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备考2023年中考语文二轮复习试卷：句式变换与仿写
一、中考真题
1．（2016·安顺）仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色， ；
我喜欢红色， 。
【答案】我愿我的心灵像白色的梅花一样高洁；我愿我的热情像红色的火焰一样炽热
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】从原句上可以看出，仿写句中要展开想象，用白色和红色两种颜色的特点，写一比喻句。
答案：我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的梅花一样高洁。我喜欢红色，我愿我的热情像红色的火焰一样炽热。
【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。解答此题，可从句式及修辞两方面辨析作答。
2．（2014·益阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
【答案】欣赏一个浅浅的微笑；会让你忘却生活的无奈与愁苦
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】示例一：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；
示例二：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁；
示例三：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好。
【点评】本题考查学生排比及仿句的运用，注意仿写的句子要和例句结构一致、内容相关、语句通顺。与前后组成排比句。回答本题时，注意格式“欣赏一（量词）+（形容词叠音词）+的+名词，会让你+动词+名词+的+形容词并列短语”。
3．（2013·鞍山）仿照例句，再续写两个句子
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ， ；冬天的雪， ， 。
【答案】凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】从句式看，例句是一个简单复句。空格要填并列短语，为谁怎么样。从修辞手法看：例句采用了拟人的手法。因此，仿写的句子必须符合这些特点。
【点评】解答这类题，应先判断例句的句式及修辞特点。仿写的句子必须符合这些特点，并尽可能在字数上与之相等。本道题要注意分析原句的特点，要与原句的句式、修辞、字数等基本一致。
4．（2013·阜新）结合语境仿写划线句子，使之语意连贯的排比句。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”孟子的这句话体现了中华民族不屈的气节。气节是冬雪中绽放的红梅，气节是海浪中坚守的礁石， ， 。
【答案】气节是暴雨中飞翔的海燕；气节是荒漠中挺拔的胡杨
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】结合所给的例句“气节是冬雪中绽放的红梅”，按照“气节是…”的格式进行仿写，要注意内容相关，结构相同，还要运用比喻的修辞手法即可。
答案示例：气节是暴雨中飞翔的海燕，气节是荒漠中挺拔的胡杨。
【点评】本题考查学生仿写语句的能力。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。
5．（2013·锦州）仿照划线句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土； ， ……
世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。
【答案】时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】结合所给出的例句，按照“…再…，若…也只是等同于…”的格式来仿写即可，注意内容不重复，语意连贯。
【点评】本题考查学生的仿写语句的能力。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。解答仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。
6．（2012·营口）仿照下面的例句，仿写两个与整体语境吻合的句子。
当葱绿的叶子变黄飘落时，我们却收获了丰硕香甜的果实；
当美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；
， ；
， ；
生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
【答案】当火红的太阳渐隐消退后；我们却欣赏到充满诗意的月亮；当天真的童年转瞬即逝时；我们却拥抱了朝气蓬勃的青春
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】例句由两个主谓句来构成，它们之间是转折关系，前一分句从反面说，后一分句从正面说，再注意修饰语的运用。最后调动积累，吻合语境，用生动的语言描述出来即可。
【点评】此题考查了学生的仿写能力。仿写要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。要求上下语意连贯，句式一致。本题考查句子的仿写，除要求与例句结构相同、句意相符外，还要求言简意赅、对仗工整。
7．（2011·龙岩）．仿照画线句子，续写一个句子。
人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化； ； 。
【答案】“问号”是我们探询知识的金钥匙；“逗号”是人生旅途中的驿站
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】注意选定一个标点符号，要注意结合标点的符号来写，例如，选择问号，可以把其看做我们探询知识的金钥匙。答案示例：“问号”是我们探询知识的金钥匙。或：“逗号”是人生旅途中的驿站。
【点评】仿写句子要遵循：a内容统一；b结构一致；c修辞相的要求；从而使所造句符合以下要求：努力从“形似”到“神似”。仿写句子的显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。
8．（2022·鞍山）结合语境仿写画线句子。
形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书，给路人一个友好的微笑， ；各行各业的工作，也都离不开“给”：农民给人间饱满的粮食，军人给同胞和平的家园， ……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花香，给出希望与力量。
【答案】给亲人一句温馨的话语；教师给同学丰富的知识
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写语句。“仿写”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。仿照例句进行仿写，句式是“给路人一个友好的微笑”“军人给同胞和平的家园”，突出一个“给”字。示例：给父母一个温暖的拥抱；医生给病人健康的身体。
故答案为：给亲人一句温馨的话语 ； 教师给同学丰富的知识
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
9．（2022·济宁）国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。
【材料一】山东省博物馆数量统计表（单位：家）
指标/年份 2018年 2019年 2020年 2021年
数量 541 567 585 639
【材料二】
山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1.01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆。
【材料三】
5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来“中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。
◇“5 18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。
◇邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。
（1）根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。
（2）根据材料三，仿照下画线语句的格式补写相应内容。
国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开展了富有创意的活动。 ① ，贴心服务送到身边；在线展陈，② ；专家助阵，现场讲解促进宣传。
【答案】（1）示例：从2018年到2021年，山东省博物馆数量逐年增长；每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
（2）走进社区；足不出户享受专题“盛宴”
【知识点】续写式仿写；图表信息；材料探究
【解析】【分析】（1）本题考查材料阅读探究能力。
认真观察材料一中的图表，分析比对其中数据可知，山东省博物馆数量由2018年541家，增加到2021年的639家，这几年间博物馆数量逐年增加；根据材料二中“也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆”可知，每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
（2）本题考查仿写能力。
结合材料三内容，仿照“专家助阵，现场讲解促进宣传”的句式来写。做到句式一致，修辞一致，语意连贯，前后句构成排比。根据“5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来‘中国运河之都———济宁’流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎”可知，①处可填写“走进社区”；根据“‘5 18国际博物馆日’来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展带来的盛宴”可知，②处可填写“足不出户享受专题‘盛宴’”。
故答案为：⑴ 示例：从2018年到2021年，山东省博物馆数量逐年增长；每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
⑵第1空、走进社区
第2空、足不出户享受专题“盛宴”
