第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件

(共43张PPT)
王仁波先生在《隋唐时期的墓室壁画》中推测： 唐章怀太子墓墓道西壁《礼宾图》自左到右，依次为大食使节、吐蕃使节、高昌使节、三位鸿胪寺官员。东壁《礼宾图》自左到右分别是三位鸿胪寺官员、东罗马使节、高丽使节、东北少数民族的使节。请同学们仔细观察图中人物的样貌、发型、服饰呈现出什么特点？这两幅壁画反映出什么？
西壁《礼宾图》
东壁《礼宾图》
从上述材料中我们可以看到唐代设有鸿胪寺这样专门的机构来管理民族事务和对外交往，壁画也再现了大唐王朝民族交融和对外交往的盛况！
鸿胪寺：唐代中央主管民族事务与外事接待活动及凶丧之仪的机关。秦曰典客，汉改为大行令，武帝时又改名大鸿胪。鸿胪，本为大声传赞，引导仪节之意。大鸿胪主外宾之事。至北齐，置鸿胪寺，后代沿置。南宋、金、元不设，明清复置。清末废。
概
念
解
析
中国古代的民族关系与对外交往
民族关系与国家关系
第四单元
课程标准：了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为多民族统一国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。
第十一课
目录
一
二
隋唐至两宋时期的民族关系
秦汉时期的民族关系
三
元明清时期的民族关系
四
中国古代的对外交往
一
秦汉时期的民族关系
学习目标
1.观看地图，找出秦汉时期生活在我国边疆地区的少数民族（政权）。
学习目标
2.阅读课本归纳秦汉时期是如何通过政治、军事、经济等手段推进与周边民族交流交融的。
时期 主管机构或官职 政策
秦
汉
典 客
典属国
大鸿胪
北逐匈奴，修筑长城
南抚夷越，设置三郡
对匈奴和亲到军事打击
西北设置河西四郡，西域都护
东北设立乌桓校尉
屯戍政策，移民屯田
汉代对西北地区的经略
河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）
西域都护府
材
料
研
读
材料：《汉书·食货志》载:文帝时,匈奴数寇边,晃错上言:“以陛下之时,徙民实边,使远方无屯戍之事;塞下之民,父子相保,无系虏之患。”
问题1：结合教材和材料分析屯田的影响？
抵御匈奴的入侵。
降低了军费开支，在一定程度上减轻了人民负担。
有利于边疆的开发。
推动了民族交流。
材料：汉王朝在广阔的边疆地区以长城为主干，设置完善的由塞、障、亭、燧组成的嘹望、预警和防御为一体的边防体系，不仅可以及时掌握边疆地区的情况，而且也可以防御来犯之敌，维护边疆地区的安定。对强大的匈奴先后采取了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策；对西域诸国则是先后采取了频繁遣使者往来以密切关系、武力征服、和亲、屯田、册封官爵等政策和措施；对南方诸族则采取了郡县制和羁縻统治并行，“毋赋税”的政策。从边疆稳定、民族关系和睦的角度看，汉王朝的边疆政策是较为成功的。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
问题2：汉朝经略边疆政策的特点及意义？
材
料
研
读
●汉朝边疆政策的特点：设立完善的边疆防御体系；因俗而治，采用不同的民族政策；边疆民族有较大自主权；采用政治、经济、军事等多种措施。
●汉朝经略边疆的意义：加强了中央对边疆的管理；有利于边疆稳定；促进了边疆开发；推动了民族交融；巩固了统一多民族封建国家。
少数民族内迁、孝文帝改革、南方经济的开发促进了民族的大交融。
二
隋唐至两宋时期的民族关系
学习目标
1.观看地图，找出隋唐时期生活在我国边疆地区的少数民族（政权）。
学习目标
2.阅读课本归纳隋唐时期是如何加强周边民族交流交融的。
时期 主管机构或官职 政策或事件
隋
唐
尚书省的礼部和鸿胪寺
加强对岭南管理；
边疆推行郡县制；
三次派人抵流求
与吐蕃会盟、和亲，封南诏王；
设大都护府、都督府、羁縻州等
设大都护府、都督府、羁縻州等。
通过和亲、会盟、册封等方式密切了与吐蕃、南诏等政权的关系。
材
料
研
读
材料：唐太宗平定突厥后，在其原地设置羁縻府州，任命该族首领为都督或刺史，世袭其职，但必须由中央任命，同时取消了少数民族首领原有的“可汗”称号。其赋税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使对羁縻府州的管理权，如安西、北庭都护府管辖西域各羁庶府州。都护由汉人担任，中央任命，不能世袭。边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级，共约八百多个。
