人教版数学四年级下册 第一单元 四则运算 作业设计（无答案）

四年级《四则运算》作业设计
基础题:
1.口算。
6×8÷3= 16÷4×8= 35－8＋24= (40－30)×5= 30－5×3=
60÷3－15= 28＋20－17= 18－54÷6= 28÷4×7= 24÷(20－16)=
2.下面各题,看谁做得都对。
600÷(120÷60) 600÷(10＋120÷60) (600÷10＋120)÷60
(26＋14)×70 26＋14×(70－30) (26＋14)×(70－30)
3.运算顺序一样的画“√”,不一样的画“×”。
(1)42－7×3 (2)5×8÷4 (3)72÷8×6
42÷7×3 5＋8－4 72＋8×6
( ) ( ) ( )
4.小华买了10枝圆珠笔,小明买了8枝圆珠笔,两人一共花了144元.每枝圆珠笔多少元
提高题：
1.下面有四道加法算式,不计算你能比较四个算式的结果谁大 在结果最大的算式后面画“√”。
42＋39＋72＋25 27＋40＋37＋75 35＋23＋72＋48 75＋37＋28＋46
2.根据下面每组题目列出综合算式。
（1）36×42=1512 （2）1340÷67=20 （3）33＋17=50 （4）120÷24=5
1512÷27=56 45×72=3240 65－24=41 46－5=41
56－27=29 20＋3240=3260 50×41=2050 41×37=1517
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
3.小明在计算（154＋□×63）÷7时，把括号里的运算顺序弄错了，先算了154＋□，结果最后得1404。这道题的正确结果是多少？
4.我国的五大名山被称为“五岳”。“五岳”中东岳泰山高1532米，西岳华山高2200米，南岳衡山高1512米，中岳嵩山高1440米，北岳恒山的高度比嵩山的2倍少863米。恒山有多高？
5.甲的表慢5分钟，他自己却以为慢10分钟。乙的表慢10分钟，他却以为自己的表快5分钟。他们约定会面时，究竟谁迟到了？等了多长时间才能尖刀另一个人？
拓展题：
1.在三个5中间填上＋、－、×、÷运算符号，使等式成立。
5 5 5=4 5 5 5=6 5 5 5=5 5 5 5=20
2.在下面的算式合适的地方，添上适当的运算符号和括号，使算式成立。
（1）1 2 3 4 5 6 7=1 （2）1 9 9 9 1 9 9 9=2
3.在下面的算式中，添上括号，使等式成立。
（1）4×6＋24÷6－5=15 （2）4×6＋24÷6－5=0
实践题：
主题:算“24”
活动目的：
　　学生在学习完四则运算的顺序后，为了加强学生的计算能力培养和计算技巧的训练，提高学生的计算速度，加强学生的数感，不仅提高学生计算能力，还能培养了学生的竞争力。
活动方式：
以小组为单位（四人）进行比赛．
活动过程：
１．将扑克牌中的52张随意发给四人，每人得到13张，再每人出一张，谁最先通过运算算出24，谁就获取这4张扑克牌，然后在重复玩，谁将扑克牌全部得到，谁就是小组冠军。
２．小组冠军在进行全班比赛，评出总冠军．