【点评】⑴此题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。属于表文转换题。根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
⑵此题考查学生仿用句式的能力。所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。
10．（2022·襄阳）五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
（1）【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：
下句：传承使命勇做时代先锋
（2）【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定 ，第三步要约定采访时间，第四步再进行 。
（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是 ， 。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
（4）【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：
【答案】（1）追求理想彰显爱国精神
（2）采访提纲（方案、内容、问题）；实地（现场）采访
（3）示例一：用创新和梦想；成就一个强大的中国；示例二：用努力和奋斗；成就一个伟大的中国。
（4）示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【知识点】套用式仿写；图表信息；活动设计；材料探究；主题活动；拟定标语、宣传语等；语言简明
【解析】【分析】（1）根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。
（2）根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采访时间，第四步再进行实地（现场）采访。
（3）结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的
（4）结合【研·青春成才】材料一中列举的青年彭士禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。
故答案为：（1） 追求理想彰显爱国精神
（2）采访提纲（方案、内容、问题）
实地（现场）采访
（3）示例一：用创新和梦想
成就一个强大的中国；示例二：用努力和奋斗；成就一个伟大的中国。
（4） 示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【点评】（1）此题考查拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。
（2）本题考查采访能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（3）本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等。
（4）本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
11．（2022·南县）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。
【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。
【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”
（1）仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。
诗 文 名 句 内涵
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 不畏艰难，求索不止
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ①
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ②
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （荀子） ③
（2）假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，九年级1班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。
（3）请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。
【答案】（1）自信自立，乐观积极；面对逆境，不屈不挠；点滴积累，锲而不舍
（2）示例：感谢您为我们带着这次精彩的演讲！我们为您的事迹深深地感动，通过您的演讲，我们明白自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
（3）示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。
【知识点】造句式仿写；材料探究；见解表述；把握诗歌内容；作者表达的思想感情；作品给人的启示和道理
【解析】【分析】（1）本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现李白面对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好的希望，可见其面对逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂放的打击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”。
“不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表示努力要从一点一滴做起，每天进步点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而不舍”。
（2）本题考查语言表达能力。首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受和收获。要代表班级表示对演讲者的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。例如，您的演讲真精彩！从您的演讲中我深切感受到了您的伟大，您的自强不息正是我们需要学习的精神，我代表全班对您表示感谢。同时我向您保证，会以身作则，带领同学们向您学习，做一个对社会有贡献的人。
（3）本题考查语言表达能力。开放性试题，答案围绕“自强不息”的主题，符合要求即可。如想要做个自强的人，第一要有自信。自信了才能更好的发挥自己的才能。第二要掌握学识和技术。当今社会发展离不开科学技术。第三要对生活抱有乐观态度，乐于奉献。我们现在是学生，要好好学习天天向上，努力拼搏，永不松懈，为将来的发展打下良好的基础。
故答案为：⑴自信自立，乐观积极；面对逆境，不屈不挠；点滴积累，锲而不舍
⑵ 示例：感谢您为我们带着这次精彩的演讲！我们为您的事迹深深地感动，通过您的演讲，我们明白自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
⑶ 示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。
【点评】
⑴本题考查仿写能力。根据题目的要求，对所给的示例进行分析模仿，注意字数一致，结构一致。⑵本题考查语言表达能力。围绕主题，设身处地地理解情境，把想说的话表达出来，语言要通顺流畅，⑶本题考查语言表达能力。开放性试题，围绕主题去谈，语言表达要注意简洁有条理。
二、中考模拟
12．（2017·杭锦旗模拟）仿照画线的句子，将横线处的句子补充完整。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼， ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪， ；想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
【答案】想与苏东坡相约夜游承天寺。想与格列佛一起游历小人国；想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言，想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
故答案为：想与苏东坡相约夜游承天寺。想与格列佛一起游历小人国；想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言，想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。②词性要相当。
13．（2017·营口模拟）请结合语境再仿写一句话。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
【答案】欣赏一个浅浅的微笑；会让你忘却生活的无奈与愁苦
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】通读语段寻找规律可知：“欣赏是…，会让你…”。
示例：欣赏一个浅浅的微笑 会让你忘却生活的无奈与愁苦；欣赏一处小小的风景 会让你体会 心灵的静谧与安宁；欣赏一缕红红的晚霞 会让你感悟自然的绚丽与美好。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
14．（2017·广东模拟）仿照画线的句子，在下面横线处续写一句话，使之构成排比。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神， 。 ；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨的态度，文天祥《正气歌》浩然正气， 。 。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
【答案】老子学得无欲的品行；从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发；托尔斯泰《复活》的宽容心胸
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】根据题目在下面横线处续写一句话，使之构成排比的要求，同时注意使句意连贯可写为：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，托尔斯泰《复活》的宽容心胸。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
15．（2017·广东模拟）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力； ， ； ， 。
