14.母鸡 同步练习(含答案)

14.母鸡 四年级语文下册 （部编版）含答案
一、填空题
1．读拼音，写词语。
tǎo yàn( ) tián bà( ) jǐng jiè( )
wā jué( ) tí jiào( ) fū dàn( )
zhōng hòu( ) chéng jì( ) dú pǐn( )
2．比一比，组词。
啄( ) 汤( ) 倔( ) 孵( )
逐( ) 杨( ) 掘( ) 浮( )
3．在括号里填入合适的词语。
( )的墙壁 ( )的鸭子 ( )的母鸡
( )的云彩 一( )小雏鸡 一( )毛
4．写出下列词语的近义词。
尽职——( ) 欺侮——( ) 淘气——( )
5．（1）文中能概括母鸡特点的词语有：_____________________________________。
（2）下面的句子体现了母鸡的什么特点？选择上面的词语填在相应的句子后面。
①它把自己发现的食物留给它的儿女吃，让鸡雏吃的饱饱的，而自己却消瘦了许多。( )
②它听到声音就会警戒起来，挺着身儿预备作战。遇到危险它一定会出击，保护自己的鸡宝宝。( )
6．下列句子运用了什么修辞手法？在括号里写出来。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。( )
（2）这样的一只母鸡难道不伟大吗？( )
二、选择题
7．《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡的原因中，说法错误的一项是（ ）
A．母鸡整天嘎嘎的如怨如诉的叫声。
B．母鸡欺软怕硬，欺侮忠厚的鸭子。
C．小时候“我”受到母鸡的惊吓。
8．《母鸡》是老舍先生写的，在写法上有什么特点？（　　）（多选）
A．在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式。
B．《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后对比鲜明。
C．是生活化的语言风格。
9．下列哪项不是老舍以前讨厌母鸡的原因？（ ）
A．母鸡欺软怕硬。
B．母鸡下蛋后夸张地炫耀。
C．幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。
10．“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫（ ）的特点。
A．胆小 B．贪玩 C．勇猛
11．下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
老舍先生笔下的母鸡，先是让作者感到讨厌的原因是 、 、 。后来又喜欢母鸡的原因是 。作者对母鸡态度前后的变化，表现了作者对母鸡的喜爱和赞美之情。
①负责、慈爱、勇敢、辛苦 ②无病呻吟 ③拼命炫耀 ④欺软怕硬
A．①②③④ B．②③④① C．②④③①
三、语言表达
12．读句子，完成练习。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（根据句子的特点，仿写句子）
①今天的风太大了，________________________________________________。
②今年的夏天特别热，______________________________________________。
（2）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
①“顶尖锐，顶凄惨”中“顶”的意思是( )。
A．人体或物体的最高的部分 B．用头支承 C．顶撞 D．很，十分
②母鸡这样叫是为了______________，从中可以看出母鸡是十分_____________的。
四、现代文阅读
开心阅读。
（一）
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
（二）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
13．选段（一）写出了母鸡（ ）的特点。
A．欺软怕硬 B．拼命炫耀 C．无病呻吟
14．联系全文内容选择填空：
从( )，可以看出母鸡很负责；从( )，可以看出母鸡很慈爱；从( )，可以看出母鸡很勇敢；从( )，可以看出母鸡很辛苦。
A．有一点儿响动，就警戒起来，预备作战。
B．夜间有什么动静就啼叫！
C．教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
D．鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多。
15．作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被_________身上表现出来的_________、________、________、________的精神所震撼，认识到所有的母亲都是__________的。
16．这两段话表现的感情不同，选段（一）表现的感情是___________________，选段（二）表现的感情是________________________。
延伸阅读。
小鸡
我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀向上蹦；有的闭着小眼睛，在温暖的阳光下休息；有的在悠闲地散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那只被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
17．找出比喻句，打上“√”。
（1）它们毛茸茸的就像九个小毛球。（ ）
（2）有的闭着小眼睛在温暖的阳光下休息。（ ）
18．文中有个排比句是围绕“______”这个句子来写的。
19．这篇短文详写了小鸡________和____；略写了小鸡的_____和______的特点。
20．你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？_______
阅读理解。
①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来；歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
④它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，喙它的头或别的地方，它一声也不哼。
21．文段节选自________作者___________，他被誉为“_____________”。
22．选段①在课文中起______________的作用。
23．联系选段内容，从( )可以看出母鸡的负责，从( )可以看出母鸡的慈爱，从( )可以看出母鸡的勇敢，从( )可以看出母鸡的辛苦。
A．鸡雏吃得肚子圆圆的，自己却消瘦了许多 B．大鸡来抢食，主动出击驱赶
C．一有动静就警戒起来，警告鸡雏集合 D．教鸡雏们生存技能，一天不知教多少次
24．“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”与课文中“它永远不反抗公鸡”前后矛盾吗？为什么？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 讨厌 田坝 警戒 挖掘 啼叫 孵蛋 忠厚 成绩 毒品
2． 啄木鸟 汤圆 倔强 孵蛋 追逐 杨树 挖掘 浮出
3． 光滑 讨厌 辛苦 绚丽 群 撮
4． 负责 欺负 调皮
5． 负责、慈爱、勇敢、辛苦 慈爱 勇敢
6． 夸张、拟人 反问
7．C
8．B C
9．C
10．C
11．C
12． 似乎要把地上的一切都卷到天上去 柏油路都要被烤化了 D 发出警报 负责、辛苦
13．A 14． B D A C 15． 母鸡 负责 慈爱 勇敢 不怕辛苦 伟大 16． 对母鸡的厌恶 对母鸡的敬佩
17．（1）√ 18．小鸡有各种各样的姿态。 19． 晒太阳时活动的场景 吃食时的情景 外形 合群 20．我体会到了作者对小鸡的喜爱之情。
21． 《母鸡》 老舍 人民艺术家 22．承上启下 23． C A B D 24．不矛盾。因为母鸡有了一群小鸡雏，要保护自己儿女的安全，它担心公鸡会伤害小鸡，从这里可以体现出这是一只勇敢的母鸡，跟前面形成鲜明的对比。
答案第1页，共2页
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