——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》等
问题1：唐朝在边疆设置了哪些管理机构？起到了什么作用？
机构：都护府、都督府、羁縻州、县等。
作用：加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定，民族融合、经济文化交流。
材
料
研
读
材料:“天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。
——(宋)石介《中国论》
问题2：结合所学知识，概括指出材料的主要观点？
观点：贵华夏，贱夷狄
材
料
研
读
材料：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——《资治通鉴》
问题3：概括指出材料中唐太宗的主要民族政策，并结合所学，分析为什么西北边疆各族称唐太宗为天可汗？
政策：开明的民族政策。
原因：唐朝国力强盛，文化先进。
阅读材料，分析汉唐民族政策的差异及认识。
不符合。汉武帝北击匈奴，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发，有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。
唐太宗说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。”他又说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
1.就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请具体说明。
表现：打败东突厥后，不改变原有部落组织、风俗，设都督府管辖；任用回纥首领为瀚海都督府都督；唐蕃联姻。
不同之处：汉武帝以战争征服为主，唐太宗以安抚为主。
2.简述唐太宗推行开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。
认识：
1.中国古代民族关系以战与和的形态表现，和平形态是主要形式。
2.民族战争不具有侵略反侵略性质，但有正义非正义之分。
学习目标
3.观看地图，找出两宋时期生活在我国边疆地区的少数民族（政权）。
局部政权割据，征战状态，但各民族间的交往交流交融从未中断过。
三
元明清时期的民族关系
学习目标
1.阅读课本，结合地图，说出元朝处理民族关系的主要措施。
元朝疆域辽阔，统治者一方面“行汉法”，另一方面对不同民族实行了明显的差别对待政策。
材
料
研
读
材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州)往往在是，今皆赋役之，比于内地”。
——《元史·地理志》
问题1：结合材料思考，元朝对边疆的统治有何进步性，其表现是什么？
边疆管理呈现与内地一体化的趋势。
在边疆设立行省，征发赋役。
学习目标
2.观看地图，找出明清时期生活在我国边疆地区的少数民族（政权）。
学习目标
3.阅读课本归纳明清时期是如何推动与周边民族交流交融的。
时期 主管机构或官职 政策或事件
明
清
礼部，鸿胪寺，提督四夷馆
理藩院
修筑长城，设立了九边等系列军事重镇；
开放马市，同蒙古和女真等族进行贸易；
西北、东北设都司、卫、所，西南设土司；
西藏敕封王、法王，设都司
西北：满蒙联姻控制漠南蒙古；
军事平定漠西蒙古，土尔扈特回归
西藏：册封班禅和达赖，设立办事大臣
西南：设立土司，后来逐渐改土归流
明朝政府从元朝的独尊萨迦到“群封众建”，大封法王，因俗化导，分化治理，设置乌思藏都指挥使司继续加强对西藏的有效管辖。
大宝法王印模
结合地图，能否说出清朝疆域的四至。
清朝行政区划:
包括18个省,
5个将军辖区,
2个办事大臣辖区
我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定
西北达巴勒喀什池
北接西伯利亚
东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛
东临太平洋
东南到台湾及附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等
南到南海诸岛
西跨葱岭
四
中国古代的对外交往
根据图片概述汉代对外交往取得的伟大成就。
汉代对外已打通了陆海两个通道。陆路经河西走廊向中亚、西亚延伸。海路从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部。
学习目标
1.阅读课本归纳隋唐时期对外交往的主要史实。
（1）隋唐时期与西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。
