【精品课堂】4.1.3 青春期 教案（含答案）人教版七年级生物下册

第三节 青春期
教学目标
知识目标
1．通过对青春期的了解，描述青春期特殊变化。
2．了解青春期男、女生出现的生理现象。
能力目标
学会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。
情感态度价值观。
通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。
教学重难点
重点：青春期生理和心理的发育特点。
难点：分析、绘制坐标曲线图。
教学方法
讨论法、探究法
四、教学过程
（一）新课导入：情景设置，导入新课
师：同学们正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是个人生长发育发生变化的重要时期。在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化？以后还会有哪些变化呢？“怎样面对这些变化？”是我们健康度过青春期的关键。
师：了解这些内容之前我们还需要了解我们是否到了青春期，如何判断青春期的到来。才能又来解决上面的三个问题，了解上面的问题后我们才能够已意识到青春期的重要性，我们才能健康的度过青春期。
师：法国思想家卢梭曾经说过“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”
师：不同的人对青春期的定义也是不一样的。每个人的青春期也是不一样的，下面我们带着前面所提到的问题开始今天的学习。
（二）新课讲授
1.青春期的定义
师：在刚才的课程当中我们一直提到的一个词叫青春期，那青春期到底是一个什么样的概念呢？请同学们分析并讨论一下。
生：（小组间讨论分析）青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过度时期；以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的时期。
2.青春期的身体变化
师：请同学结合课件上的图片，小组讨论并分析一下几个问题。
师：1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
生：有差别，女生的的年龄要早于男生身高增长的年龄。
生：女生师8-9岁开始增高。
生：男生身体增高是在10-11岁，要较晚与女生。
师：2.本组的学生的身高变化与图中数据完全一致呢？
生：不是完全一样的。
师：是什么原因造成数据的不一致呢。
生：可能是每个地区的人都用不同的生存环境，且每个小组中各成员的年级也是不大相同。成员间的性别也是由不同的。
师：从图中可以看出人的身体的发育由几次，每次都在什么时候。
生：有两次，一次在胎儿期，一次是在青春期。
师：在不同的发育时期的时候，身体都会有不同的变化情况
师：在青春期时，男生和女生的体行都会方式一些改变，这些改变与哪些因素有关，请各小组间结合材料分析总结。
生：男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。通过比较资料分析中两幅曲线图可以发现，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。
师：除了体型上的变化外，男生和女生的身体在青春期又有哪些变化？
生：青春期期间，男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化。
生：女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化
师：这些变化都是由于性器官的发育而引起的身体上的变化，所以生物学上把这这些由于性器官发育而引起的身体的变化而产生的身体特征叫做第二性征。
师：第二性征：由睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素有关。
师：身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。
与此同时，一些特别的变化也会发生。你知道是什么变化吗？
生：阐述自己的发生的变化。
师：进入青春期后，男性的睾丸体积开始增大，重量增加，内部结构逐渐发育完善，能产生精子，分泌雄性激素，并开始出现遗精。女性卵巢发育开始加快，重量增加，能产生卵细胞，分泌雌性激素，并开始出现月经。
师：进入青春期以后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。由于精液是不断产生的，积存多了，就会排出，这就是古人所说的精满自溢。是一种正常的生理现象。但是如果频繁遗精，就会伤害自己的身体。
师：与男生不同女生进去青春期后的变化是较大的，也是更加需要注意的。进入青春期以后女生每个月都会进入一次月经期，最需要要注意的，也是最重要的是女生的初次的月经来袭。
师：男什么是月经呢？
生：指女子进入青春期后，每月一次的子宫 出血现象。
师：月经是一种正常的生理想象，不要看作“倒霉”。
师：各位女生的妈妈是否有叮嘱你一些什么啊？
生：每天用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。
生：要使用清洁卫生巾。
生：避免着凉。
生：要做到心情舒畅，情绪稳定。
生：要有足够的睡眠和休息。
生：进行适当的运动，但要避免剧烈运动。师：
3.青春期的心理健康
师：同学们回想一下最近的一段时间时候有没有与图片中的相类似的情况啊。
生：有的。
师：这就说明各位同学都已经进入了，青春期，那产生这些现象的原因又是什么呢？那位同学尝试说一下。
生：具有了独立意识。
生：遇到挫折是希望得到家长的关怀。
生：有了自己的秘密，不再愿意和家里人交流和分享。
师：在青春期的时候同学的心理都会产生如下的的一些变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
3.性意识开始萌动。
4.青春期心理卫生
师：由于心里变化的影响使得部分同学的将心放到了其他事情中了，而耽误了学习这个时候我们就要重视。因此老师给各位同学提几点注意。
1.正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡；
2.树立远大理想，培养高尚情操；
3.开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
师：希望处于青春期的各位同学多与父母、师长和朋友交流、沟通，保持良好的心态，乐观、积极的生活。
（三）课堂练习：
1. 保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当生活中出现某些烦恼问题时，你认为以下哪种方法不利于调节自己的情绪？（ ）。
A. 找一个适当的理由自我安慰
B. 去打球、下棋，分散自己的注意力
C. 将烦恼向好朋友说说
D. 自我封闭，不与他人交流
答案：1.D。
解析： 青春期由于情绪不稳定，应当多和老师、家长交流。
2. 进入青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是（ ）。
A. 甲状腺激素
B. 胸腺激素
C. 性激素
D. 生长激素
答案：2.C。
解析： 进入青春期后，在性激素的作用下，生殖器官迅速发育并出现第二性征。
3.课堂内容回答问题
1． 是青春期开始的一个显著特点。
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩 两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现 ，女孩出现 。
4、遗精是指男子进入 后，有时在睡梦中 自尿道排出的现象。
5.月经是女子进入青春期后，每月（ ）次的来潮现象。
答案：1.身高突增
2.晚。
3.遗精；月经。
4.青春期；精液。
5.一
（四）课堂小结
1.根据坐标曲线图中横纵坐标所代表的意义显示曲线变化的内涵：男、女生身高突增的年龄不相同，女生早于男生；男、女生睾丸和卵巢开始迅速发育的时间也不相同，女生也早于男生；而且男、女生身高突增的年龄与相对应的睾丸和卵巢开始迅速发育的时间是相一致的。 所以说男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关，睾丸和卵巢的发育还影响着男、女生的第二性征发育变化。
2.青春期生理的变化影响着男、女生心理的变化，在这一过程中我们要以科学、积极向上的思想面对这种变化，自尊、自爱、自重，形成健康的审美观，正确的价值观、思想观和道德观。
（五）作业布置：
完成配套作业
五、板书设计
显著特点：身高突增，神经系统、心脏和肺等器官功能增强。
身体变化
突出特点：性器官迅速发育，男女分别出现遗精和月经等第二性征。
青春期
特点：性意识萌动，愿与异性接近，对异性产生朦胧依恋皆属正常。
心理变化
卫生：与同学互相帮助，与家长、老师多交流，健康度过青春期。
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