人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 陋室铭 学案（无答案）

陋室铭
【学习目标】
一、知识与能力
1．积累一些文言字词。
2．了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。
3．把握短文托物言志的写法。
二、过程与方法
1．加强朗读训练，提高朗读能力。
2．背诵并默写短文。
【学习重点】
理解文章表达的情感，欣赏两文的语言之美，手法之美。
【学习难点】
辨析《陋室铭》中结尾引孔子的话“何陋之有”的含义，理解类比手法的作用。
【知识链接】
1．作者简介
刘禹锡（772～843）字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取一些改革措施，受到达官权贵的排挤打击，最终招致失败，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡被贬安徽时修建的。有一正房，两厢房，正房中有石碑一面，上刻篆书“陋室铭”三字，现在安徽和县仍保存着。
2．文体简介
铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或警戒之意。
【学习过程】
一、朗读指导《陋室铭》
（1）找出文章的韵脚，韵脚要读得清晰、响亮，有延长音。
（2）前四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句，以突出文意。
（3）“苔痕”二句写环境，要读得有点美感，以下六句写室中生活图景，虚写的文句（“往来无白丁”“无丝竹之乱耳”）应读得轻一点，才有韵味。
（4）“南阳”二句读后，要作一顿，然后用肯定的语调读最后两句。
二、写作手法
托物言志
就是通对事物的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
衬托
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托可分为正衬与反衬。
正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好”。例子：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。）
反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”。
例子（1）：他的年纪小，器量可大。（以年纪小衬托器量大。）
例子（2）：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下，只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。（以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。）
三、学习导航
（一）初读课文，疏通文义
1．给下列字注音
陋室铭（ ） 德馨（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 苔痕（ ） 西蜀（ ）
2．解释下列词句
①有仙则名
②有龙则灵
③斯是陋室、唯吾德馨。
④谈笑有鸿儒
⑤往来无白丁
⑥无丝竹之乱耳
⑦无案牍之劳形
⑧何陋之有
苔痕上阶绿，草色入帘青。
3．铭这种文体一般都要押韵，写出韵脚。
4．找出本文的对偶句
5．学生自主阅读后，结合工具书，解决词句方面的疑难问题，翻译全文。
6．学生根据朗读指导自由放声朗读课文，体会本文语言特色，力求读出韵味。
二、走进文本，整体感知，小组交流讨论，研读赏析
1．这陋室在作者眼中到底陋不陋？从文中找出表明作者看法的语句。
2．文章从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？
3．本文写自己的“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？
4．本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用？
5．文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘禹锡是个怎样的人？
三、拓展延伸，能力提升
请同学们为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求。
【达标检测】
一、根据诗文内容填空
1．《陋室铭》选自《 》，作者是 （朝代）著名诗人。
2．《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是___________________________。
3．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是______________________________________________________。
4．《陋室铭》中写景色之雅的句子是___________________________；写交往之雅的句子是___________________________；写情趣之雅的句子是___________________________；庄重而又令人敬佩的句子是___________________________。
二、用现代汉语翻译下列句子
1．斯是陋室，惟吾德馨。
译：
2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：
3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：
4．孔子云：何陋之有？
译：