【答案】痛苦虽然是人人都不愿经受的体验；但有时却能造就人们刚强的性格；危机虽然是人人都不愿遭遇的困境；但有时却能点燃人们突破的热情
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】分析例句，明确仿写的内容是辩证地看待问题的两个方面，注意句式特点为：…虽然是…，但是却…。
答案示例：痛苦虽然是人人都不愿经受的体验，但有时却能造就人们刚强的性格；危机虽然是人人都不愿遭遇的困境，但有时却能点燃人们突破的热情。
【点评】本道题考查学生对嵌入型语句的衔接能力。句子连贯：书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。
16．（2017·临沭模拟）仿照画横线的句子，续写两句话，使之与被仿句子构成排比。
经典滋润心灵，名著丰盈人生。《繁星 春水》像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出生活的艰辛； ， ； ， 。
【答案】《朝花夕拾》如一幅淡雅的画；描摹出记忆的甜美；《水浒传》似一碗浓烈的酒；酝酿出英雄的豪气（《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强）
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前句“《繁星 春水》像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出生活的艰辛；”的句式，按要求答即可。示例：《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；《水浒传》似一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气；《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强。
17．（2017·阳东模拟）根据语境,仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯，春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；蜡烛忍受着烧身的折磨，把闪烁的光芒留给明天； ， ； ， 。
【答案】海蚌忍受着沙石的打磨；把晶莹的珍珠留给明天；矿石忍受着高温的考验；把坚韧的钢铁留给明天（青蛇忍受着蜕皮的痛苦，把重生的希望留给明天；水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天）
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。此题首先选择合适的喻体，要注意要有忍受痛苦的经历的事物，后半句在句意上要保持连贯性。
【点评】本题属于仿写，仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
18．（2016·台山模拟）阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长， ， ；因为成长， ， 。
【答案】今天的树苗是矮小的；明天就会成为栋梁；今天的小鸟是弱小的；明天就会展翅翱翔
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】句段采用“因为成长，今天的——，明天就会——”这样的句式，注意体现所举事物的变化过程，如“绿苗”到“粮食”，“含苞”到“绽放”等。
答案：今天的树苗是矮小的，明天就会成为栋梁；今天的小鸟是弱小的，明天就会展翅翱翔。
【点评】此题考查学生续写、补写能力。解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面，再是要把握题目具体要求。解答此题，主要是抓住句子的表达特点进行补写。
19．（2017·杭州模拟）语文综合性学习。
奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。
a．“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 。
b．除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面示例另举一例。
示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。
c．仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲； ；令人痴迷、神往。
【答案】安全、健康、无公害、无污染；辞职下海 下海：指经商 被迫下课 下课：指离开职位 被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系 比赛中闯出黑马 黑马：指出乎意料的胜利者；如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈
【知识点】套用式仿写；材料探究
【解析】【分析】（1）综合读写：给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。（2）本题旨在考查学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】（1）学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
20．（2016·徐闻模拟）仿照划线句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土； ， 。……世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。
【答案】时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】阅读文段可知，仿句要与前文构成排比，所以句式需要一致，字数需要相同。通过观察应该使用的句式为“…再…，若…只是等同…”。第一处省略号选择一种事物，下一句写它加入不被珍惜或重视就会产生的后果。
答案：
参考示例一：时间再珍贵，若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。
参考示例二：生命再宝贵，若虚度光阴（不知珍惜）也只是等同于朽木。
【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。
21．（2016·广东模拟）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
人的一生需要作出许许多多的选择，正是一些关键的抉择成就了美丽人生：木兰替父从军 的勇敢抉择，使她成为家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智抉择，使他成为名扬天下的文坛巨匠；① ， ；② ， 。
【答案】陶渊明弃官归隐的理性抉择；使他成为名垂千古的田园诗人；邓稼先毅然回国的果断抉择；使他成为流芳百世的“两弹”元勋
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。
答案：阅读题干可知仿写语句需要和名人有关，前一句写名人人生中的抉择，后一句写抉择后的结果。可以采用的句式为“…的…抉择，使他成为…的…”。
示例：陶渊明弃官归隐的理性抉择 使他成为名垂千古的田园诗人
邓稼先毅然回国的果断抉择 使他成为流芳百世的“两弹”元勋
【点评】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。
22．（2016·阳江模拟）根据给出的文字，仿照画线局的形式。另写两句，构成排比。
不要感叹时光飞逝.人生苦短.若把一生的足迹连接起来,也是一条长长的路 。
【答案】若把经历的点滴连接起来，也是一段有趣的戏，若把一生的情感储存起来，也是一壶香醇的酒
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】此题重在仿写句式，所以要审视好句式特点，采用“若也是”这样的句式。
答案：若把经历的点滴连接起来，也是一段有趣的戏，若把一生的情感储存起来，也是一壶香醇的酒
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。解答此题，要结合具体要求抓住仿写点，辨析作答。
23．（2016·顺德模拟）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前后的句子构成排比。
读书是读人生，书中个性鲜明的人物总有触动我的地方：我理解诸葛亮的苦心，为报先帝鞠躬尽瘁，死而后已； ， ， ； ， ， 。
【答案】我佩服陈胜的气魄；为脱苦海冒死起义；南征北战；我赞叹唐雎的忠诚；为救国家；智斗秦王舍生忘死
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】根据排比的特点，结合前后句的规律来写。
示例：①我佩服陈胜的气魄，为脱苦海冒死起义，南征北战 ②我赞叹唐雎的忠诚，为救国家，智斗秦王舍生忘死 ③我羡慕格列佛的经历，为探险境，漫游各国奇幻刺激
【点评】该题考查了学生对排比修辞的使用能力。首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
24．（2022·南川模拟）补充适当的句子，保持句式整齐。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康； ， ； ， 。
【答案】金钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】这是考查仿写。我们先要分析已有部分，第一组书籍和知识，第二组药品和健康，很明显的，卖得到的东西时看得见的实物。买不到的是抽象的实物的实质，这样的组类有礼物与真情、住宅与家庭、玩具与快乐、化妆品与青春、佳肴与胃口等等。
故答案为：金钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭。
【点评】本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
25．（2022·乌海模拟）语言运用。
仿照语段中加点的部分，在横线处仿写，使语义承接紧密，和谐一致。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。
【答案】可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】结合所给出的语段例句，我们要按照“可以使什么怎么样”的格式来仿写，注意所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，字数相同，合理顺畅.