（2）唐朝与大食国的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区。
（3）隋唐与外国之间的海路交流活跃，隋朝常骏出航到赤土国。
（4）日本向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文化带到日本。
材
料
研
读
材料：吉备真备带回的《唐礼》对日本朝廷礼仪的完善和改进有很大影响，《太衍历经》、《太衍厉立成》促进了日本的历法改革，使唐代历法得以在日本推广和使用。吉备真备带回的乐器和乐书对于唐乐在日本的传播起到积极作用。
问题1：从材料看吉备真备对中日关系发展起到怎样的作用？隋唐、宋朝还有哪些中外交往的史实吗
●作用：推动了中日文化的交流，推动了日本立法、音乐等发展。
●史实：隋朝裴矩驻张掖，掌管通商事务；常骏出航到赤土国。唐朝造纸术外传阿拉伯地区。
根据图片概述宋代对外交流的主要特点。
宋代陆路受阻，海路发达；
泉州成为重要的对外贸易港。
材
料
研
读
材料：历史上的海上丝绸之路是在东南亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识航海科技的传播，在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证，也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好，注重平等的经贸往来，与欧洲的殖民主义做法完全不同。
问题2：根据材料简析古代丝绸之路是一条怎样的“海路”。结合史实说明“唐后期到宋朝形成高度繁荣态势”的主要原因。这一海路反映了我国怎样的对外政策？
海路：古代东亚直到非洲东海岸之间的海上贸易网络，是中国与东亚和印度洋沿岸地区的文化交流与和平交往的通道。 　　
原因：经济重心南移、经济和科学技术的繁荣(造船术的提高、指南针的应用、路上丝绸之路的衰落、政府重视对外贸易等)。 　　
对外政策：对外开放，平等贸易，和平友好。
根据图片概述元朝对外交流的主要特点。
元代海陆通道通畅；马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》。
学习目标
2.马戛尔尼使团访华反映出清朝何种外交思想？
材料：1793年，马戛尔尼一路受到中方热情款待，但其船队却被插上“英吉利贡使”的长幡。在他们的礼品清单上，“礼物”被改为“贡物”……负责接待他们的大臣在给皇帝的奏折中都是说他们远在重洋，经数万里之程，历十一月之久，来向天朝输诚纳贡……这种“认知系统”决定了“天朝”从皇上到臣民只能从狄夷“向化”、主动要成为中国“藩属”的角度来理解此事。
——雷颐《天朝体系vs条约体系——清廷的应对与反 思》
天朝大国的朝贡外交。
学习目标
3.根据材料概括朝贡体系的特点。并结合材料和所学知识，分析这一体系走向解体的原因。
材料：朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国接受中华帝国朝廷的诘问并作出陈奏说明，并派人质、侍从来中国，以此表示臣服；还要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。
——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》
●特点：以儒家价值为基础的的区域性国际体系；与中华帝国具有君、臣等级色彩；结构稳定，持续时间长；形成政治、经济和文化的多重制度性联系；崇尚睦邻友好。
●原因：鸦片战争前后西方工业革命以来殖民扩张的冲击；体系内在的缺陷，如厚往薄来的封贡体制；清朝国力的衰落；周边国家和地区的发展等。
知
识
归
纳
元朝：马可·波罗来华。
明朝：郑和下西洋；海禁。
清朝：签订《尼布楚条约》；马戛尔尼来华；闭关锁国。
隋朝：裴矩驻张掖，掌管通商事务；常骏出航到赤土国。
唐朝：海路交通活跃；日本派遣唐使。
宋朝：海路发达；泉州成为重要的对外贸易港口。
元明清
隋唐宋
秦汉
汉朝：丝绸之路、甘英出使大秦（罗马帝国）；光武帝赐倭国国王金印。
看着这流传千年的《礼宾图》，我仿佛听到沙漠深处传来阵阵驼铃声，又宛若闻到咸涩的海风，它随着使节的队伍从欧亚非，一路飘到长安，展现着“相知无远近，万里尚为邻。”而我们今天提倡的“一带一路”正式传承了中华民族一直追求的和平、和睦、和谐、合作共赢、共商共建的理念。
秦汉时期的民族关系
中国古代的对外交往
中国古代的民族关系与对外交往
课堂小结
民族机构
民族政策
对外交往的表现
对外交往的特点
隋唐至两宋时期的民族关系
元明清时期的民族关系
民族机构
民族关系
民族机构
民族关系