体育三年级下册 站立式起跑、游戏 教案（表格式）

授课时间： 4.18-4.22 课题： 站立式起跑、游戏 教师姓名：
授课年级： 三年级 学习内容： 站立式起跑；游戏：长江、黄河
教学目标 运动参与：学生通过学习，进一步掌握站立式起跑的动作要领。 二次备课反馈：
运功技能：学生通过练习，锻炼身体协调性、灵敏性及奔跑能力。
社会适应：学生在练习和游戏中体验与他人合作带来的成功，感受运动的乐趣。
教学重点： 站立式起跑的规范动作的掌握。
教学难点： 上、下肢协调配合及动作的作连贯性。
场地器材： 标志操场；标志物
流程 教学内容 组织教学及教学措施 二次备课反馈 负荷 时间
准备部分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布上课内容 4、检查着装、安排见习 5、强调安全问题 二、热身环节 1、慢跑热身 2、体操队形---徒手操 ①头部运动 ②肩关节 ③髋关节 ④膝关节 ⑤手腕脚踝关节 ⑥立位体前屈 ⑦提踵练习 组织：四列横队 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ x x x x x X x x x x ▲ 教法：①讲授法 ②示范法 要求：精神饱满、队列整齐 组织： 要求：口令响亮，队伍整齐。 8分钟
基本部分 学习站立式起跑 尝试学习站立式起跑 2、学习站立式起跑动作要领 （口诀：屈腿开立、身体前倾,用力蹬地，快速摆臂) 组织： X X X X ○○○○ 教法： 1、讲解站立式起跑发令口令各就位——跑 2、示范站立式起跑的技术动作; 3、传授口诀；分组练习 4、组织集体练习。 5、巡视、纠错。 14分钟
基本部分 二、游戏：长江黄河 游戏规则： 所有学生分成两组，一组为“长江队”；一组为“黄河队”。两组成员面对面站好，间隔两米，当听到老师说长江时，由黄河队追长江队成员，在规定范围内找到跑的一方为胜利，反之。 长江队 40M ○○○○○ X X X X X 2M ○○○○○ X X X X X 黄河队 学法：①自主学习法 ②合作探究法 要求：练习时听从小组长口令，不得打闹。 ※安全提示：集合时不许推人打闹 教法：1、教师讲解示范 2、学生认真听游戏规则和注意事项 3、学生有序进行游戏 4、返回起点时要迅速 要求：1、学生在游戏中不能推人 2、遵守规则 ※安全提示：追赶时不能故意推 人，拉拉前方同学帽子 10分钟
结束部分 一、整理放松 二、课堂小结 三、回收器材 四、师生再见 组织：成四列横队 教法：1、教师领做。 2、师生共评。 3、师生再见。 4、收回器材 8分钟
教学反思：