故答案为：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
26．（2022·重庆模拟）古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写
一句话。
示例：子规——我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的 担忧和牵挂。
备选： 雁 燕子 鹤 鹧鸪 黄鹏 乌鸦 莺
【答案】【示例1】燕子——我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子的勤劳与活力，以及诗人对春 天的喜爱和赞美。【示例2】雁 ——我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】本题考查句式的仿写。
“大雁” 一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、 春天的活力和生机等，“鹤” 为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等。
故答案为： 【示例1】燕子——我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子的勤劳与活力，以及诗人对春 天的喜爱和赞美。【示例2】雁 ——我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。
【点评】考查句式的仿写。仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。
27．（2022·惠山模拟）在“颂伟绩”环节，你激情朗诵了一首赞美祖国的诗歌。在朗诵过程中，你突然想起前两天看到的新闻，灵机一动，将它编入了诗歌。
诵读诗歌： 祖国啊，祖国—— 您是南海之滨的一缕春风 描绘的是改革开放的崭新蓝图 您是青藏高原的一道铁轨 展现的是日新月异的发展变迁 您是 …… 新闻资料： 5月15日7时18分，天问一号探测器 成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆 区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成 功。习近平在贺电中指出，这是我们星际探 测征程的重要一步，实现了从地月系到行星 际的跨越，是我国航天事业发展的又一具有 里程碑意义的进展。
【答案】示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】 本题考查诗歌的仿写。将新闻内容编入诗歌需要围绕“颂伟绩”的主题将新闻内容进行提炼，和诗歌的例句形式保持一致即可。
故答案为：示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。
【点评】仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。
28．（2022·重庆模拟）请参照以下示例，从备选景物中选择一种，用连续的比喻描写，不少于两处。（句式不限）
示例一：落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。
示例二：耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
备选景物：鸟鸣 溪水 月光 森林
【答案】参考示例：清晨的鸟鸣，似母亲的呼唤，温婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠扬，宛若拂面清风，清新怡人。溪水像顽皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪涧里撒欢；像闪烁的星星，一会儿闪出身影，一会儿又躲起来；像蜿蜒的长蛇，游向远方。
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】本题考查句子仿写。要求从鸟鸣、溪水、月光、森林中选择一种景物，运用连续的比喻进行描写。仿照示例，写出两个以上的比喻句即可。示例一：月光像山间的瀑布，从天空中直泻而下；月光洒在大地上，像给大地披上了一层薄薄的轻纱。示例二：森林静得像一幅美丽的图画，让人赏心悦目；静得像一面湖，偶尔几声鸟鸣才会激起一丝波澜；那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸。
故答案为：参考示例：清晨的鸟鸣，似母亲的呼唤，温婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠扬，宛若拂面清风，清新怡人。溪水像顽皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪涧里撒欢；像闪烁的星星，一会儿闪出身影，一会儿又躲起来；像蜿蜒的长蛇，游向远方。
【点评】本题考查句式的仿写。仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。
29．（2022·杭州模拟）【吟唱冬奥会歌曲】
《雪龙吟》是北京2022年冬奥会倒计时10天助力歌曲，由张杰演唱，二水作词，包胡尔查 作曲，发行于2022年1月25日。“我一声龙啸凌云志，热血燃冬扶摇起，看长城内外这天地，山河云开笑容里；我一声龙啸跨东西，踏雪而来创奇迹，来双奥之城感动你，神州铿锵亿万心； 。”我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。
阅读上面语段，模仿《雪龙吟》示例，横线上补写一段振奋民族精神的内容。
【答案】我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】结合句中的比喻的修辞手法和“我一声龙啸……，……，……，……”的句式进行仿写。示例：我一声龙啸传八方，顽强拼搏写风流，观黄河上下震撼你，三山五岳景致里。
故答案为：我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。
【点评】本题考查仿写。仿写的句子既要与参照句的句式一致、修辞相同，主题内容上也要与上下文表现一致。
30．（2021·枣阳模拟）请仿照下面画线的句子，续写两句话（要求话题一致，句式大体相同），把这首小诗写在卡片上寄给扶贫驻村工作队员。
山峰再高，大海再深，超越极限也要追逐；道路再艰， ， 。因为梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。
【答案】困难再多；迎难而上也要追逐
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：内容上，要表达“面对挫折，要迎难而上”的意思，与“道路再艰”语意要连贯；形式上，按照划线句的结构形式“……再……，……也要……”仿写即可。答案不唯一。示例：险阻再大，跌倒数次也要前进。
故答案为：困难再多；迎难而上也要追逐。
【点评】本题考查仿写句子。仔细阅读例句，联系前后句子内容来仿写，要求话题一致，句式大体相同。
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备考2023年中考语文二轮复习试卷：句式变换与仿写
一、中考真题
1．（2016·安顺）仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色， ；
我喜欢红色， 。
2．（2014·益阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
3．（2013·鞍山）仿照例句，再续写两个句子
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ， ；冬天的雪， ， 。
4．（2013·阜新）结合语境仿写划线句子，使之语意连贯的排比句。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”孟子的这句话体现了中华民族不屈的气节。气节是冬雪中绽放的红梅，气节是海浪中坚守的礁石， ， 。
5．（2013·锦州）仿照划线句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土； ， ……
世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。
6．（2012·营口）仿照下面的例句，仿写两个与整体语境吻合的句子。
当葱绿的叶子变黄飘落时，我们却收获了丰硕香甜的果实；
当美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；
， ；
， ；
生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
7．（2011·龙岩）．仿照画线句子，续写一个句子。
人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化； ； 。
8．（2022·鞍山）结合语境仿写画线句子。
形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书，给路人一个友好的微笑， ；各行各业的工作，也都离不开“给”：农民给人间饱满的粮食，军人给同胞和平的家园， ……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花香，给出希望与力量。
