生从经济和军事实力来分析帝国主义外交政策的能力。二、学习重难点学习重点：《凡尔赛和约》；华盛顿会议签定的主要条约。学习难点：凡尔赛—华盛顿体系三、学法指导：指导学生读懂教材中展示的历史 ( http: / / www.21cnjy.com )地图，帮助学生从中获取有效信息，加深对《凡尔赛和约》内容和凡尔赛体系实质的理解；指导学生对凡尔赛—华盛顿体系进行简要评价。四、学习过程（一）自主学习1、列举有关巴黎和会的内容（时间、目的、与会国、三巨头、各国地位）2、《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是 （ ）A德国边界的规定 B成立国联 C殖民地问题 D军备问题3、列举有关华盛顿会议的有关内容（背景、时间、与会国、操纵国、签定条约、对中国山东问题的处理）（二）合作探究第一次世界大战改变了世界的政治格局，战胜国 ( http: / / www.21cnjy.com )通过巴黎和华盛顿会议及其所签订的一系列条约，形成了臭名昭彰的“凡尔赛—华盛顿体系”，试图确立帝国主义统治世界的“新秩序”。请回答：（1）巴黎和华盛顿会议的最主要的条约分别是哪个？“新秩序”是指哪些地区？（2）中国问题在两次会议中均有所涉及，请分别说说它们对中国有什么影响？（3）如何评价“凡尔赛—华盛顿体系”？（三）、达标检测1、华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要表现在它（ ）A提高了中国的国际地位 B消除了列强的矛盾 C调整了列强的统治秩序 D惩治了战败国德国2、判断并改（1）华盛顿会议前，帝国主义在东亚、太平洋地区矛盾尖锐，其中主要矛盾是美英矛盾。（ ）改正：（2）凡尔赛体系确立了帝国主义在全世界的统治新秩序。（ ）改正：（3）巴黎和会的三巨头分别是：克里孟梭、威尔逊和华盛顿。（ ）改正：（4）与中国近代历史上1919年5月4日的五四爱国运动爆发关系密切的是华盛顿会议的召开。（ ）改正：3、阅读材料：材料一：法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”材料二：列宁说：“《凡尔赛和约》不过是强盗和掠夺者的条约，这不是和约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的受难者接受的条约。”请回答：以上两则材料的观点有何一致性？原因是什么？结合材料和所学知识回答。五、盘点提升
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