9．（2022·济宁）国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。
【材料一】山东省博物馆数量统计表（单位：家）
指标/年份 2018年 2019年 2020年 2021年
数量 541 567 585 639
【材料二】
山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1.01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆。
【材料三】
5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来“中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。
◇“5 18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。
◇邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。
（1）根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。
（2）根据材料三，仿照下画线语句的格式补写相应内容。
国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开展了富有创意的活动。 ① ，贴心服务送到身边；在线展陈，② ；专家助阵，现场讲解促进宣传。
10．（2022·襄阳）五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
（1）【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：
下句：传承使命勇做时代先锋
（2）【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定 ，第三步要约定采访时间，第四步再进行 。
（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是 ， 。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
（4）【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：
11．（2022·南县）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。
【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。
【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”
（1）仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。
诗 文 名 句 内涵
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 不畏艰难，求索不止
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ①
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ②
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （荀子） ③
（2）假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，九年级1班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。
（3）请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。
二、中考模拟
12．（2017·杭锦旗模拟）仿照画线的句子，将横线处的句子补充完整。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼， ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪， ；想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
13．（2017·营口模拟）请结合语境再仿写一句话。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
14．（2017·广东模拟）仿照画线的句子，在下面横线处续写一句话，使之构成排比。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神， 。 ；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨的态度，文天祥《正气歌》浩然正气， 。 。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
15．（2017·广东模拟）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力； ， ； ， 。
16．（2017·临沭模拟）仿照画横线的句子，续写两句话，使之与被仿句子构成排比。
经典滋润心灵，名著丰盈人生。《繁星 春水》像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出生活的艰辛； ， ； ， 。
17．（2017·阳东模拟）根据语境,仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯，春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；蜡烛忍受着烧身的折磨，把闪烁的光芒留给明天； ， ； ， 。
18．（2016·台山模拟）阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长， ， ；因为成长， ， 。
19．（2017·杭州模拟）语文综合性学习。
奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。
a．“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 。
b．除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面示例另举一例。
示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。
c．仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲； ；令人痴迷、神往。
20．（2016·徐闻模拟）仿照划线句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土； ， 。……世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。
21．（2016·广东模拟）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
人的一生需要作出许许多多的选择，正是一些关键的抉择成就了美丽人生：木兰替父从军 的勇敢抉择，使她成为家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智抉择，使他成为名扬天下的文坛巨匠；① ， ；② ， 。
22．（2016·阳江模拟）根据给出的文字，仿照画线局的形式。另写两句，构成排比。
不要感叹时光飞逝.人生苦短.若把一生的足迹连接起来,也是一条长长的路 。
23．（2016·顺德模拟）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前后的句子构成排比。
读书是读人生，书中个性鲜明的人物总有触动我的地方：我理解诸葛亮的苦心，为报先帝鞠躬尽瘁，死而后已； ， ， ； ， ， 。
24．（2022·南川模拟）补充适当的句子，保持句式整齐。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康； ， ； ， 。
25．（2022·乌海模拟）语言运用。
仿照语段中加点的部分，在横线处仿写，使语义承接紧密，和谐一致。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。
26．（2022·重庆模拟）古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写
一句话。
示例：子规——我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的 担忧和牵挂。
备选： 雁 燕子 鹤 鹧鸪 黄鹏 乌鸦 莺
27．（2022·惠山模拟）在“颂伟绩”环节，你激情朗诵了一首赞美祖国的诗歌。在朗诵过程中，你突然想起前两天看到的新闻，灵机一动，将它编入了诗歌。
诵读诗歌： 祖国啊，祖国—— 您是南海之滨的一缕春风 描绘的是改革开放的崭新蓝图 您是青藏高原的一道铁轨 展现的是日新月异的发展变迁 您是 …… 新闻资料： 5月15日7时18分，天问一号探测器 成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆 区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成 功。习近平在贺电中指出，这是我们星际探 测征程的重要一步，实现了从地月系到行星 际的跨越，是我国航天事业发展的又一具有 里程碑意义的进展。
28．（2022·重庆模拟）请参照以下示例，从备选景物中选择一种，用连续的比喻描写，不少于两处。（句式不限）
示例一：落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。
示例二：耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
备选景物：鸟鸣 溪水 月光 森林
29．（2022·杭州模拟）【吟唱冬奥会歌曲】
《雪龙吟》是北京2022年冬奥会倒计时10天助力歌曲，由张杰演唱，二水作词，包胡尔查 作曲，发行于2022年1月25日。“我一声龙啸凌云志，热血燃冬扶摇起，看长城内外这天地，山河云开笑容里；我一声龙啸跨东西，踏雪而来创奇迹，来双奥之城感动你，神州铿锵亿万心； 。”我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。
阅读上面语段，模仿《雪龙吟》示例，横线上补写一段振奋民族精神的内容。
30．（2021·枣阳模拟）请仿照下面画线的句子，续写两句话（要求话题一致，句式大体相同），把这首小诗写在卡片上寄给扶贫驻村工作队员。
山峰再高，大海再深，超越极限也要追逐；道路再艰， ， 。因为梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。
答案解析部分
1．【答案】我愿我的心灵像白色的梅花一样高洁；我愿我的热情像红色的火焰一样炽热
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】从原句上可以看出，仿写句中要展开想象，用白色和红色两种颜色的特点，写一比喻句。
答案：我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的梅花一样高洁。我喜欢红色，我愿我的热情像红色的火焰一样炽热。
【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。解答此题，可从句式及修辞两方面辨析作答。
2．【答案】欣赏一个浅浅的微笑；会让你忘却生活的无奈与愁苦
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】示例一：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；
示例二：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁；
示例三：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好。
【点评】本题考查学生排比及仿句的运用，注意仿写的句子要和例句结构一致、内容相关、语句通顺。与前后组成排比句。回答本题时，注意格式“欣赏一（量词）+（形容词叠音词）+的+名词，会让你+动词+名词+的+形容词并列短语”。
3．【答案】凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】从句式看，例句是一个简单复句。空格要填并列短语，为谁怎么样。从修辞手法看：例句采用了拟人的手法。因此，仿写的句子必须符合这些特点。
【点评】解答这类题，应先判断例句的句式及修辞特点。仿写的句子必须符合这些特点，并尽可能在字数上与之相等。本道题要注意分析原句的特点，要与原句的句式、修辞、字数等基本一致。
4．【答案】气节是暴雨中飞翔的海燕；气节是荒漠中挺拔的胡杨
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】结合所给的例句“气节是冬雪中绽放的红梅”，按照“气节是…”的格式进行仿写，要注意内容相关，结构相同，还要运用比喻的修辞手法即可。
答案示例：气节是暴雨中飞翔的海燕，气节是荒漠中挺拔的胡杨。
【点评】本题考查学生仿写语句的能力。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。
5．【答案】时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】结合所给出的例句，按照“…再…，若…也只是等同于…”的格式来仿写即可，注意内容不重复，语意连贯。
【点评】本题考查学生的仿写语句的能力。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。解答仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。
6．【答案】当火红的太阳渐隐消退后；我们却欣赏到充满诗意的月亮；当天真的童年转瞬即逝时；我们却拥抱了朝气蓬勃的青春
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】例句由两个主谓句来构成，它们之间是转折关系，前一分句从反面说，后一分句从正面说，再注意修饰语的运用。最后调动积累，吻合语境，用生动的语言描述出来即可。
【点评】此题考查了学生的仿写能力。仿写要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。要求上下语意连贯，句式一致。本题考查句子的仿写，除要求与例句结构相同、句意相符外，还要求言简意赅、对仗工整。
7．【答案】“问号”是我们探询知识的金钥匙；“逗号”是人生旅途中的驿站
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】注意选定一个标点符号，要注意结合标点的符号来写，例如，选择问号，可以把其看做我们探询知识的金钥匙。答案示例：“问号”是我们探询知识的金钥匙。或：“逗号”是人生旅途中的驿站。
【点评】仿写句子要遵循：a内容统一；b结构一致；c修辞相的要求；从而使所造句符合以下要求：努力从“形似”到“神似”。仿写句子的显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。
8．【答案】给亲人一句温馨的话语；教师给同学丰富的知识
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写语句。“仿写”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。仿照例句进行仿写，句式是“给路人一个友好的微笑”“军人给同胞和平的家园”，突出一个“给”字。示例：给父母一个温暖的拥抱；医生给病人健康的身体。
故答案为：给亲人一句温馨的话语 ； 教师给同学丰富的知识
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
9．【答案】（1）示例：从2018年到2021年，山东省博物馆数量逐年增长；每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
（2）走进社区；足不出户享受专题“盛宴”
【知识点】续写式仿写；图表信息；材料探究
【解析】【分析】（1）本题考查材料阅读探究能力。
认真观察材料一中的图表，分析比对其中数据可知，山东省博物馆数量由2018年541家，增加到2021年的639家，这几年间博物馆数量逐年增加；根据材料二中“也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆”可知，每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
（2）本题考查仿写能力。
结合材料三内容，仿照“专家助阵，现场讲解促进宣传”的句式来写。做到句式一致，修辞一致，语意连贯，前后句构成排比。根据“5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来‘中国运河之都———济宁’流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎”可知，①处可填写“走进社区”；根据“‘5 18国际博物馆日’来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展带来的盛宴”可知，②处可填写“足不出户享受专题‘盛宴’”。
故答案为：⑴ 示例：从2018年到2021年，山东省博物馆数量逐年增长；每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。
⑵第1空、走进社区
第2空、足不出户享受专题“盛宴”
【点评】⑴此题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。属于表文转换题。根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
⑵此题考查学生仿用句式的能力。所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。
10．【答案】（1）追求理想彰显爱国精神
（2）采访提纲（方案、内容、问题）；实地（现场）采访
（3）示例一：用创新和梦想；成就一个强大的中国；示例二：用努力和奋斗；成就一个伟大的中国。
（4）示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【知识点】套用式仿写；图表信息；活动设计；材料探究；主题活动；拟定标语、宣传语等；语言简明
【解析】【分析】（1）根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。
（2）根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采访时间，第四步再进行实地（现场）采访。
（3）结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的
（4）结合【研·青春成才】材料一中列举的青年彭士禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。
故答案为：（1） 追求理想彰显爱国精神
（2）采访提纲（方案、内容、问题）
实地（现场）采访
（3）示例一：用创新和梦想
成就一个强大的中国；示例二：用努力和奋斗；成就一个伟大的中国。
（4） 示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【点评】（1）此题考查拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。
（2）本题考查采访能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（3）本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等。
（4）本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
11．【答案】（1）自信自立，乐观积极；面对逆境，不屈不挠；点滴积累，锲而不舍
（2）示例：感谢您为我们带着这次精彩的演讲！我们为您的事迹深深地感动，通过您的演讲，我们明白自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
（3）示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。
【知识点】造句式仿写；材料探究；见解表述；把握诗歌内容；作者表达的思想感情；作品给人的启示和道理
【解析】【分析】（1）本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现李白面对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好的希望，可见其面对逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂放的打击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”。
“不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表示努力要从一点一滴做起，每天进步点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而不舍”。
（2）本题考查语言表达能力。首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受和收获。要代表班级表示对演讲者的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。例如，您的演讲真精彩！从您的演讲中我深切感受到了您的伟大，您的自强不息正是我们需要学习的精神，我代表全班对您表示感谢。同时我向您保证，会以身作则，带领同学们向您学习，做一个对社会有贡献的人。
（3）本题考查语言表达能力。开放性试题，答案围绕“自强不息”的主题，符合要求即可。如想要做个自强的人，第一要有自信。自信了才能更好的发挥自己的才能。第二要掌握学识和技术。当今社会发展离不开科学技术。第三要对生活抱有乐观态度，乐于奉献。我们现在是学生，要好好学习天天向上，努力拼搏，永不松懈，为将来的发展打下良好的基础。
故答案为：⑴自信自立，乐观积极；面对逆境，不屈不挠；点滴积累，锲而不舍
⑵ 示例：感谢您为我们带着这次精彩的演讲！我们为您的事迹深深地感动，通过您的演讲，我们明白自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
⑶ 示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。
【点评】
⑴本题考查仿写能力。根据题目的要求，对所给的示例进行分析模仿，注意字数一致，结构一致。⑵本题考查语言表达能力。围绕主题，设身处地地理解情境，把想说的话表达出来，语言要通顺流畅，⑶本题考查语言表达能力。开放性试题，围绕主题去谈，语言表达要注意简洁有条理。
12．【答案】想与苏东坡相约夜游承天寺。想与格列佛一起游历小人国；想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言，想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
故答案为：想与苏东坡相约夜游承天寺。想与格列佛一起游历小人国；想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言，想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。②词性要相当。
13．【答案】欣赏一个浅浅的微笑；会让你忘却生活的无奈与愁苦
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】通读语段寻找规律可知：“欣赏是…，会让你…”。
示例：欣赏一个浅浅的微笑 会让你忘却生活的无奈与愁苦；欣赏一处小小的风景 会让你体会 心灵的静谧与安宁；欣赏一缕红红的晚霞 会让你感悟自然的绚丽与美好。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
14．【答案】老子学得无欲的品行；从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发；托尔斯泰《复活》的宽容心胸
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】根据题目在下面横线处续写一句话，使之构成排比的要求，同时注意使句意连贯可写为：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，托尔斯泰《复活》的宽容心胸。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
15．【答案】痛苦虽然是人人都不愿经受的体验；但有时却能造就人们刚强的性格；危机虽然是人人都不愿遭遇的困境；但有时却能点燃人们突破的热情
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】分析例句，明确仿写的内容是辩证地看待问题的两个方面，注意句式特点为：…虽然是…，但是却…。
答案示例：痛苦虽然是人人都不愿经受的体验，但有时却能造就人们刚强的性格；危机虽然是人人都不愿遭遇的困境，但有时却能点燃人们突破的热情。
【点评】本道题考查学生对嵌入型语句的衔接能力。句子连贯：书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。
16．【答案】《朝花夕拾》如一幅淡雅的画；描摹出记忆的甜美；《水浒传》似一碗浓烈的酒；酝酿出英雄的豪气（《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强）
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前句“《繁星 春水》像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出生活的艰辛；”的句式，按要求答即可。示例：《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；《水浒传》似一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气；《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强。
17．【答案】海蚌忍受着沙石的打磨；把晶莹的珍珠留给明天；矿石忍受着高温的考验；把坚韧的钢铁留给明天（青蛇忍受着蜕皮的痛苦，把重生的希望留给明天；水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天）
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。此题首先选择合适的喻体，要注意要有忍受痛苦的经历的事物，后半句在句意上要保持连贯性。
【点评】本题属于仿写，仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
18．【答案】今天的树苗是矮小的；明天就会成为栋梁；今天的小鸟是弱小的；明天就会展翅翱翔
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】句段采用“因为成长，今天的——，明天就会——”这样的句式，注意体现所举事物的变化过程，如“绿苗”到“粮食”，“含苞”到“绽放”等。
答案：今天的树苗是矮小的，明天就会成为栋梁；今天的小鸟是弱小的，明天就会展翅翱翔。
【点评】此题考查学生续写、补写能力。解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面，再是要把握题目具体要求。解答此题，主要是抓住句子的表达特点进行补写。
19．【答案】安全、健康、无公害、无污染；辞职下海 下海：指经商 被迫下课 下课：指离开职位 被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系 比赛中闯出黑马 黑马：指出乎意料的胜利者；如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈
【知识点】套用式仿写；材料探究
【解析】【分析】（1）综合读写：给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。（2）本题旨在考查学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】（1）学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
20．【答案】时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】阅读文段可知，仿句要与前文构成排比，所以句式需要一致，字数需要相同。通过观察应该使用的句式为“…再…，若…只是等同…”。第一处省略号选择一种事物，下一句写它加入不被珍惜或重视就会产生的后果。
答案：
参考示例一：时间再珍贵，若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。
参考示例二：生命再宝贵，若虚度光阴（不知珍惜）也只是等同于朽木。
【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。
21．【答案】陶渊明弃官归隐的理性抉择；使他成为名垂千古的田园诗人；邓稼先毅然回国的果断抉择；使他成为流芳百世的“两弹”元勋
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。
答案：阅读题干可知仿写语句需要和名人有关，前一句写名人人生中的抉择，后一句写抉择后的结果。可以采用的句式为“…的…抉择，使他成为…的…”。
示例：陶渊明弃官归隐的理性抉择 使他成为名垂千古的田园诗人
邓稼先毅然回国的果断抉择 使他成为流芳百世的“两弹”元勋
【点评】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。
22．【答案】若把经历的点滴连接起来，也是一段有趣的戏，若把一生的情感储存起来，也是一壶香醇的酒
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】此题重在仿写句式，所以要审视好句式特点，采用“若也是”这样的句式。
答案：若把经历的点滴连接起来，也是一段有趣的戏，若把一生的情感储存起来，也是一壶香醇的酒
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。解答此题，要结合具体要求抓住仿写点，辨析作答。
23．【答案】我佩服陈胜的气魄；为脱苦海冒死起义；南征北战；我赞叹唐雎的忠诚；为救国家；智斗秦王舍生忘死
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】根据排比的特点，结合前后句的规律来写。
示例：①我佩服陈胜的气魄，为脱苦海冒死起义，南征北战 ②我赞叹唐雎的忠诚，为救国家，智斗秦王舍生忘死 ③我羡慕格列佛的经历，为探险境，漫游各国奇幻刺激
【点评】该题考查了学生对排比修辞的使用能力。首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
24．【答案】金钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】这是考查仿写。我们先要分析已有部分，第一组书籍和知识，第二组药品和健康，很明显的，卖得到的东西时看得见的实物。买不到的是抽象的实物的实质，这样的组类有礼物与真情、住宅与家庭、玩具与快乐、化妆品与青春、佳肴与胃口等等。
故答案为：金钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭。
【点评】本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
25．【答案】可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】结合所给出的语段例句，我们要按照“可以使什么怎么样”的格式来仿写，注意所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，字数相同，合理顺畅.
故答案为：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
26．【答案】【示例1】燕子——我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子的勤劳与活力，以及诗人对春 天的喜爱和赞美。【示例2】雁 ——我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】本题考查句式的仿写。
“大雁” 一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、 春天的活力和生机等，“鹤” 为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等。
故答案为： 【示例1】燕子——我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子的勤劳与活力，以及诗人对春 天的喜爱和赞美。【示例2】雁 ——我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。
【点评】考查句式的仿写。仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。
27．【答案】示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】 本题考查诗歌的仿写。将新闻内容编入诗歌需要围绕“颂伟绩”的主题将新闻内容进行提炼，和诗歌的例句形式保持一致即可。
故答案为：示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。
【点评】仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。
28．【答案】参考示例：清晨的鸟鸣，似母亲的呼唤，温婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠扬，宛若拂面清风，清新怡人。溪水像顽皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪涧里撒欢；像闪烁的星星，一会儿闪出身影，一会儿又躲起来；像蜿蜒的长蛇，游向远方。
【知识点】造句式仿写
【解析】【分析】本题考查句子仿写。要求从鸟鸣、溪水、月光、森林中选择一种景物，运用连续的比喻进行描写。仿照示例，写出两个以上的比喻句即可。示例一：月光像山间的瀑布，从天空中直泻而下；月光洒在大地上，像给大地披上了一层薄薄的轻纱。示例二：森林静得像一幅美丽的图画，让人赏心悦目；静得像一面湖，偶尔几声鸟鸣才会激起一丝波澜；那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸。
故答案为：参考示例：清晨的鸟鸣，似母亲的呼唤，温婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠扬，宛若拂面清风，清新怡人。溪水像顽皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪涧里撒欢；像闪烁的星星，一会儿闪出身影，一会儿又躲起来；像蜿蜒的长蛇，游向远方。
【点评】本题考查句式的仿写。仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。
29．【答案】我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】结合句中的比喻的修辞手法和“我一声龙啸……，……，……，……”的句式进行仿写。示例：我一声龙啸传八方，顽强拼搏写风流，观黄河上下震撼你，三山五岳景致里。
故答案为：我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。
【点评】本题考查仿写。仿写的句子既要与参照句的句式一致、修辞相同，主题内容上也要与上下文表现一致。
30．【答案】困难再多；迎难而上也要追逐
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：内容上，要表达“面对挫折，要迎难而上”的意思，与“道路再艰”语意要连贯；形式上，按照划线句的结构形式“……再……，……也要……”仿写即可。答案不唯一。示例：险阻再大，跌倒数次也要前进。
故答案为：困难再多；迎难而上也要追逐。
【点评】本题考查仿写句子。仔细阅读例句，联系前后句子内容来仿写，要求话题一致，句式大体相同。
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